描写教室很吵闹的作文600字【一】
熟悉我的人都知道，我总是又吵又闹，连老师的评语中都昵称我是“疯丫头”，可我的吵闹和这群孩子比起来，简直是天壤之别，小巫见大巫。这村里除了孩子吵，狗也吵猫也吵，甚至村名都换成了“吵闹村”。
在童话外婆林格伦的笔下，吵闹村虽然只有三户人家，六个孩子。但这里是一个快乐的地方，生活在这里的孩子十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师，友善的同学，宽松的环境；在家里，有爸爸妈妈给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑地游戏，肆无忌惮地吵闹。他们经常帮小发明家拉赛做小发明，虽然一次次失败，但他们每次都坚持做完，如：拉赛的关灯机可以躺在床上关灯，他把这项发明介绍给了其他两户人家，关灯既方便又省时。他们还照顾生病的女老师，给她炖牛肉，冲咖啡，第二天又走了很远的路照顾女老师，老师的病第三天就痊愈了。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人……吵闹村天天沉浸在欢声笑语中。
读了这本书，我明白了：这群孩子乐于助人，乐于助人才是真正的快乐；这群孩子坚持不懈，失败是成功之母，不怕办不好，只怕不坚持；这群孩子天天面带微笑，微笑像杯热牛奶，滋润着我们的心田。我要学习他们的：助人为乐，坚韧不拔。俗话说：“笑一笑，十年少。”一生有微笑相伴，足矣。
描写教室很吵闹的作文600字【二】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写教室很吵闹的作文600字【三】
刚读这本书，是在两个星期前，当时我只是抱着随便翻一翻的心理。这一翻还不要紧，可是越看越想看，越看越爱看，简直有些沉迷于其中了，要问这本书什么地方吸引着我，那就和我一起进入这本书吧。
这本书讲的是吵闹村这一个很小的村庄，虽只有三户人家，七个孩子，但这是一个非常快乐的地方，在这里时时刻刻都能感到生活的乐趣。
这是一个快乐的天堂，这是一个让人向往的地方，但他给予我们的不知是快乐，还教会了我们关心别人，文中七个孩子为爷爷过生日，为爷爷念报纸让我尤为难忘。这看似普通的举止，给别人带来的却非同凡响，它可能会让别人激动不已，它可能会让两人的关系更加密切。生活中，我们就应该这样，就像那鲁迅，为自己想的少，为别人想得到。对于一个人来说，这可能不容易做到，那我们就尽量把爱的种子撒向远方，中出一片爱的天地。
把关心，把爱传递下去，让爱天长地久，让关心充斥你的生活。
描写教室很吵闹的作文600字【四】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写教室很吵闹的作文600字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
