夏日的炎热让人烦躁,夏日的蚊子让人愤恨。
夏日的阴雨让人抑郁,夏日的回忆让人哀伤。
就是这样让我讨厌的夏天,你却喜欢它。所以我开始适应炎炎灼肤的烈日,体味丝丝延绵的细雨。
我喜欢看你站在阳台上吹着风,仰着头,感受阳光的照耀时,嘴角挂着弧度清新的美丽。
我喜欢看你在阴雨延绵的天气里,素颜淡雅,散落长发,窝在被窝里对着电脑静静发呆时,孤孜的忧郁之美。
我喜欢你工作时,穿着整齐的工装,倾心于酒时的那种自信的微笑,百无聊赖时,慵懒在吧台内胡思乱想的呆萌。
我细化,你铜铃般悦耳清脆的笑声。我喜欢,你发牢***时幽怨难平的小气愤。
我喜欢你夜半失眠打给我的电话,我喜欢你成功时喜悦的分享。
我喜欢你蓝色的性格。
我喜欢冬天,东北的冬天刺骨的冷,这让人保持清醒。我喜欢冬天的雪,白净无暇。我喜欢冬天的风,吹透人心外一切的伪装,携走心中阴霾的悲伤。
而你却讨厌冬天,我只能将自己化作冬日里一丝温暖的阳光,给你温暖,虽然我不能将你的全部笼罩。
这辈子遇不见彼此最寂寞,遇见了还是寂寞。
你的曾经我不懂,我不会体会你曾经的悲伤与哀怨。可是在我们彼此相遇的那一刻起,我只关心在你生命里有我出现以后,你的快乐和悲伤。
我想拼尽全力的去懂你,懂你心中的孤独,懂你倔强的自傲,懂你心中不为人知的阴霾。
我愿意做你生气时的出气筒,虽然我不知道你生气时都是用什么方式发泄。
我愿意做你成功时分享喜悦的那个蓝颜,虽然我不知道你的笑容会麻醉我几个冬夏。
我愿意陪在你身边,陪你日出日落,陪你上班下班。陪你白头到老,陪你终了一生。
在我们彼此相遇的那一刻,我想说的是我的寂寞是相思。
一个人的寂寞是乏味,两个人的寂寞是相思、那一句,你在哪。
是让我觉得这一辈你是我最不能辜负的人,无论什么事都不愿放弃的人。
所以,如今的我。面目全非,真正的体会到什么是最寂寞。一支烟,一瓶酒。腐蚀着我罪恶的心灵,不堪的肉体。生命为何如此漫长,为何让人煎熬到生不如死。
夜雨霖玲春即逝,触景感怀叹无声。
昙花一现人苦短,唯有来生把梦还。
今生,我错过了你。用悲伤为你灌溉,荼毒。我失去了在此出现在你面前的勇气,我害怕你冷漠的眼神,我害怕你嗤之以鼻的冷笑。
我成为了一个陌生人,一个不敢靠近你的陌生人。看着你一路的点点滴滴,曾经祝福的话语。
“祝与我同月同日生的XX和XX生日快乐…”我的心中被喜悦填满,被我自以为是的情感填满。
时隔秋栽,你的同样记录。
“祝与我同月同日生的XX生辰快乐…”我的心中被自嘲和活该填满,被自己的负罪感填满。
我是多么愚蠢的一个人,我又是多么悲哀的一个人。
如果有来生,我愿做你脚下的一颗石子,为你铺路,任你踩踏。为你奠基,任你踢开,任你扔走。
如果有来生,我会选择静静的守候,不离不弃,无论是朋友还是什么。
美,是人们喜欢的一个字。有些人认为美只在外表,其时,美永远在心中。
在一个偏僻的小山村,村里有一所小学,小学的生活简陋,因此没有人愿意在这小学教学。
有一天,从城里来了一位年青的女老师。她,齐齐的刘海下一对大大的眼睛,高高的鼻梁,樱桃的小嘴,瓜子脸,长的标致极了。在一年级有一个女学生叫欢欢,她羡慕这位老师的美丽,因为她长的一点也不好看,因为她眼小,鼻梁踏,脸上长满了麻子,所以她经常低着头。
这位年轻的女老师名字是李元元,李老师教一年级的课,欢欢高兴极了,因为终于可以一睹李老师的美了。
第一节是李老师的语文课,李老师让同学描述一下她的外貌,很久都没有人回答,李老师让欢欢来回答。当时欢欢羞的脸透红,但在李老师耐心的鼓励了,她说:“你,圆圆的眼睛似早晨的露珠一样晶莹透亮。”欢欢说完,李老师又说:“你,长长的头发似山间的瀑布一样一泻而下。”欢欢得到老师的夸赞,心里高兴极了,像得到一本最喜欢的小人书一样。接下来她都沉浸在老师的夸赞中,课都没有听。直到下课,老师布置一项作业:写出心里话。欢欢认为老师是一个可以信任的人,所以把埋藏在心里的话全都吐的一干二净:我很丑,因此我经常抬不起头……。欢欢写完后,心里一下轻松了好多。
李老师看到欢欢写的心里话,泪情不自禁的流了下来,她认为一个小学生心里藏那么多事不容易。于是把欢欢叫到了办公室。
李老师红着眼睛把欢欢抱起来说:“欢欢,你觉的你丑是吗?”“嗯。”欢欢不明白老师的意思。“欢欢,其实你知道吗?真正的美永远在心里,心善良,才是真正的美……。”外面太阳已经快下山了,它把最后的一缕阳光留给了这个一直自卑的小女孩,希望她能变得“阳光”。
欢欢经过老师的开导,性格开朗多了,她能勇敢的抬头看到别人。因为她相信:“美永在心中。
生活处处都有美,美有事不一定在外表,美也在心中。
其实的确如此。有时我们费尽心机寻求快乐,却得到了迷失。因为我们不知道快乐在我们心里。
现代生活节奏加快,人么在忙碌之余,总希望找点儿乐子。歌舞厅里,霓虹闪烁,人声嘈杂,红男绿女尽情释放着压力;大商场里,熙熙攘攘的人群,摩肩接踵;街角里的网吧,烟雾缭绕,狭小的空间里是24小时不休的.电脑和鏖战的人们……但是你有没有发现,经过这样的娱乐,得到的只是疲累与空虚,而不是那种心灵充实的快乐。那么这样的快乐就沦为寻求刺激和兴奋了。没有什么有价值的收获,更不用说充实了。
那么快乐是否离我们很遥远,在天涯海角,在我们够不着的地方呢?当然不是,它在我们心中永驻,大多数时候只是我们没有发现它。古人崇尚宁静的生活,在宁静中日出而作,日落而息,在宁静中读书品茗。平淡中的快乐,这大概就和我们说的充实类似了。陶渊明独居乡间,种豆于南山,采菊于东篱,写写诗,寂寞也快乐;刘禹锡以文会友,陋室中永远是德馨,再有苔痕、草色,清贫也快乐;李白在月下对酒当歌,抒写无数豪放的诗文,便是失意,又何尝无乐呢……学习古人的精神,我们发现得到快乐并非难事。
现下我上初三,最是紧张的时期,有闲暇的时间,便会一头扎进书报的海洋,让那些文字滋润我的心灵。合上书,便产生一种愉悦、满足的情感,这就是真实的快乐。
所以说,如果一个人的内心是丰富的,他会永远认真做自己感兴趣的事。即使他不想有什么建树,他至少是个快乐的人。人生很短,快乐很长。
我不潜入大海寻找快乐,我不再崇山峻岭中搜寻快乐。——只要我有丰富的内心,快乐也会溢满我的心房呢。
当你迈进龙珠湖公园古色古香的`大门时,你会情不自禁地赞叹大自然鬼斧神工的力量,竟然会创造出龙珠湖那美的没有一点瑕疵的秀丽风景,一座座石山拔地而起,山色灰灰,雾气朦朦,若隐若现,似群龙起舞,故称“龙岩”。
穿过那条长长的的走廊,你就可以看到湖旁道边,柳树成行,湖清见底,游鱼可数,石山倒映。
同行的堂哥告诉我,龙珠湖湖水清澈,湖周石山环绕,碧波荡漾,湖边垂柳飞扬,湖中华亭独立。岩洞钟乳石千姿百态,怪石峥嵘。正南面是一望辽阔的田野。整个风景区湖光融为一体,有“俨然与世隔绝”的景致。清咸丰年就已成为游览胜地。
龙珠湖面积有20多公顷,湖周石山发现大小岩洞12处;石山群中形成了五个天然山寨,有的加以人工利用修造,成为兵家要塞。湖中间有几个长满古树的小岛,使湖面显得生气勃勃。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.