1、像笔耕少年那样的行为,在我们一级里,只有斯带地做得到。今天学校里有两件事:一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他,还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常,这是当然的,因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等,大家都很奇怪!
2、安利柯啊!你因为冬天来了而快乐,但你不要忘记,世间有许多元衣无履,无火暖身的小孩啊!因为要想教室暖些,有的小孩用进出血长着冻疮的手,拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上,全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方,小孩都牙根震抖着,看着不断下降的雪,怀着恐怖。雪积得多了,从山上崩下来,连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜,但不要忘了冬天一到世间,就有许多要冻死的人啊!
致亲爱的你:
今天对我来说是一个特殊的日子,说它特殊是因为遇见了特别的你。
我们的世界里,多是陌生的人,而熟悉的只是人群中的那一个背影。此刻我虽然不知道你是一个怎样的人,可是我的心里有一种冲动,这种冲动是让我想要去走进你的内心,去靠近你的生活。我也不清楚你的天空是否充满阳光,但我知道,这片天空有你的呼吸,便是晴天。
网络是一个虚拟的世界,但是它也有真实的一面,在我们的交友过程中,我们总是在呐喊,“为什么总是在骗我”那么我请问你,是否在交友的过程中坦诚相待,是否想用自己的虚伪来换取他人的信任。获得每一样东西,都是需要付出的,付出的越多收获自然丰厚,即使收获不是理想的,那也请相信,至少它给了你勇气和希望。
亲爱的,在你之前我认识过许多人,也接触过很多人,但不是每一个人都适合和我一起走下去。今晚的月色是安静的,也是寂寞的,黑夜给了我寻找光明的眼睛,可是我却用它来寻找你的身影,因为在我看来,你就是我的光明。我不知道你过去的生活,也不清楚你以后打算,但是我相信,只要你愿意,以后你的生活定会有我的参与,不求来生来世,只愿今生今世。
朋友们都说我脾气不好,我也知道,但我一直没有改变,不是我不想改,可能我真的习惯了,但是现在我想我真的需要改变了,不是单纯地为你,而是为了以后的我们,我希望你可以容忍我,也可以帮助我,这样,在一起日子里,我们才会有共同的话题,才会体味这份情感的不易。
你的出现,让我来不及躲闪,所以只好参与。你跟我说你的世界现在是明亮的,但不知道黑暗会在哪一天到来。我对着手机在你的耳边跟你说,黑暗永远不会到来,即使它来了还有我们。你笑了,但我却哭了,你说怎么了,我说没事,其实我是害怕黑暗真的会到来。
不知道为什么,我总是容易感动,也许是自己太过感性。
其实生活处处充满感动,只是更多的时候,你有没有用心去感受。我们都是有情感的动物,不同于其他动物的野性,我们身上多是感性和理性,有人说感性的人感情用事,理性的人冷静对待,但在我看来,该是感情的事,感性一把也没有不对。
有时候心里会有很多话想对你说,但是安静下来却又不知道该怎么开口。韶华易逝,红颜易老,我们的岁月,相识就是缘分,与其盲目的寻找,倒不如和我一样正视眼前的这段缘分,我相信有你努力,我的坚持,它必定是一段刻骨铭心的存在。以后路,我不会独走,希望可以有你陪伴,因为陪伴才是最长情的'告白。如果你愿意,我相信你会用的实际行动,让我看大属于我们的色彩,即使那是暗淡的,我也愿意与你一起等待光明。
亲爱的,当你看到这份心情的时候,我不奢望你有多么感动还是怎么的,我只希望你可以很认真的对待接下来的每一天,每一刻。因为你的认真,就是给我最好的表白。
生命的时光是骄纵的,但是感情的日子是淡泊的,你有你的风采,我有我的简单,最美的等待,是关于你的记忆,所以不论时光多老,我的心就像和你最初的相遇,永远年轻。
你若不离不弃,我定相依相伴。
他乡的路,你我同步,未来的风,你我共避。
读完了《爱的教育》后,给我的第一感触,那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
《爱的教育》文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物。但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,令人感动不已。
这本《爱的教育》我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,并不是其文学价值有多高,而是那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚,浓郁的情感力量。《爱的教育》告诉我们:纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,有时候,我们也常会忽略周围的爱,这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。如果你加以体会,你会感觉到:人生,是一个多么美好的东西啊!如果人生是一场戏,我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷,这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段,被时间剪掉,永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福。《爱的教育》让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?它的力量究竟有多大?带着这个问题,我与这个意大利小学生一起长途跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,这一切的一切,使人读之,犹如在爱的怀抱中成长。在这当中,我找到了答案,虽然并不像想象的那样特殊,但让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨。爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气,它使你微笑地面对生活,使你倔强地反抗命运。它是还魂的仙草,给罪人新生,它是慈爱的母亲,唤浪子回头,它既是一种获得,又是一种牺牲。但,一分耕耘 一分收获,命运不会让你白白付出,它会用人间最珍贵的爱来回报你。
爱,像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱,如此平凡,但很多人都无法感觉到。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们身上都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。面对现在的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读了《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
有句话是这么说的:“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我们、爱我们、帮助我们。当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人。不是吗?送人玫瑰,手有余香。我想,"爱是什么"不会有明确的答案。但我知道"爱"是没有限制的,小到萍水相逢的人们的一个微笑,大到捐献骨髓,献血,希望工程……
我感激上帝,谢谢他将我变成人类,这样我才有机会,体验爱的生活。朋友们:请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天!
窗外电闪雷鸣,狂风夹着暴雨向我的窗户迎面扑来,难道这预示着我将来所要面对的一种局面吗,我跳望窗外心里久久不能平静。
我的爱人你在那里,你那里和这里一样吗,是狂风暴雨还是阳光一片,如是阳光请告诉我,我就知道我应该站在何地,那就是在阳光的背后,不让我的阴影遮住阳光。
放弃你我承受痛苦,执着的爱你我饱受煎熬,执着还是放弃,我彷徨。
认识你之前我的婚姻生活平平淡淡,我对于有婚外情的人有一种理解但不能接受。在我妻子整天奢赌如命时,我想到了离婚,但考虑到孩子,我选择了忍让,那时的烦恼我无去可说。
借酒消愁,一次偶然的机会,我的酒喝多了,遇到了你,你善良、开朗,让我把我的烦恼都想向你倾诉,你总是会默默倾听,并用你的善良抹去我心中的郁闷,和你聊天是我每天的期待,你的温柔让我工作一天的疲劳得到放松,渐渐我们一起谈工作,谈生活,以及我们各自经历过的酸甜苦辣。彼此理解,有着共同的愿望,让我们的心逐渐靠近,但你已是人妇,我已是人夫了,我们都明白以后在一起好难、好渺茫,但谁都不愿挑开这个话题,也许是一种逃避吧,不让在一起的气氛那么的压抑,因为我们需要承担许多应尽的责任。社会舆论的压力和传统的道德理念让我们好难选择,你问我,我们进行一场帕拉图式的爱情好不好时,我的爱人你知道吗现在又有谁能够做到。
我渴望时时和你在一起,我们在一起吃饭,你经常抢着付钱,不想欠我什么,但我不愿让你付,也许男人喜欢用这种俗套的方式来显示自己吧。面对你时,我就有克制不了的冲动,想拥有你,完完全权的拥有你,你无法接受,你想到你有一个家。我的爱人我对你的感情,更多的还是心灵上的,而不上肉体上的。爱是自私的,我每次送你回去时我的心一阵阵好痛,因为有另一个男人在等待着你,这种爱的煎熬和折磨谁能承受。这时我想恨你,但无法找到恨你的理由。
记得你发给我的帖子吗,一副沉默的铜锁从外观看来,已经有久远的岁月不能被人动过了,那时因为钥匙早就遗失了,有一天一把看起来饱经风霜的钥匙出现在铜锁的面前“我终于找到你了”钥匙含着热泪说,“我就是你那把世上独一无二的钥匙啊”。铜锁挣扎了很久才用生湿的声音说:很久以前曾经有一把钥匙进去之后才知道自己是错的,却已经来不及了,结果断在里面了。
我的爱人外面的风停了,雨也停了,雨后没有出现彩虹,也许是那一块乌云挡住了彩虹,不知何时能够来一阵轻风把乌云吹散,让我能够见到彩虹。
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