诗中充满哲理的作文【一】
想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高?
一个冰箱?一层楼?或者一栋摩天大厦那么高?不是，差太多了，这个厚度超过了地球和太阳之间的距离。
【心理点评】
到现在，我拿这个寓言问过十几个人了，只有两个人说，这可能是一个想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。
折叠51次的高度如此恐怖，但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢?
这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。
当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，我一个朋友的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。
也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。
切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。
现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。”
诗中充满哲理的作文【二】
一个人从父母孕育生命到呱呱落地，再到长大成人，父母不知要付出多少艰辛的劳动，这种含辛茹苦、毫无代价的付出不是我们不为人父、不为人母的人可以感受得到的。然而，生活中总有一些人连父母都不孝敬，还谈什么善待他人、报效祖国呢？
敚斎松在世是多么的不容易，要走好这一辈子在人类历史的长河中既漫长又短暂的人生之路，更不知要多少人的扶持和帮助，初中作文《学会感恩父母作文》。认真回眸一路艰辛一路欢歌的人生历程，就会发现我们要感恩的人很多。只有学会做人，学会感恩，才会无愧于自己的良心。
敚斞Щ岣卸鳎首先就要孝敬父母，敬重老人。要孝敬老人，就要知老人冷暖，即便是在外面工作学习，也应常回家看看。在生活富足的今天，老人图的是一种安慰。要知道，儿女是父母身上掉下来的一块肉啊。自从我们降生的那一天始，父母就一把屎一把尿把我们拉扯大，送我们上学，为我们以后的成家立业，倾尽了他们一生的心血。大凡有良知的人都会扪心自问。有一首叫《奉献》的歌唱得好：小鸟奉献给了蓝天，江河奉献给了海洋，岁月奉献给了季节……我们拿什么奉献给父母呢？总不至于再让父母饥肠漉漉、病卧床榻吧。
敚斣偎担敬重老人，孝敬父母是我们中华民族几千年来的传统美德。古有“行佣供母”、“扼虎救父”、“卧冰求鲤”、“卖身葬父”这一系列催人泪下、感天动地的故事。今天，也有“救父”这样一个可歌可泣、孝感天地的人间佳话。作为新时代有血有肉的儿女们，或许早就知道这些吧，即使是不知道，起码也目睹了父母是怎样对我们的关爱吧。
敚斕热羰兰浠褂胁恍⒅子，不孝之女，那可谓是禽畜不如啊。可否知道，羊有“跪奶之恩”，鸟有“慈乌返哺”，这一个个美丽动人的传说，难道还不能唤醒我们的良知吗？
敚斞Щ岣卸鳎还要报答我们的老师。可以说老师是我们的再生父母，老师不仅给我们传授了知识，还教育我们做人的道理，关心我们的健康成长。我们每一个人的成长过程大部分的时间是在学校里度过的。一句话，没有老师的关爱和栽培，不管我们有多大的天赋，都不可能有我们今天骄人的业绩，不可能有人生的辉煌。
敚斠感恩老师，就要牢记老师那些刻骨铭心的教导，从小努力学习，学会求知，学会求真务实，学会做人。当我们长大成人，学业有成时，就要像老师那样关心好下一代，善待他人，做好为人的楷模，把人类灵魂高尚的情操播洒大地，奉献人间。
敚斆辖加惺云：“谁言寸草心，报得三春晖”。是谁给了我们阳光雨露，才让我们有茂盛的枝叶？学会感恩，我们不仅要感恩父母，感恩老师，更要报效祖国，回报社会。如果说父母给了我们生命，老师给了我们灵魂，那么社会就给了我们生机。试想，一个人没有了根基，哪能安稳立足？没有国家的繁荣富强、长治久安，哪有人民的安居乐业、幸福安康？又何谈什么人生的幸福呢？
敚斊涫担我们要感恩的人很多，兄弟姐妹、亲朋好友以及生活中所有心地善良的人民。古人云：“人非草木，孰能无情”，相信我们也该会有所醒悟吧。其实，草木对我们人类也很有灵气。你看，春夏秋冬，四季分明，各显特色，把一切美好的东西献给了人间，不也是草木的灵性吗？只可惜我们生活中的一些人缺乏人性，伦理道德低下，利令智昏，不知回报，确实不如草木，不如禽畜！
敚斘蚁耄在大力倡导文明新风的今天，学会感恩，学会做人，是我们建设和谐家园、和谐社会最起码的为人准则。只要我们怀着一颗情意，善待一切有情有意于我们的人和事，才无愧于天地良心。还是记住我们前人的告诫吧：受人点滴之恩，必将涌泉相报。涌泉在哪？涌泉就在每个人的心中。
诗中充满哲理的作文【三】
小草自卑于自己的渺小，大树骄傲于自己的高大。
然而太阳说：“你们是平等的，我给你们的一样多。”
小草自卑于自己的渺小，大树骄傲于自己的高大。
然而春风说：“你们是平等的`，我给你们的一样多。”
小草自卑于自己的渺小，大树骄傲于自己的高大。
然而雨水说：“你们是平等的，我给你们的一样多。”
小草自卑于自己的渺小，大树骄傲于自己的高大。
然而泥土说：“你们是平等的，我给你们的一样多。”
这一天突然起了山火，火势蔓延得很快，迅速烧到了它们身边。
山火逼近的时候，小草仍然自卑于自己的渺小，大树仍然骄傲于自己的高大。
“你们是平等的，我给你们的一样多。”
山火一边烧焦它们，一边说。
诗中充满哲理的作文【四】
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，走进词，我们可以跟着诗人去欣赏四季的美景。
春季是万物复苏的季节，我们可以感受到那淅淅沥沥滋润大地的春雨。夜晚时分，春雨纷纷，让锦官城被美丽的花包围；我们还可以在春天的早上聆听到鸟儿的啼声，去欣赏那东风剪出的娇嫩柳叶，即使被挡在园外，也惊叹出墙红杏的美。
夏季，我们能看到农民们在正午时耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，还可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。或是看那才露尖尖小角的荷叶与点水蜻蜓，在一个闲暇时听那蛙声一片。真是：“人皆苦炎热，我爱夏日长”。
秋季是丰收的季节，请闭上眼睛想一想，一个人行走在枫林中，看那红过的二月花的.美丽枫叶。忽然，下起了雨，这是使人宁静、使人怀想、使人思念的秋雨呀，这时，人们会感受到一种不同于春季或冬季的温暖和舒。田野中，春天种出来的粟这时也饱满起来，秋风骤，解落了秋叶。真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。
冬季，我们能发现那梨花一样纯洁美丽的雪，也可以看到梅花凌寒独自开放。乡下去，小路上，石桥边，有踩着雪玩耍的人，也可以看见“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的盛景。
在古诗词中，我们不仅可以感受四季的美景，还可以享受诗中乡情，诗中友情。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”这是落叶归根的夙愿；“乡书何处达，归雁洛阳边”这是对亲人的牵挂；“露从今夜白，月是故乡明”这是对家乡的眷恋。朋友分别之时，送上“海内存知己，天涯若比邻”的祝福，好友很久不见，我们可以学“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；当我们毕业的时候，也可以唱出“长亭外，古道边，芳草碧连天”……
一卷诗词，一缕书香，一份古韵。走进古诗词，就走进了一个美丽的世界。古诗词里的四季如画，古诗词里的乡情让人回味无穷，古诗词里的友情让人难以忘怀，古诗词里有流连忘返的美景。
诗中充满哲理的作文【五】
你在为谁而“玩”这个寓言是苹果树寓言的更深一层的答案：苹果树为什么会自断经脉，因为它不是为自己而“玩”。
人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。
在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的'行为。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司?而美分，像不像是你的工资、奖金等各种各样的外部奖励?
如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢***满腹。不满和牢***等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度。
一个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机———好奇心和学习的快乐;工作后，他又忘记了工作的原初动机———成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。
切记：外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。
诗中充满哲理的作文【六】
古代有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。可是进贡的人很不厚道，出了一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝请来珠宝匠称重量、看做工，结果三个金人一模一样。最后，有一位老臣说他有办法。老臣拿着三根稻草，先是拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里，稻草从另一个耳朵出来了。第二根稻草从嘴巴里掉出来，第三根稻草掉进了肚子。老臣说：第三个金人最有价值!使者连称答案正确。
寓言启示录：这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
