培养学生的阅读理解能力,是中学语文教学的重点之一,在教学实践中,需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的'一道必考题目,且所占分值比较高,它是一种综合性的题型,能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以,要提高中考语文成绩,就必须对学生加强阅读训练,提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了,学生才能在中考中应答自如,立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程,其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径,培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”,文章靠“写”,还应“背诵”。
前几天,看到了一幅漫画,使我的心情久久不能平静。
一个大人提着热水瓶不停地浇着花盆里的花。花儿都被浇得枯萎了。浇花人的袖口上写着“某些家长”,热水瓶上写着“溺爱”。哦,漫画是表达有一部分家长过分溺爱孩子,自以为是对孩子好,实际上是害了孩子。
这种现象在生活中十分常见,比如说:在上学放学的路上,有许多家长替孩子背书包,生怕孩子累着;有一些家长把牛奶送到学校,生怕孩子饿着……
为什么会有这种现象呢?我分析了一下。因为我们国家都是优生优育,每个家庭只能生一个,都是独生子女。家长们都把孩子当作是掌上明珠,于是就过份地去保护,怕孩子受一点儿苦。其实这样不好,在溺爱中成长的孩子,以后的独立能力一点都没有,而且遇到困难也想不到办法去解决,有很强的依赖性……这些都是溺爱造成的危害。
“疯狂英语”的李阳在一档节目中被问及如何教育孩子时曾说,“我现在都不太管女儿了,都交给我妻子去做。因为我妻子是外国人。我觉得外国人教孩子比我们中国人教得好,最起码他们不会去溺爱孩子。有一次我女儿耍脾气,把一件衣服丢在地上。她妈妈就不停地用英文严厉地对她说‘把它捡起来’。女儿就是不听。妻子就让我把孩子关到‘小黑屋’里去。关了她半小时左右,进行自我反省后,妻子再让女儿把衣服捡起来。她马上就照着去做了。”要是溺爱孩子的家长怎么可能会有如此的举动呢?
为了孩子的未来,请“某些家长”放下你手中不停地浇着花的热水瓶吧!因为溺爱,是一种灾难!
国庆节那天,天气晴朗,没有一丝风,是个难得的好天气。爸爸妈妈带我去漯河的森林公园玩。
远远的,我们就看见了打扮一新的公园大门。大门上方的门梁上悬挂着四盏崭新的`大红灯笼,上写着“喜迎国庆”四个金色大字,耀眼醒目;两边的门柱上张贴着烫金大字的红,很是喜庆。
走进公园大门,首先映入眼帘的是由各色的菊花组成的造型别致的花卉图案。正中间是一只金色的凤凰,尖尖的嘴巴,圆溜溜的红色的小眼睛,拖着美丽的长尾巴,仿佛在欢迎游人的到来。
进了大门往东走,我们来到了人工湖畔。湖周围的栏杆边围满了游客,正兴致勃勃地观赏水中的鱼儿。有个小妹妹抓了一把鱼食,“唰”一下扔出去,“哇”,成群接队的鱼儿一下子浮出水面,挤挤挨挨,争先恐后地抢食漂在水面上的鱼食。小妹妹高兴地叫起来:“妈妈,妈妈,你看,好多鱼呀!”“鱼真多呀!”游人也欢呼起来。再看水中的鱼儿,有大的、小的、红色的、金色的、黑底带白花的、彩色条纹的……把湖水都映成五颜六色的了。我们在这儿停留了好大一会儿,才恋恋不舍地向前走去。
接着,我们又来到孔雀园看孔雀开屏、到猴山看猴子荡秋千、到“鸟语林”听百鸟唱歌……每到一处,我和妈妈都让爸爸给我们拍照留念,可过了一把照相瘾。
夕阳西下,我们怀着依依不舍的心情,离开了森林公园。
我们在车上进行了唱歌、猜谜语、脑筋急转弯等好多节目,大家既兴奋又开心。 在一个多小时的车程之后,我们终于来到了森林公园。车门刚一开,小朋友们便像一群快乐的小鸟一样兴高采烈地冲向大门,我们所有的小记者在大门口照了张集体照,然后就在一片喜悦的气氛里进了公园,雨中的森林公园也格外美丽,银色的雨点在空中划过一道道银线,在假山前的水池里溅起一圈圈涟漪,再往里面走我们就来到了鸟的世界里,里面好多鹦鹉、黑天鹅、鸳鸯、孔雀等等好多不知道名字的鸟。我们还看了精彩的'鹦鹉表演,那只名字叫“如意”的鹦鹉好神气,什么都会说,还会学人咳嗽呢!真是有趣极了。接着我们看了两只猴子的滑稽表演,把我们逗得哈哈大笑。我们又来到了老虎园,听讲解员阿姨介绍说这里的小老虎才一岁多,三个可爱的小家伙无忧无虑地玩耍着,虎爸爸威风凛凛地在笼子里走来走去,好像时刻在保卫着它的孩子们。
“精灵王国儿童乐园”是我们此行的最后一站,里面有好多游乐设施,小朋友们在里面玩得兴高采烈,真是痛快呀!到了下午三点半,我们大家都依依不舍回到了车上,小朋友们个个累得筋疲力尽,在车上慢慢地进入了梦乡。
这就是我作为小记者第一次出去郊游的日记。好甜美的一天呀!
听人说,漯河森林公园很好玩,所以我们决定今天去森林公园玩。
一大早,我们就起床了,吃完饭,爸爸就开着车去了。在路上,妈妈为了节省时间,把经典书拿到了车上去读,我复习了老子二十章。
到了漯河森林公园,我感觉回到了古代,我看见一家陶土店,里面都是用泥捏成的作品,有的是彩色的,有的就是原色的,有三人下棋的`,有两个人是在磨豆腐,有的在练武……成千上百的作品个个栩栩如生。有的标价几万块呢,我想这谁捏的,真是太厉害了!我赶紧用爸爸的手机拍下了好多照片,准备有机会也用泥巴捏一捏。
离开陶土屋,我们又进了一家伞店,里面五颜六色、各式各样的伞令人眼花缭乱,我发现还有几个雕塑人在做伞,我还和他们合了影。
从伞屋出来,我们来到一条小吃街,我看到一个获得“诺贝尔吃货类”,而且看上去很合我口味的食品,我想让妈妈买,可他们不收钱,要在外面的账房先生那里买了卡才行。我拿着贰佰元去办了一张卡,买了好多好吃的东西,真是太幸福了!
接下来,外面还去了野人部落,房子是土垒的,上面有好多草用来防止雨水的冲刷,里面卖东西的人都穿着兽皮,脸上画的五颜六色,还带着项链,头上也有羽毛,看上去真和野人一样。
漯河森林公园一日游结束了。今天真是让我开了眼界,下午,我们才依依不舍地离开了。
今天我读了一组漫画,这组漫画引起了我的深思。
图画一,画的是一位爸爸送孩子去绘画,烈日下,爸爸为孩子打着太阳伞,背着一个画板,脸上流着豆大般的汗水,而孩子呢,手拿冰棒高兴的吃着。图画二,画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱,那小花指的正是孩子。热水浇花,无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题,那就是溺爱。
生活中,这种溺爱到处可见,帮孩子背书包,帮上初中的孩子系鞋带,公交车上妈妈手拎大包小包站在过道,有个座位便喊孩子去坐,孩子理所当然的.坐下。在这种溺爱下,孩子们养成了一种依赖习惯,什么都不用自己做,一切都有父母包办。试问,父母不在身边时孩子还会做什么?会穿衣服吗?会安排自己的生活吗?这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的性格。为什么会这样呢?因为他们一直都在父母的“关爱”下成长,不懂的去关心别人,理解别人,只等着别人来关心自己。象图一所表现的,烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞,而孩子却高兴的吃着冰棒,他不会为爸爸擦去脸上的汗水,也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗?象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花,小花自然是不能用热水去浇,这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了,没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯,大把的花钱,打架斗殴,长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿,不但没有茁壮成长,反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的一生,希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子,关爱孩子那是当然,更重要的是教会孩子关心别人、理解别人,独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵,应该在阳光雨露下成长,不应该在溺爱中凋零。
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