科学课上,老师讲了有关蜗牛的知识,为了能更了解蜗牛,老师让我们养蜗牛,这下我可把我难倒了,这蜗牛哪这么容易让我们找到呢?
假日,我跟妈妈到小区的草坪、排水管边找蜗牛,可找了半天也没发现蜗牛的踪影。正想放弃的时候,我忽然发现有一盆花盆的边沿上爬着一只蜗牛,它慢慢移动着,触角一动一动,好像正向我招手呢!我兴奋极了。我连忙用准备好的筷子轻轻地把蜗牛夹进瓶子里。这时,发现有一片叶子上有一条透亮的黏液,我想:这会不会是课本上讲到的蜗牛的排泄物呢?我翻起叶子,哈哈……果然又有一只蜗牛。
我高兴地带着两只蜗牛回到家,我把蜗牛放在阳光照射不到的地方,因为老师说过,蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方。接下来我仔细地观察起蜗牛。蜗牛有两对触角,下面一对短,上面一对长,长的上面有一对小眼睛。我用手轻轻碰了一下它的身子,它就躲进了壳里。一只蜗牛的壳是右旋的,一只是左旋的,很像两颗螺丝钉。
我怕它们会饿,拿了一些白菜叶和几颗米饭。可能它们真是饿了,慢慢地爬向菜叶,它们缓慢的动作可爱极了。不一会儿,叶子吃完了,而米饭它们连瞧也不愿意瞧一下。这让我知道了蜗牛喜欢吃菜不吃饭的。
我喜欢蜗牛,更喜欢养蜗牛,我会好好地照顾它们。让它们健康快乐地成长。
前几天,我从邻居家的《百科全书》上看到怎么样养蜗牛,觉得非常感兴趣,就想自己也养几只蜗牛试试。
养蜗牛就得要有蜗牛,据书上介绍蜗牛要在雨后才会找到。啊,真好,今天下了一场大雨,正好可以去找蜗牛。于是,我拿了一只纸盒去寻找蜗牛。首先,我来到阳台上,看到那里有几只蜗牛正在墙壁上爬。于是,我就找了三只健壮的蜗牛放进纸盒里。
接着,我就给蜗牛做一个家。按照《百科全书》上说的方法,我找来了一个透明的大塑料瓶,用剪刀把塑料瓶拦腰剪成两半。底部的那一半留下。接着,我跑下楼来到大树下捡了一些比较干净的枯树叶。那枯树叶有大有小,形状各异。然后,我再捡了一些枯树枝。根据书上说的,枯树枝最好粗一点的。可是,我看到树下的树枝只有一些细小的,粗的一根也没有。怎么办?难道就用小的代替了吗?那是不行的!可是,这里哪里有粗的枯树枝呢?这时,我看到一棵大树旁边正好斜着伸出一根已经枯死的树枝。于是,我就去拿来锯把它从树上锯了下来。好了,现在粗的枯树枝也已经得到了。然后,我就拿着枯树枝回家去了。
回到家里,我把枯树枝用抹布擦干净,放到那半只塑料瓶里。接着,我把捡来的枯树叶铺在里面,让蜗牛有一个回到大自然的感觉。最后,我去寻找给蜗牛吃的食物了。我想起书上介绍蜗牛喜欢吃蔬菜和水果。我想现在蔬菜难找,家里水果有现成的。冰箱里面放着梨子。我就从冰箱里面拿出了梨子来。接着,我拿了一把小刀,从梨子上面切下一块,然后我把切下来的梨子再切成米粒大小。切好,我把这一些梨子粒子均匀地撒在内瓶子里面给蜗牛吃。
好了,我终于给这三只蜗牛布置好了一个舒适的家,而且放的食物也比较丰富。啊,我心里也比较开心,因为我又多了几个蜗牛朋友
我向科学老师申报在科学课上由我给同学们上蜗牛(一),所以我准备养蜗牛。
我找到一只塑料广口瓶,放进了一层粗沙,又在上面铺了一层潮湿的泥土,用剪刀在瓶盖上开了许多“小窗户”,蜗牛的家做好了。
可是让我发愁的是这几天天气晴朗,我一时找不到蜗牛。妈妈忽然想起以前每逢雨后,我家露台上就有蜗牛爬出来,于是就在露台上泼了几大盆水,果然,从 花盆底下冲出来两只蜗牛,我赶紧把它们捉了来,放在湿漉漉的洗衣板上。很快,蜗牛慢慢地伸出脑袋,露出了一对触角,四处张望,慢慢地沿着墙壁往上爬。我把 它挖了下来,蜗牛就一骨碌地把脑袋缩进壳里。
我把黄瓜切成薄片喂蜗牛,想观察一下蜗牛是怎样吃食物的。可是蜗牛趴在黄瓜上,看不出它在吃黄瓜。第二天,黄瓜最嫩的地方有了一个个洞。吃了两天的 黄瓜,我准备给它们换吃苹果,可是二天过去了,苹果还是纹丝不动,看来蜗牛不喜欢吃苹果。今天我给它们吃白菜叶,哈哈,白菜叶被吃得精光,现在蜗牛一定是 吃饱了,躲在壳里不肯出来了。我拿着放大镜观察蜗牛。呀,蜗牛拉大便啦!从蜗牛壳里拉出又细又长又黑的大便。
我还在土壤里发现了亮晶晶的黏液,我从网上了解到这是蜗牛体内分泌的一种黏液,有很多作用,比如爬行中蜗牛利用腹足分泌的黏液,可以避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤,黏液起到隔垫作用,保护腹足;同时黏液的湿滑性也有助蜗牛爬行。
观察蜗牛真是太有趣了!我想再去找些蜗牛来,等上课的时候,每组同学都有蜗牛可以观察了。
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