让我教你动动手作文600字【一】
这不，还没到比赛那天大家就已经开始忙碌起来了，分组讨论着谁会包饺子，谁带什么馅，谁会擀饺子皮，谁的爸妈还有什么拿手的吃的……杨老师还带领大家剪窗花，把我们的教室装扮的漂漂亮亮的，高高兴兴迎接2016年的到来。当然大家最期盼的是2015年12月31日的到来！哈哈！
上了一天的课，终于等到最后两节课了！大家和爸爸妈妈们一起在祝老师、杨老师的带领下将教室进行了重新布置：各式各样的饺子馅放到了不同的盆里，有芹菜馅的、白菜馅的、猪肉馅的、韭菜馅的、金针菇胡萝卜馅的、豆角馅的……真是五花八门，小朋友们的眼镜都快看花了；一摞一摞的'饺子皮整整齐齐地摆放在各组的桌子上，旁边还放了一小盆清水——这是用来粘饺子皮的；教室外电磁炉和锅已经搭好了，几位妈妈们在旁边严阵以待，准备一会煮饺子呢！当然还有巧手妈妈们做的蛋糕、饼干、凉菜等等各式各样的美食。小朋友们都咽着口水准备一会大吃特吃呢！
随着祝老师的一声令下：“包饺子大赛开始了！”小朋友们便争先恐后地拿起饺子皮、舀饺子馅、沾水、粘饺子皮，这动作一个比一个快，是不是这两天都在家里苦练基本功了呀！我们包了一个又一个，生怕自己组是最后一名。当祝老师说：“比赛结束！”我们这才抬起头来看看大家包的饺子，有的像花朵、有的像馄饨、有的像包子、有的像肉团……真是形态各异，大家你看看我、我看看你，顾不上数个数，“哈哈哈……！”地笑作一团。
紧接着，各组就分头开始煮饺子了，在妈妈们的保护下，我们学会了放饺子，煮饺子（中间要加三次冷水哦！），盛饺子，当然最后的吃饺子就不用妈妈们保护了，哈哈！在等煮饺子的时候，其他小朋友就急不可耐地开始享用桌子上的各式美食了，大家拿了一个又一个，吃了一个又一个，不一会儿，桌子上的蛋糕呀、饼干呀、凉菜呀都不见踪影了！不过大家还是留了点肚子吃饺子呢！
饺子终于煮熟了，我们一个接着一个排队到走廊上盛饺子吃，各种饺子馅都混在一起，已经分不清是什么馅的了，吃着自己包自己煮的饺子，味道真是好极了！
一转眼就到了放学的时间，可是同学们都还不想回家呢！最后，爸爸妈妈们只好把我们拉回家了！哈哈！自己动手，喜迎新年，老师、爸爸妈妈和我们一起度过了一个有意义的元旦，相信在新的一年里我们会过得更加有意义！
让我教你动动手作文600字【二】
今天，我和好朋友何佳宁结伴去游泳。做好一切准备以后，就“扑通”、“扑通”跳下水，像两只小鸭一样，可何佳宁是一只“旱
鸭子”不会游泳，我就自告奋勇当她的老师了。可是，我还没有教她，就发现一个大问题，何佳宁老是套着一个游泳圈，不敢摘下来，我苦口婆心地劝导着，左一句“戴游泳圈是学不好游泳的`”右一句“摘下游泳圈，水很浅的”。但是，何佳宁始终不肯摘下游泳圈，（真撅啊！）。我只好使出我的***手锏“唠叨”最后何佳宁还是架不住我到三寸不烂之舌，终于摘下游泳圈。我可是一名厉害的老师啊，俗话说“严师出高徒”嘛！
首先，要在岸上学姿势，我严肃地说：“游泳的姿势要正，才能游得直。只要动作稍微不对，不仅游不快，而且还会游得歪。如果做不对，就要罚做十遍。”弄得何佳宁叫苦不迭，这堪称得上是“魔鬼训练”呀！
等姿势练得差不多了，就练水下功夫了。学游泳，换气是最基本的，我耐心地跟何佳宁说：“沉下水去，如果气不够用了，就稍微把头抬起来一点儿，先憋一口气，再沉下去，记住换气时脚不要沾地，就这样循环练习。”可说得容易，做得难阿！何佳宁沉下去没多久，就马上浮出水面，还直咳嗽，像小鸭子似的拼命摇着头，把水甩掉。我着急地问：“你没事吧?”何佳宁说：“看来我真不是游泳的料。”我依然没有放弃，把很多换气的技巧告诉了她，果然，这个方法很管用，何佳宁进步很快。
今天可真有趣！不仅帮助了同学，还到老师的辛勤，懂得了体谅老师，真是受益匪浅啊！
让我教你动动手作文600字【三】
因为有事，再加上天气预报一直说有大雨，本不打算出去了。但是默默要写作文，我总不能让她呆在家里，然后编出一篇文章来吧。和她爸爸商量过后，带着一种“也许天会放晴”的侥幸心理，我和默默去了云台山。
回来后，默默要写作文了。孩子还没有正经写过这类文章，我让她先给我口述一下，结果发现，有一半以上的内容默默都放在了等车的过程和去的路上，真正在云台山游玩的经过却轻轻一句就带过了，主次不分，详略不当。
看来孩子在这一方面还是一个盲区，我只得耐着性子“循循善诱”了：
“默默，你知道吗，把到某一个地方游览的过程记下来，这样的文章有一个特殊的名字，叫游记。”先解释一下概念吧，即使分不清，也在脑子里留一个印记。
“既然是游玩，就要告诉大家，你是什么时间去的，是和谁去的，还有去了哪里，这些是一定不能少的。”学习记事，该明白记事的要素吧。
“你在游玩的过程中见到的事物、听到的声音一定很多，但是咱不能都写下来，要选择这个景点里面最有代表性的方面，给你留下最深刻印象的风景。这些尽量介绍得详细点。别人读了你的文章后如果也想到这个地方去游玩，这就说明你写得好了。”我想让默默明白选材要有主次，不可有一种剜到篮儿里就是菜的错误认识。
“你在游玩的时候，见到美丽的风景一定会有一些想法，写出来，让读你文章的人分享你的快乐，那样，大家会更喜欢你的作文的。”有事有情，有景有理，这样文章才更有可读性，也更能拉近作者和读者的距离，所谓的“共鸣”，是不是就指这些？
给默默一通分析后，她的第一篇正儿八经的游记诞生了——
游云台山
5月2日（时间），我们4点就起来了，因为我和妈妈（人物）要去云台山（地点）玩儿啦！（开篇点明叙事的要素，而且语言还很活泼呢）
在车上，我想：云台山是不是跟喜马拉雅山、珠穆朗玛峰一样高呢？我问了问妈妈，妈妈说：“到了你就知道了。”我多么盼望汽车快点到云台山啊。（因为是第一次去，写自己对云台山神秘面貌的猜测，很符合孩子的心理）
终于到了，我们要去爬山啦！我发现山上到处都是碧绿碧绿的草、高高的树和清清的泉水。（观察还算仔细，而且几个形容词很是抓住了景物的特征）
我最喜欢的是泉水，因为泉水很清，水里有很多很多的'鹅卵石，有可爱的小鱼，还有自由自在游来游去的蝌蚪。我们来到了一个叫“长生泉”的地方，听说喝了长生泉的水会长生不老，妈妈就拿了杯子盖儿接了一盖儿水，我喝了一口，感觉甜甜的、凉凉的。（重点写云台山上的泉水，而且从多角度去展现，视觉、味觉双管齐下，手法也够丰富了）
今天我在云台山玩儿得真高兴。以后我还要来这里看风景。（话不多，但是游云台山的快乐心情尽现，感受虽谈不上深刻，但足以表现出对云台山风景的依恋了）
回头一看自己的评语，自己都想笑，是不是有点“总是自己的孩子好”的自夸嫌疑呀。不过也不用不好意思，一些教育专家不是都说，要用欣赏的眼光看孩子的一切吗？咱就好好欣赏一把吧。
后记：这篇文章其实是默默上周的作文了，因为她把作文本交给了老师，我也记不住她的原文，就没有整理。
巧的是，作文本发下来后，默默的语文老师李老师真的就给她批了一句：“云台山的风景真美，老师下周也想去看看。”哎哟，可把李默萱给美坏了！由此可见，老师的鼓励能给孩子带来多大的惊喜呀！
现在看来，默默的这篇小游记还很稚嫩，但是已经具备游记的雏形了，慢慢地练习吧。
让我教你动动手作文600字【四】
在一个阳光明媚的下午，妈妈说：今天咱们包饺子吃吧！我说：太好了，我正想学包饺子呢。
开始包饺子了。我说：妈妈，你先给我做个示范吧！妈妈说：好啊！妈妈很快地擀出一张饺子皮，又放了馅儿，两手一捏，就包出了一个很漂亮的大饺子。我说：就这样啊，实在是太简单了，我也会了！我模仿妈妈包饺子的样子包了起来，不一会，我就包好了。我立刻拿给正在客厅看电视的哥哥看，哥哥说：这个饺子不像饺子，也不像包子，能吃吗？听力哥哥的话，我一下子泄了气，很沮丧。我闷闷不乐地跑到厨房，一屁股坐在了椅子上。妈妈看我那么不高兴，就说：艾艾，不要生气，妈妈教你怎样包，你要耐心学才行啊！于是，妈妈手把手地教我。我学着包了一个，两个，三个都没有成功。妈妈鼓励我说：不要灰心，慢慢来！我练习了不知多少次，终于包出了好看的饺子，我真高兴啊！妈妈也很为我高兴。此时，我和妈妈的脸上都流着汗，喜笑颜开的。我把包好的饺子再次拿给哥哥看，哥哥这下也高兴地说：这回包的真好看，一看就好吃！你还真行啊！我说：当然了，下回别把人看扁了啊！哼！哥哥说：好好好。谁知道你刚才包的饺子好像丑小鸭，怎么一会就变成白天鹅了呢？只要肯学，没有学不会的！知道吗？嗯？我洋洋自得地说。
今天，我吃了很多饺子，因为那是我亲手包的饺子。
