相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入室弟子。
奕秋对这两人说:“学下棋就要认认真真,不能三心二意。要不就学不好,遭人耻笑的。我可不想,有人说我教出了两个不会下棋的人。”两人望着奕秋点点头,说:“我们一定会记住的。”
第二天,奕秋开始教他们学下棋。王雷和李力坐在棋盘两端,专心致志地对弈,期间奕秋在旁边指导。起初周围一片静寂,秋风四起,不时几片落叶飘落下来。两人正在一边紧张对弈,一边听奕秋的指导。忽然天空中飞来一群天鹅,铺天盖地、黑压压的一片。王雷好像没听倒也没看到似的,还是专心致志地下棋,听奕秋的教导。但李力不时就望着天空发呆,心想:“太好了,有天鹅飞过。那我就可以吃一顿大餐了。等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来!”他一边想,一边捂着嘴笑。奕秋指导得津津有味,王雷也学得不亦乐乎。王雷把奕秋的每一句话都铭记在心,越学越精了。而李力呢,经常想着今天应该去玩什么。
两个月过后,奕秋让两个徒弟对弈。王雷不到一阵子就击败了李力。之后王雷成为了奕秋的大弟子,李力被辞退了。李力很疑惑,就问奕秋。奕秋说:“不是你智力不如王雷,而是你态度不如王雷。”
今天,语文老师给我们讲了第一篇课文《学奕》,我深有。
《学奕》讲的是弈秋是全国善于下棋的能人。让弈秋教两个人下围棋,其中一个学生专心致志地听老师讲课。另外一个人虽然也在听,但是他一直在“开小差”一心幻想有天鹅飞过,所以想拉弓搭箭把它射下来。他们虽然在一起学习,后一个学生学的不如前一学生。难道是因为他的智力不如前一个学生吗?回答说:不是这样的。
这篇文言文在我们现实生活中,也是存在的。我想:“有的同学,为什么学不好呢?大概也是这个原因吧。”这关心到学习态度问题,所以,我们上课也要向第一个人学习,不仅“眼到”、“口到”还要“心到”。只要用心学习我相信没有什么书是学不好的。
同时也告诉我们另一个道理:不管做什么事都要一心一意,三心二意是做不好的。希望大家,看了我的文章后,学习更上一层楼!
今天读了我国思想家孟子《学弈》一文,因为是篇文言文,有些难懂,在老师和课后注释的帮助下,我大致把《学弈》看懂了。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋,教两个孩子学弈,一人专心听课学习,另一人却一心想拉弓射雁。可想而知两人学习结果截然不同,最后指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多大差异。从中我明白了一个人的学习态度非常重要。
这就让我想到自己平时的学习。
课堂上,老师同样教育我们40位学生,可是为什么大家的成绩总是不同?对,这就是学习态度的问题。有些同学成绩优秀,是因为他上课认真听讲,课后也认真复习。回想自己的学习,虽然成绩在班中还不错,但是我上课常走神,以为老师讲的早就懂了,所以就看向外面打篮球的同学,想着下课。每次考试总是充满遗憾,家长则责怪我粗心。
读了《学弈》后,我恍然大悟,其实是我的学习态度不端正,在今后的学习中,我要踏实认真,上课的时候不说话,认真听讲,做个有心人。
国内举行了一个下棋的比赛,所有选手都竭尽全力,但是还是比不过一个人,他就是秋。后来因为他是一个下棋高手,所以大家都叫他弈秋。
后来,弈秋收了两个学徒。第一个人非常佩服弈秋,也想成为下棋高手,于是跟着弈秋苦学了好多年,只听弈秋一个人的教导,学的非常认真;但是另一个人,和第一个恰恰相反,他虽然也坐在课堂上,看着是在听,但心里想的根本不是下棋,弈秋问他问题,他一个也回答不上来。却想着自己是一个弓箭手,马上就会有天鹅飞过来,想拉弓把它射下来,吃天鹅肉。
好多年过去了,第一个人把弈秋的下棋本领全学会了,参加了当年弈秋参加的那个比赛,拿回了第一名的.奖杯。第二个人呢?因为不专心听讲什么也没学到,基本功都不会。难道是因为他的智慧不如前一个人?大家都说:“不是的。”
有一个名叫秋的人,他是全国有名的下期高手。一天,两个学生登门拜访,想要学下棋,弈秋就找了一处风景优美的花园,在那里教他们。一个学生非常专心,他想:我一定要好好学习下棋,学会下棋,不是为了我自己的名义,而是不让老师白费劲,还会给老师增光添彩。这个学生非常认真,学的时候,有一处不懂,他连忙问:“老师,这里为什么要把棋下到这里?”弈秋说:“因为,下到这里是关键,只有下到这里才会赢。”
另一个学生却想:没事,我聪明着呢,老师一说我就明白,不用太专心。唉呀,真希望天上有只肥天鹅飞过来,我就搭弓拉箭,把它射下来。弈秋讲了一大半了,这个学生才回过神来,前面的他都没听,所以他都不会,等到的时候,前一个学生考了满分,高高兴兴回家了,而他呢,哭丧着脸,对老师说:“老师你再教我一遍吧,我,我一开始没认真听。”弈秋算是宽容的老师,就原谅了他,并且重新把他教会了。
有一个名叫秋的人,他是全国有名的下期高手。一天,两个学生登门拜访,想要学下棋,弈秋就找了一处风景优美的花园,在那里教他们。一个学生非常专心,他想:我一定要好好学习下棋,学会下棋,不是为了我自己的名义,而是不让老师白费劲,还会给老师增光添彩。这个学生非常认真,学的时候,有一处不懂,他连忙问:“老师,这里为什么要把棋下到这里?”弈秋说:“因为,下到这里是关键,只有下到这里才会赢。”
另一个学生却想:没事,我聪明着呢,老师一说我就明白,不用太专心。唉呀,真希望天上有只肥天鹅飞过来,我就搭弓拉箭,把它射下来。弈秋讲了一大半了,这个学生才回过神来,前面的他都没听,所以他都不会,等到考试的时候,前一个学生考了满分,高高兴兴回家了,而他呢,哭丧着脸,对老师说:“老师你再教我一遍吧,我,我一开始没认真听。”弈秋算是宽容的老师,就原谅了他,并且重新把他教会了。
从前有一名很有名的棋手,他的名字叫秋,因为围棋下得很好,所以人们叫他弈秋。
一天,有两户人家因为久仰弈秋的大名,便都把自家孩子交给弈秋,让弈秋教他们学下围棋,弈秋也答应了。
这两个学生上课时都认认真真,专心致至,不相下上。而弈秋也是尽心尽力地把有关围棋的知识传授给这两位学生。经过几次围棋的”实战“后,弈秋发现这两个学生好似暗暗较上了劲儿,都想努力争个第一,弈秋知道这件事后,为他的弟子的好学感到高兴。
因为其中有一个学生因为生病落下了一些课,另一个学生便超过了他,夺得了第一。那个学生无论怎样追,也赶不上第一的那个学生。
过了几年,弈秋对他的两个学子说:“你们把有关围棋的下法都学完了,现在你们就下一场,让我看看你们谁更厉害。”于是,那两个学生就坐到了棋盘两边,对下了起来。
这两人棋逢对手,一连坐了几个小时,一会儿都没有休息,弈秋也在旁边陪着他们,等着他们下棋结束。
眼看那个技高一筹的学生就要赢了,但他刚拿起棋子,便倒了下去。弈秋连忙上前将他扶起,发现他已经昏迷了过去。
弈秋摇摇头,说道:“太可惜了,本来他是可以赢的,但谁让他体质这么虚弱,棋还没下完就昏过去了呢?一切运动都是要体力与经神融为一体啊!”
在古代,有一位棋艺高超的人,也就是“秋”,因为棋下的好,所以人们称他为弈秋。 有一天,有两个从很远很远的地方来了两位拜师学艺的青年人,找到了弈秋,想拜弈秋为师,学习棋艺,成为闻名的棋手。弈秋想了想,就答应了。
弈秋把他们请到屋里,让他们坐在棋盘两边,开始对他们介绍围棋。他说:“下棋也称对弈。奕是围棋最古老的称谓。下围棋要注意几点,第一:由于机会均等,也就是棋局最初状态的平衡,取胜之路非常艰难漫长,所以必须确立时刻保持耐心的坚强毅力。第二:要重视行棋的'规律。第三:灵活变通发挥创造力……围棋体现出优秀棋种给人类提供了创造的天地,这也往往是世人给予围棋以各类“艺术”称誉的主要原因……”弈秋已经口干舌燥了,但两位弟子还在认真听讲。
过了一会儿,弈秋喝了一些水,就对弟子说:“今天就教到这里,下面你们开始对弈吧!我再教教你们,你们就要赶上我了!”两位弟子听了,很兴奋,马上开始对弈,他们二人下得不相上下。
这个故事告诉我们:做事只有专心致志,一心一意,才能取得成功,才会把事做好。
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