知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习,再去实践,才能获取知识,才能改变你一生的命运。杨澜就是因为勤奋读书,努力实践,从而改变了她一生的命运。
杨澜,1968年生于北京,1990年毕业于北京外国语学院。上学时,杨澜每当考试的时候,基础分一分也没丢过。在中央电视台的招考中,她从一千名候选人中脱颖而出,成为《正大综艺》节目主持人,一举夺得金话筒奖。之后,杨澜又到美国哥伦比亚大学留学深造,并取得硕士学位。
杨澜常说:“是知识改变了我一生的命运。”
像在大街上流浪的乞丐,他的命运永远是贫困,只能靠别人的施舍度日,因为他们没有知识,没有文化。人必须有文化,才能改变他的命运。
要学好文化,就必须和时间赛跑。我们学过的课文《和时间赛跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是这样的人。他常常和时间赛跑,他争分夺秒,学到了大量的知识,长大后终于成了一名作家。
所以,我们从小就要好好学习,争取分分秒秒的时间,不虚度光阴,把知识学扎实,掌握好服务社会的本领,长大后报效祖国。
若干年前我在某大学讲座:题目叫《不一样的知识产权》,提出要多维度看知识产权,不要局限于法律。
不同的职业、不同的岗位对知识产权的理解是不一样的,在他们眼里知识产权的概念是不一样的。在法律界知识产权归结为一个“权”字,界定为“权利”。这个权利实在不令人喜欢,要先交“保护费”,要交诸如申请费、代理费、维持费等才能获得持续的保护,发生了侵权还要自己掏钱去维权。如果没有创新知识产权就是无源之水,所以创新是基础。一个国家的技术实力体现在创新力上,创新力与知识产权的数量并不能划等号。
行业内一直在纠结专利质量,本人始终认为所谓专利质量评判的是专利技术水准的高低而不是专利文件写得好坏,提升专利质量需要着眼整体提升我国综合创新能力,而这不是现有知识产权服务系统能做到的,更需要技术研发方面的专业知识,因此知识产权是“知识”。创新不是目的,国家创新是要提升综合国力,企业创新是通过新技术获得市场竞争优势,提升企业的盈利水平,最终把知识产权变成企业的财产,所以知识产权是“产”。
知识产权有三个:法律的、技术的、商业的。知识产权工作是个系列的过程,先要有创新成果,然后把创新的成果变成法律上的权利,再转化为企业的财产,为企业带来盈利。知识产权是个复杂的综合系统,三个知识产权是三个子系统,需要三种专业技能,需要相互协同才发挥最终的效用。
不一样的知识产权必然造成不一样的认识。微信上流传着一个段子:说女妖精慕唐僧的美色,把唐僧抓到洞府,带进自己的卧室里,脱光了衣服对唐僧说:“现在你想干什么就干什么”,于是唐僧拿着妖精的Iphone6手机就走了。猪八戒一个劲责怪师傅错过了一次艳遇,孙悟空则认为妖精抓走了师傅应该一棍子打死,只有沙僧认同唐僧的做法,沙僧说:师傅做得对,拿女妖精的衣服也没法穿啊,拿Iphone6还可以在危难的时候给观音姐姐打电话。同一件事情,四个人有三种看法,对于不一样的知识产权,谁能肯定芸芸众生的认识就一样呢?
某教授对《不一样的知识产权》题目很不满,说知识产权就是一样的。“一样的知识产权”是一样的概念?还是一样的认识?概念可以统一,认识却不一定能够统一。知识产权人常常抱怨领导根本不重视知识产权,那么是不是要扪心自问一下,你所认为的知识产权与领导理解的一样吗?我们可以抱怨领导不懂知识产权,但是工作安排不能不服从。在领导眼里知识产权只有一个样,就是必须与企业的盈利目标一致。如果我们知识产权人还死守着自己对知识产权的认识,与企业目标没有对接,与领导的认识没有对接,犹如汽车挂了空挡,再用力踩油门都是浪费油而已,吃力不讨好了。
基于知识产权是个复杂的系统,涉及多个专业,每个专业都有各专业的偏识,由此形成几个不一样的知识产权,各个专业之间很难达成统一的认识。企业要求一样的知识产权,因此我们知识产权人必须摒弃专业偏识,尽量多维度思考问题,做出必要的妥协,与企业的盈利目标达成一致。另外,需要积极进行内部培训,促使企业全体员工对知识产权的认知一样,这样我们的工作才好开展,才能做出有目共睹的成效。
根据描述的内容,可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性,但在构思、立意、布局谋篇,遣词造句上往往又有相应的各自特点。
写人类记叙文:通过描述人的外貌、行动、语言、心理,通过特定的环境描写刻画人物性格,塑造人物形象,反映生活,表现文章主题。
叙事类记叙文:通过叙述事件,写出事情的起因、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文:通过描绘景物,寄托作者的思想感情。
状物类记叙文:通过写物来表达作者的思想感情。
1、论证方式:分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
2、论证方法是多种多样,常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
1举例论证:列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
2道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点;
3对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;
4比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作比方,来证明论点。
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因,经过和结果。掌握记叙文的要素,可以较好地把握全文,分析和理解文中的主题思想,更好地把握其结构层次。
在知识产权无边无际的海洋里,只要我们细心观察一定有会发现的。
我们身边最近也发生了关于知识产权的事情呢!事情是这样的,一天我和姐姐去买铅笔。我跟那个店的阿姨说:“阿姨麻烦给我一些中华牌的铅笔吧!”那个阿姨和颜悦色地说:“好啊!请等等啊!”我和姐姐在店里四处走,看看还有什么需要的。很快那位阿姨把我要的铅笔拿来了,她让我自己挑一些。我姐姐提醒我:“最近假冒的中华牌铅笔很多,搞不好这还是假的呢!真的中华铅笔的木是红木,你让她给你削一枝。”我似信非信地点点头,便冲着那阿姨喊道:“阿姨可以削一枝看看吗?”那个阿姨点点头拿出削笔刀,马上就给我削了一枝铅笔。我让姐姐看了一下,说:“姐姐,你别老是疑神疑鬼的好不好?”我不好意思的给了钱,和姐姐一起走了。回到家我拿出铅笔来用,姐姐不假思索地拿着我的中华牌铅笔仔细端详。她突然拿了起来一折,“啪”的一声,铅笔断了。我见了很生气,可是也很奇怪,中华牌的铅笔不会怎么容易断掉吧?姐姐还在仔细地看着那支铅笔,看了好久才说了一句:“你上当了,这根本不是正宗的中华牌铅笔。”我好奇地说:“是吗?你怎么知道?”姐姐认真地说:“你自己看看,正宗的中华牌铅笔是用红木做的。你自己看看这枝折了的铅笔里面哪是什么红木分明是普通的木头。”我仔细端详了一下对啊!里面的是白色的木头啊!我真的受骗了,姐姐见我愣在那儿,就说:“你知不知道这枝铅笔为什么那么便宜啊?那是因为那个出产这些冒牌的人,他用来制作铅笔的木头根本不是红木,而是我们刚才看见的普通木头。所以他们的成本很低,所以我们买的时候就这么便宜。你懂不懂啊?”我捣蒜般一个劲地点头,然后我天真的问:“那用这些铅笔有什么害处吗?”姐姐推了推眼镜说:“害处多着呢!你知道吗?在前几天电视上说有一些考生买了这些假冒的中华铅笔,用电脑来改卷,本来二百几分的卷子竟然被电脑误看成了一百多的卷子呢!它的笔芯很容易就断了,还有就是它可能含有有害成分。而且它还侵犯了别人的专利呢!”
我一听不禁大吃一惊,这件是真是在我的意料之外。本来就是买铅笔么件单不过的事情,居然和知识产权拉上了关系啊!看来知识产权真是无处不在,我们只要多留意一下身边发生的事情,就能更好地了解知识产权了。同学们其实在我们身边还有很多这样的例子,也就是我们身边的知识产权,就让我们一起运用我们的智慧去保护我们身边的知识产权吧!
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