找到的春天是什么样的作文【一】
虽然是三月，可天气仍然十分寒冷，昨日的一场大雪又把我们带到了冬日。透过窗户往外看，好大的雪啊。树上，房顶上全都是白茫茫的厚雪。放眼一看，大地变成了粉妆玉砌的世界。严冬爷爷给地上铺了一层白绒毯；一排排松树上开满了“白银花”；小河静静地睡着了，不像往日那样调皮！看着那么美的雪景，我心里萌发出一个奇怪的`念头：去寻找春天的足迹。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我哼着那优美的旋律走出家门，去寻找春天。走着走着，来到了公园。瞧，公园里已变成“白色天地”，那场景多么壮观呀！突然，我在墙角边发现了一个小男孩，他坐在自制的滑轮车上，身子前倾，以手撑地，瑟缩在一旁。男孩看起来差不多十来岁，衣衫褴褛，乱蓬蓬的头发，下肢严重畸形，还不停地打喷嚏。他的前面放着一个小铁盒，小铁盒里只有一些1角的硬币。我心想：“肯定又是一个骗人的假乞丐。”正准备离开时，一个乞丐老人蹒跚走了过来。老人面黄肌瘦，筋脉突兀的手端着一个缺了口并且脏兮兮的粗瓷碗。碗里躺着可怜的几枚硬币。当他俩的目光无意撞在一起时，我看见那位老人迟疑了一下，停住了脚步。颤抖的手从破碗中拿出几枚硬币，弯着腰放进了小男孩前面的那个变形铁盒子里。多么感人的一幕啊！我心里涌出一股股暖流，春意瞬时萦绕在心。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我哼着歌儿继续前行。这时附近高中放学了。自行车的叮铃声，大哥哥大姐姐们的欢声笑语混成了一片，好不热闹。在喧闹的人群中，突然发出“吱吱”的刹车声原来是一辆自行车把一个胖弟弟撞倒了。大概是受到了惊吓，男孩的脸色苍白，惊慌失措的眼神中充满了无助。周围的人立刻围了起来嘘寒问暖，一个阿姨把小弟弟扶了起来，另一个叔叔把自己手中的暖手袋递给了小弟弟。一个大姐姐赶紧到附近的商店端来热水给小弟弟喝，不一会儿小弟弟的脸色红润起来。望着那一张张关切的脸，一丝暖意袭上心头，噢，原来春天在每个人的心间。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我哼着歌儿走进了新华书店。虽然外面寒气逼人，但室内却春意浓浓。在“少儿童话”专柜内一些小孩席地而坐，每人捧着一本书津津有味地看着；“中国文学”专柜区里一些年过半百的老爷爷老奶奶们戴着老花镜看着，挑选着；“科学天地”专柜区里大哥哥大姐姐们边看边记……不管是大小老少都急切渴望得到书的滋养，贪婪地吮吸书籍的乳汁。在书的田野上播下春天的希望。
春天在哪里？春天就在每个人的心里，只要心中有了爱，有了希望，有了憧憬，那么春天就会永驻人间。
找到的春天是什么样的作文【二】
刚送走了银装素裹的冬姑娘，美丽动人的春姑娘就从匆匆的来了，人们来不及回味冬姑娘带来的雪花，心急的春姑娘就开始催人们欣赏。
我漫步在小河边，找到了春姑娘。
春姑娘叫醒躲在云朵里过冬的太阳，指挥它将小河融化。小河苏醒了，它“叮叮咚咚”的融化，欢快的奔腾着，激起一个有一个的浪花，时不时的发出“哗啦哗啦”的响声，像是在为谁伴奏。
我漫步在花园里，找到了春姑娘。
毫无生机的花园让春姑娘皱了皱眉，春姑娘找来小雨点，指挥它唤醒小花小草，小花小草仰起头，贪婪地大口大口地喝着雨水。花园里顿时生机勃勃一阵风吹来，苏醒的小花小草，随风摇晃，好像在为谁伴舞。
我漫步在校园里，找到了春姑娘。
光秃秃的柳树让春姑娘再次皱起了眉，她施了一个小魔法让柳条上长满了绿色的小芽，柳树苏醒了，风一吹，柳树扭动腰，甩着长长的头发，像在为谁伴舞。
我漫步在街道上，找到了春姑娘。
春姑娘望着寒冷的街道，叫住了风哥哥将它变成了暖暖的春风。
我看着春姑娘说：“你真不会捉迷藏！我都找到你好几次了！”春姑娘这位指挥家让小河伴奏，让小花、小草、柳树伴舞，演绎了一首《春来了》。
我找了春姑娘，我找到了春天！
找到的春天是什么样的作文【三】
清晨，我还在睡大觉，突然一束阳光从窗帘里射了进来。我揉了揉眼睛，被阳光深深地吸引。于是，我坐了起来，穿好衣服跑出了门外......
我在路上悠闲地走着。闭上眼睛闻了闻，嗯!不错，是花的香气，那样浓郁，又那样清香。随后，我又听见了几声鸟啼，时而欢快、时而悦耳、时而深情、时而高昂。顿时，令人心情舒坦。一阵风缓缓拂过，我把舌头伸出来和风做了个“亲密接触”。空气清新甜润，还夹杂着小草的青草香。我又看见蜜蜂背着蜜罐在花丛中忙忙磉碌。蝴蝶又穿上她那最漂亮的衣裳在翩翩起舞。小燕子从南方回来了，嘴里还唱着我们为她编的歌。
路的前头有几株小草探出了青青的脑袋，跟着风一起摇摆。小桃花们沐浴着阳光，享受着雨水的滋润，茁壮成长。而柳树枝则轻轻的拍打着泛着微波的水面，奏出一首首优美动听的乐曲。
小朋友们在草坪上放着风筝，有白雪公主的、有蝙蝠的、有狗熊的、还有彩虹的。到处都是叽叽喳噎声，似有跟小鸟一较高下的趋势。有的人在疯狂地奔跑，就像一阵风一样，“明”就过去了;有的人躺在草坪上，晒着太阳，感受着春风，真惬意;还有的在那儿放声歌唱:“春天在那里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀!这里有绿草!还有那会唱歌的小黄鹂......
曦!春天啊春天，原来你一直在我身边。
找到的春天是什么样的作文【四】
回家后，妈妈在轻声哼唱一首熟悉的歌曲：“春天在哪里呀，春天在哪里?”然后转身问我：“你知道春天在哪里吗?”她让我下楼寻找春天。
刚走到屋子外，春天的气息扑面而来，原来冰冷刺骨的北风，不知什么时候变成了轻柔的东风，吹在脸上柔柔的，一点也不觉得寒冷，就像一首古诗里说的：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天真的来了，我在轻柔的风里找到了春天。
楼旁的草坪也有了变化。在原来枯黄的草地上，已经长出了青青的绿草，翠翠的，软软的，像绿色的地毯，坐在上面软绵绵的，很舒服。啊，我在草地上找到了春天。
以前光秃秃的树木长出了一片片新芽，馒头柳的叶子是柔和的鹅黄和新绿，远远看去，树身上像笼罩着一层黄绿的轻纱。杨树的花是淡褐色的，一串串地垂下，像一群毛毛虫。不过这些叶子很快就会长出来，翠绿翠绿的，在阳光的照耀下，像晶莹透明的玉片。即使是一年常青的松树和柏树也有变化，在原来墨绿的叶子中冒出了浅绿色的新叶，深深浅浅的绿叶看起来像绿色的花朵。最漂亮的是垂柳，长满了绿叶的枝条如同一条条绿色的绸带，在风中飘荡，就像古人在诗中描绘的一样：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我找到了，我在树上找到了春天。
小花园里有雪白的梨花，就像小孩捏的小雪球撒在树上一样，洁白无瑕。微风吹来，一片片花瓣像白蝴蝶一样随风起舞。还有桃花，盛开的粉红桃花就像天边的晚霞，而一个个小小的花骨朵在用力地拱外边的皮，好像迫不及待要钻出来一样。金黄色的迎春花昂首挺立在草地上，发出耀眼的光芒，好像金灿灿的阳光落到了树上。五颜六色的郁金香正在盛开，有鲜红色的，有金黄色的，有粉紫色的，样子就像酒杯，长在碧绿的叶子上，美丽极了。我在盛开的花朵上找到了春天。
远处有小孩在放风筝，有老鹰，有金鱼，还有美丽的蝴蝶，一只只风筝像花朵开放在湛蓝的天空上。花园里还有辛勤的园林工人在仔细地清理草地，小心地把杂草拔出。还有一些人在空地上植树，为美化环境、减少污染付出自己的努力。是人们的辛勤劳动创造了春天。这时，我也唱起了妈妈唱的那首歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天在人们的心头里。我在人们美丽的心里找到了春天。
啊，我终于找到了春天!
找到的春天是什么样的作文【五】
《放牛班的春天》是一部法语电影，他讲述了一位老师如何将一群调皮的男孩帮助他们找回信心，重新给他们希望。他心中充满对这些孩子们的爱，对于孩子们犯的错，他也不是一味的偏袒，而是给予他们能够改过的机会。剧中我最喜欢马修老师。他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，他要让这群小天使高声欢唱生命之歌，他还自己编谱子。另一位是不屑参加合唱团的男高音莫翰奇，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修老师听见，觉得悦耳动听，于是安排一场独唱，获得全场观众的赞赏。
这群孩子只要一犯错，院长就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，所以养成了他们的调皮捣蛋的性格，但大部分孩子还是本质是善良的。他们从一开始不服从马修老师，花招百出的捉弄他，每到上课时间，都吵吵闹闹，一会儿在黑板上乱画，一会儿骂老师秃头、亮光头，老师也笑笑不当一回事，但是当老师被院长解雇时，被关禁闭的孩子们不敢出来送行，在窗口挥动着小手，纸飞机从窗口落下，这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修老师的祝福，孩子们都舍不得这位有着父爱般的老师。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，是爱让孩子们快乐起来的。
非常喜欢马修老师，感谢马修老师没有放弃他们，让他们真正感受到了爱。电影里面最让人感动的，还是马修老师对孩子们的爱。对于每个孩子，他都坚持不抛弃不放弃的原则，用音乐的美重塑他们的灵魂。从这点也可以看出人的天性是善良单纯的，孩子们不良的行为是受到了社会不良因素的诱导，并且，孩子的`家长在其中也起到了很重要的作用。。老师给予我们的鼓励，让我们面对困难的勇气，以及承担未来的力量。当马修老师被开除离开时，看到教室窗口有那么多纸飞机飘落，写满了孩子们最真挚的祝福。付出就会有收获，只要你对他人真心付出，你肯定会有爱的回报的。
教育的方法有很多，你可以用采用不同的方法，其受到的效果也是不同的，你可以采用自信教育，让一个学生绝对相信自己的能力，同时你也可以采用打压教育，比如马修老师教育莫翰奇的方法，老师指挥全班合唱一曲。那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边，神情显得格外落寞。第一节音乐结束时，老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后则带着一种幸福的满足感完成了演唱。
这部电影是我们教学部老师集体观看的，相信每一位老师都能得到碰触自己心灵最深处的东西，教育学生不能仅仅重在教书，同时也在育人，马修老师教会了我们很多东西，这些东西需要我们慢慢感悟，以便更好的融入到我们的教学活动中。
