以难忘的劳动为题写一篇作文【一】
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的`山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。(
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
以难忘的劳动为题写一篇作文【二】
您们好！
每当看到你们在烈日下辛苦劳动，或在寒风中刻苦工作时，我都想对你们说声：谢谢！
我首先要感谢农民们。如果没有你们，我们就吃不到粮食，别说大米、麦子，就是连高梁、玉米等粗粮也吃不上；如果没有你们，我们就没有蔬菜吃，就会缺乏维生素，甚至患上坏血病等疾病；如果没有你们，我们就吃不上猪、羊、牛等优质蛋白，还找不到鸡、鸭、鹅的绒毛来做羽绒服……
我还要感谢清洁工们。如果没有你们，我们的城市就会被垃圾淹没。出门上街时，想找个落脚点也不易；如果没有你们，垃圾越来越多，还会掉进河里，我们连干净的水也喝不上；如果没有你们，树木的枯枝掉下来不能及时清理，南京城的`交通就会瘫痪，我们就不能准点上学……
我还要感谢清工人们。如果没有你们，即使设计师设计出漂亮的大楼，还不是白搭！是你们建设了美丽的南京城、是你们为我们营造了舒适的家园！
我感谢每一个为社会做贡献的劳动人民。虽然你们的岗位很平凡，虽然你们个人的力量不突出。但没有你们，就没有我们美好的社会，就没有我们今天的幸福生活。我再一次感谢你们！
祝您们幸福快乐！
以难忘的劳动为题写一篇作文【三】
生态园里有许多稀奇古怪的植物。一进入门口，眼前就被一片火龙果林吸引住了。在专门给小鸟做家的建筑物里，有着许多漂亮的植物。其中，我觉得最有趣的便是仙人掌了。你也许会问，为什么最有趣的`是仙人掌呢？仙人掌不是很普通吗？这是因为那里的仙人掌有很多种颜色，不像家里的仙人掌只有绿色。生态园的叔叔阿姨还很有心思地把一些仙人掌拼成“中国梦”三个字呢。
不一会儿，就到了吃午餐的时间。以往我们都是吃盒饭，可是这次不一样，学校给我们出了一个大难题——野炊。我们就只有硬着头皮自己做饭了。不过还好，我们的班主任谭老师来帮我们一起做饭。一开始，我们手忙脚乱，这里弄一弄，那里弄一弄，什么都做不了。老师就来指挥着我们，我们渐渐分工合作，把做饭的材料洗好，切好。我们叫来了工作人员，帮我们生火。火生起来了，但是我们却被烟熏得流下了眼泪。整个场地都被浓烟笼盖住了，做饭的老师和同学便更是泪如雨下。尽管这样，同学们还是一边擦着眼泪，一边不断地挥动锅铲，努力地做菜。经过一段艰难的过程，我们最后还是吃上了香喷喷的午餐。这时我们早已饥肠辘辘，狼吞虎咽地吃起来。
这次做饭的经历真是难忘啊！我一定要努力学会做饭，等下次野炊时帮同学的忙。
以难忘的劳动为题写一篇作文【四】
我小学二年级的班主任王任花老师是一位温柔美丽的老师。说她温柔，是因为她像妈妈一样，说她美丽，是因为她有一颗美丽的心灵。
那时的我非常好动，不像其他同学那样可以安安静静地坐在教室里看书，总是喜欢跑到教室外面蹦蹦跳跳。那时，我们的教室正在拆迁，新教师已经用石头砌了一米多高了。下课后，我总喜欢爬到上面跑来跑去。一次，我正在上面绕圈，上课铃响了，急忙往下跳，右脚正好踩在地下的一块钉子板上。疼得我哇哇地哭起来。刚走出办公室的王老师跑过来，拔掉扎在我鞋底上的钉子，背起我就往村大夫家跑。边跑边不停地安慰我，一会儿包上药就不疼了，把眼泪擦干吧，啊?说着递过来一块手帕。听着老师的'话，我不哭了，舒服地趴在她背上，那种感觉就像扑进了母亲的怀抱，一样的温馨。由于当时规定上小学不允许骑自行车，因此便由同学们轮流被我回家。王老师担心我整天闷在屋里觉得烦，每到下课便留在教室里教我画画，唱歌，弹吉他。。。
一个月过去了，我的脚慢慢地痊愈了。可我已不愿意到外面蹦蹦跳跳了，那倒不是因为怕再扎脚，而是已经习惯了坐在教室里看王老师批改作业，喜欢寻找她脸上笑容荡漾过的地方留下的一些细细的小纹，喜欢看她挥动手中的笔变魔术似的写出一篇又一篇漂亮的文章。。。那时的我感觉和老师相处时最大的幸福。
后来，因为我要转学，老师微笑着对我说：“过几天是我生日，你和同学们都来吧!”她的微笑里夹杂着一点什么。我知道，那是老师舍不得我离开，而又希望我能够早日挣脱她的手飞向蓝天或喜或忧的心情掺杂在一起所表现出来的神情。
在她生日那天，我们为她唱起了“生日快乐”，我看到她眼里闪烁着什么，那不是泪水，那分明是为我们操碎的一颗心。。。我本想在与老师分别的日子里留一张灿烂的笑脸在她的脑海里，却不知何时已泪流满面。
明天，又是王老师的生日了，我抚摸着吉他，思念着远方的恩师，我把对恩师的思念化作音符，弹成旋律。。。。老师，远在千里之外的您听到了吗?
以难忘的劳动为题写一篇作文【五】
在我的家乡，每个人都有一副好心肠，爱帮助他人，尤以“我的大伯”为代表。“哎呀！”一声听到，准是谁家发生什么事了，可偏偏大伯来了，马上跑过去，说：“怎么了？”“哎呦，我不小心从凳子上摔了下来，屁股都快甩开了花儿了。”哎呦呦，那么疼的话，我们去附近小诊所看看吧。“随后，大伯搀扶着他慢慢走向桥诊所。要说，大伯也真有点，几乎每次都赶上这“好事”。他对人和蔼可亲，从公布太斤斤计较。
充满温馨。
家家户户都有好几口人，每天在一起，总是其乐融融。比如说：我家有弟弟，姐姐与父母和我。我们开始对父母恭恭敬敬，不再像平常似的.玩闹了。爸爸给妈妈夹了她喜欢吃的菜，妈妈有回敬了爸爸一个。爸爸妈妈的眼睛对视着，似乎在说什么。在饭桌上的爸爸妈妈才是真实的。我最使唤这样的他们，这样，我们就不能夹在中间左右为难了
充满爱。
要说到“爱”在我的家乡既有小爱又有大爱。小爱可以小到对大街上一只流浪猫、流浪狗的事情上。大爱就大到村里人为不相识的人而奋不顾身。
在我不经意的时候看见大街上有一个小女孩喂养一个“不知身世”的小猫，我当时很有感触，连一个比我少4、5岁的女孩都可以做到这样，我有什么理由袖手旁观。于是，我过去，对小女孩说：“来，把小猫给我吧，我带她回家。”“你……”我知道她要说什么，点点头便走了。
在马路上每人被车撞而需紧急输血，村里人奋不顾身的向前走去，“我输血给他。”“这血不是任何人都可以输的，血型要相配，要想输血，要先去验血型。”医生说。“我也去”“我也去……村里人都很激动。
世上有大爱、小爱，有和平、战争，有温馨与吵闹。而在我的家乡有大爱、小爱、和平与温馨，没有战争与吵闹。
走到哪里，我都难忘乡情。
