救赎作文小学(作文600字救赎)

救赎作文小学(作文600字救赎)

首页抒情更新时间:2023-04-08 04:03:15
救赎作文小学(作文600字救赎)

救赎作文小学【一】

在西方文学和影视作品中,监狱似乎是一个比较常见的题材,而这个题材在我国却并不多见。这一题材催生了大量名作,《肖申克的救赎》即其中之一。

与《基督山伯爵》中的大副埃德蒙一样,银行家安迪.杜佛兰也遭人陷害。只是前者被关进伊夫堡,后者则是臭名昭著的鲨堡监狱。漫长的岁月里,从精神和对外界的联系上看,安迪已经死了,就连他肉体的消亡也只是又一个时间问题。

时间是最狠的东西。若是自由之身, 十九年可以彻底改变一个人,或至少让此人活得不凡。可安迪利用自己的专业知识,帮狱警查看税款,帮狱友考取文凭,虽然也帮管理层逃税、洗黑钱,却让自己生动地活在监狱里。可见,一技之长在任何地方都是受用的。

方生方死,死生并非绝对。

在史蒂芬金的描写中,安迪还是一个很能见缝插针,抓住机遇的人。正如他银行家的本质。他能趁着狱警上厕所,播放流行音乐,能够每天写信申请图书馆经费,又能适当展示才能,让自己得到“重用”我认为,这些表面现象所显示的,正是安迪与其他罪犯的不同前(当然,他本无罪后,他始终怀有对自由生活的向往,正是这一对自由的向往,让他不放过监狱里一点自由的气息,让他在平时的精神里输入了生命的活力。

他时怀善心,助狱友考取文凭;他无比坚强,面对监狱中的不公和暴力奋起反抗;他善于笼络人心……

可是,以上一切的一切只是一种表象,一层伪装。他为了让自己真正的活着,付出了十九年的每一夜,用一把小小的石垂,挖穿了监狱的墙壁。我认为,世人应该珍视黑暗,敬畏黑暗。著名科幻作家刘慈欣曾经在《镜子》一文中写到:“如果没有社会的黑暗,人类社会的经济和文化就会走向衰亡,因为无事可写。”

不论是黑暗这一自然现象还是现实社会中的困难与磨折。没有经历黑暗,就不会向往光明;没有经历濒死的绝境,就不会把生命看得无上珍贵。方生方死的境界,只有在生死之间徘徊,或是参透了生死的人才能达到。

安迪在狱中几经磨折,令我最为震动的就是他爬出圆洞,借着天空中的闪电砸开管道的一幕。黑夜给他提供了掩护,深夜中的霹雳又给了他一双眼,让他看见前方的通途。方生方死,方死方生,尽在一念之间。

当瑞德依照他的指引,在海岛上与他相拥时,数十年,沧海桑田。

历经了死亡威胁,相信安迪会更珍惜海岛上的生活。当他拾起海滩上的沙砾,不知他是否会想起抖落在平面上的石块。正如我们沐浴在晨光里,也一定会想起曾经在黑暗里上下求索。

方生方死,方死方生。心灵韧毅之锤炼莫过于此。

救赎作文小学【二】

自由——人类生活永恒的主题。动物园里的动物渴望自由,笼子里的小鸟渴望自由,监狱里的犯人渴望自由……总之,人们用话语肯定自由,用行动证明自由,用电影感受自由,例如《肖申克的救赎》。这是美国1994年蒂姆·罗宾斯拍的一代红片。导演是弗兰克·德拉邦特。

本片讲述了大银行家安迪被诬陷***害了他的妻子及其情夫,从而进了监狱,他在这个名叫“肖申克”的监狱里经历及他越狱后的生活,从而表达了自由对人生的重要性。安迪初入狱后,很快和瑞德成为了好朋友。瑞德已经在牢里呆了20年,他是监狱里的重要人物。他能搞到任何他们想要的东西。安迪向他买了一个小石锤和一张海报。他用那个小石锤挖地道,并用海报封住洞口,二十年来没有人发现它。虽然,他很快有了新朋友。但是和他作对的人还是会有的,他们经常把他打得半死半活,在医务室里呆上好几个月。以后,他借机帮典狱长,从而得到了保护。他渐渐的在监狱里有了地位。几年后,来了一个叫汤米的年轻人,他知道安迪的案子的实情,却被典狱长无情地***害了,只为了安迪继续帮他,而剥夺了他获得自由的权利。后来,安迪逃走了,逃出去的晚上,安迪站在雨中大笑,开心地笑,酣畅淋漓地笑。后来,瑞德被假释,两个好朋友在海滩上快乐地度过余生。

小鸟希望在更蓝的天空中飞翔。人的一生不能没有自由和希望。没有希望的人生太悲惨,只要怀抱着希望追求自由,人生便是有意义的。安迪会和朋友一起喝酒,听音乐重温一下自由的感觉。那种自由的感觉可以使我们感受到人生的快乐。这部片子最令人震撼之处在于安迪对自由的强烈渴望和坚持,20年的牢狱之苦,让他的头发变白了。可高大的石墙却关不住他那颗向往自由的心。人性的黑暗和岁月的打磨仍旧挡不住他追求自由的冲动。长期呆在监狱里的人会体制化,刚开始讨厌它,然后习惯它,到最后就离不开它了。刚出监狱的人需要更多的社会的关爱来帮助他们生存。安迪越狱后,在瑞德收到安迪的信后,他说:“有的鸟毕竟是关不住的,它们的羽翼太光辉了,当它们飞走,你会由衷庆祝它获得自由。”高大的石墙关不住安迪,因为他怀抱希望,希望有天能离开这个地方,去他想去的地方。最让我有感触的是安迪逃出来后在雨中大笑的场景。重获自由的快乐是无与伦比的。在人的一生中,自由是不可或缺的。

向往自由的花在我们心有萌发,追求自由的路指向更美好的未来。我们在这条光明大道上大步向前……

救赎作文小学【三】

能够拥有知识,哪怕是最困难的处境,也能够通往成功。——题记

众所周知,《肖申克的救赎》这部美国大片是经典。于是,我带着好奇心进入影片之中。

一开始,安迪被指控作为***妻的银行家,而进入了肖申克监狱判了无期徒刑。但是作为一位有才华的银行家,怎么能够屈身于此呢?于是乎,因为他的才华,然后帮助了一位又一位监狱里的监狱官,最后做到了能够帮助监狱长做内账。但在之前,他托瑞德给他带一把鹤嘴锄,当然,如果想用这个小小小的鹤嘴锄挖穿十几米厚的监狱墙,完全是不可靠的。而在平常,他也经常在操场上到处走,仿佛一个自由人。后来,他托瑞德搞到一张大的海报,贴在了墙上。最后,在二十年内,他逃狱了。

许多人感到不可思议,当然我也不例外。

平时夜晚,他就用鹤嘴锄在墙上凿字,偶然间发现有块地方很脆皮,他就夜晚每天挖,并且那张海报就是用来掩饰的。而平时在操场随便走动,就是为了把墙上挖出的碎石,通过裤脚散落在地上。最终,他依靠知识得到了广泛的人际关系与金钱。最终成为了自由人。

正如影片中的安迪,若是拥有了知识,那么就可以拥有巨大的“财富”,我们更加应该好好学习,为以后铺垫更好的道路。

救赎作文小学【四】

人来到世界的目的是什么?看了电影《肖申克的救赎》,我似乎找到了答案:人来世上的目的就是要让你周围的人因为你的存在而有所改变。

主人公安迪入狱前是一个银行家,他因妻子与情夫被***而被指控为***人犯,判处终身监禁后被送往肖申克监狱。肖申克监狱是一个关押重刑犯的监狱,很多人进来之后一呆就是一辈子,所以,这里的人们,根本不知道字典里还有“希望”两个字,很多人已经“被体制化”,即使被有幸释放了出去,也会因为在监狱的时间太长而不再适应狱外的生活而选择自***。

但安迪的到来,在一点点改变着这些。他似乎不是一个囚犯,而是一个救赎者,在尽力挽救那些人的灵魂:他利用自己的特长为监狱长做事,只为了给囚犯们换回几瓶啤酒喝,让他们像个男人,享受享受自由的感觉;他从每周写一封信到每周两封信往外投递,就是为了赢得些赞助建一个监狱图书馆,改变犯人们的阅读情况;他教初入狱的、年龄最小的、人最聪明的汤米认字,帮助汤米考试,鼓励他要有信心坚持下去;他利用监狱广播播放《费加罗的婚礼》震撼犯人们的心灵,即使面临着惩罚的威胁;他用20年的时间和一把小斧头凿透监狱厚厚的墙壁,打开了一条通往自由的路;在逃出监狱之前,他给瑞德的一番话,让出狱后的瑞德没有选择自***……

这样的安迪,是囚犯吗?不,他不是囚犯,而是上帝派来的救赎者,他来这里就是要救赎这些要被关押一辈子的人们。给他们带来希望,他给他们带来灵魂的震撼,让他们知道,在监狱里,还可以过这样一种生活,还可以这样生活。

看到这里,不由得联想到我们的现实。多次在讲座时我都会就“职业幸福感”做一小调查,但调查的结果并不如意,感受到职业幸福的人寥寥无几,看得出,大多数教师仅仅为了“稻粱谋”才从事着这个工作,而不仅仅是因为喜欢和热爱。有一个学校,120名教师中,只有8位是男教师,其中还有4位是领导。

为什么那么多男教师选择了逃离?真的是教师这一工作没有意义不能创造价值吗?看看电影,身处监狱中的安迪为了救赎监狱中的人们,还在尽最大努力做着什么,还在尽力用自身的能力影响着别人改变着别人,那么,我们这些做教师的,是否真的要自问自己一点什么了?

我们就来问问自己吧:教师这一职业真的不能给自己带来幸福吗?先看看我们的工作对象,我们工作的对象是一群纯真无邪、对生活充满美好希望的孩子;再看看我们的工作内容,我们是要带着这群纯真无邪的孩子走向美好的未来。在和他们相遇的这段日子里,他们要走什么样的路,看什么样的风景,在这条路上有什么样的感受和体会,都取决于教师。想想,比起那些囚犯来说,这群孩子该多么可爱,看着他们一天天地成长,看着他们从懵懂无知到最终成为一个睿智聪慧的少年,甚至,有时候我们呢还能听到他们成长的拔节声,这样的体验,我们怎么会没有快乐感和成就感?

很多时候,有无成就感取决于我们的内心。肖申克的救赎,救赎的是灵魂,再次审视自己的工作,我一直想说:如果我们每一位教师都有了安迪的精神,我们都能很好地珍惜工作中的每一天,珍惜和孩子们相处的每一天,让孩子们因为遇到你,而有一个健康幸福的童年,那么,我们的内心,该是如何的富足?

做一个救赎者,做一个自救者,让这个世界因为你的到来而有所不同,让你周围的人因为你的存在而有不一样的感受。肖申克的救赎,救赎的是灵魂……

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