最自豪的一件事学生作文【一】
在我们的生活中，令我们自豪的事有很多，帮父母做家务，考出了好成绩，解决了一道难题。可令我感到自豪的事却是给人让座。
有一天，妈妈骑着电动车送我去学小提琴。在去学小提琴的路上，天空开始乌云密布、电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨。妈妈对我说：“快打着伞。我去停车子，你到站牌那里等我。”我说：“好的。”说着，我就跑到站牌那儿等妈妈。妈妈陪着我等车，车终于来了。我和妈妈连忙找座位坐下来。过了一会儿，一位老奶奶上来了，这时的座位已经坐满了。于是，我忙跑过去让座，老奶奶直夸我是个好孩子。车到站了，我和妈妈下了车。
在车上让座的事情，我已经做了很多，我感到很自豪。
最自豪的一件事学生作文【二】
在我成长的过程中，有许多让我自豪的事情。可是，随着时间的推移，好多事情被我忘了，可不知为什么，有一件事，却像一粒种子似的，在我心中牢牢的扎下了根。
我二年级的时候非常爱看书，因为有人曾经说过，书是人类进步的阶梯。有一天，我真的知道了书为什么是人类进步的阶梯了。
一天中午，我看了一篇，叫《小乌龟学杂技》，看完之后，我突然心血来潮，小乌龟能学杂技，小鸡难道不能吗？好奇心催我去做实验，我经不住它的诱惑，出门便买了只毛茸茸的小鸡，又找来了两根棍子，又把棍子插进沙子里，把绳子绑在棍两头。我把小鸡放在上面，我在下面找了几块很软的海绵，没想到，它们居然摇摇晃晃的走到了那一头，“VERY GOOD ”我朝它们竖起了大拇指。
瞧，这就是我最自豪的一件事。
最自豪的一件事学生作文【三】
要说最令我自豪的事，莫过于解答出同学答不上来的题目。但最近老师出的题目异常简单，所以我一直默默无闻。同学们都以为我上课睡觉，可他们那知道我是在思索题目。
老师在讲一个“简单”的题目时，一只手打破了暂时的宁静（可惜那不是我的手），一位同学提出了异议，他否认了老师的答案，老师却不以为然。我原来也是认同老师的观点，但经这位同学的点拨，我似乎明白了什么，老师的答案好像多少有些瑕疵。那位同学的话兴许有些瑕不掩瑜。我意识到自己有一个一鸣惊人的机会。
一下课，我就奋笔疾书，很快就求出了一个近似值。在一个一个的比较后，最后终于求得规律。我激动的心情无以言表，我以迅雷不及掩耳之势冲向办公室，在向老师表述了自己的观点后，老师神秘的拿出一张纸让我按着先折，我折了又折，霎时间，我恍然大悟。老师向我伸出大拇指：“只有你一个人想到了，真棒！”原来，老师知道正确答案，只是想考考我们。
我真为自己感到自豪啊！
最自豪的一件事学生作文【四】
经过了我半年不懈的努力，历经了风风雨雨。终于，在期末结束后，该开散学典礼了。
这回给学生开散学典礼时，老师说：“有一部分的奖状还没打印好，给家长开会时再发。”可我还是希望直接给我发，有一些家长不知道状况，有可能会嘲笑暂时没有奖状的人。结果我的奖状还是没有发。我就失望的回家了，我心里就默默的祈祷：希望在家长会上发的奖状其中有我的。
大概4点30的时候，妈妈回来了。我急着问妈妈，可妈妈还给我卖关子。我观察了妈妈的.脸色半天，也没看出来。最后妈妈说有。我一看是“三好学生”我想：我的努力果然没有白费，一年级得了“文明学生”，二年级得了“进步之星”，三年级得了“进步之星”，四年级得了“文明学生”，五年级终于得了最好的“三好学生”了！
我为什么会得“三好学生”这个称号呢？因为我努力去学习了，上课认真听了，听老师、家长的话了，所以我得了“三好学生”
我的了“三好学生”的称号，不仅为我们家争光了，还得到了爸爸的奖励。
啊，我最自豪的事就是得了“三好学生”。我真想在得几会呀！
最自豪的一件事学生作文【五】
这一天，天气晴朗，万里无云。妈妈推来一辆崭新的自行车，我立刻明白妈妈的.用意—让我骑自行车。可是我不会骑自行车呀？这时，妈妈开口说：“我给你买了一辆新自行车，你来学怎么样骑自行车吧！”我恍然大悟，但是要知道我最讨厌骑自行车的，这不是强人所难嘛！可没办法，谁让她是我最亲爱的妈妈呢。
我屁股坐在自行车垫子上，脚踩着自行车的踏板，自行车向前走了几步，便倒了下来，差点摔得我屁股开花。我不想学了，妈妈便跑过来对我说：“人要有理想，而且要为这个理想而努力，要向骑自行车这个理想前进，你知道吗？”我也觉得很对，便又骑起了自行车，可是又失败了。我想失败是成功之母，所以我并不灰心。一次，两次，三次，四次……渐渐，我找到了这其中的技巧，所以骑的越来越好，最后终于会骑自行车了。妈妈不住地夸我学得快，我觉得很高兴，很自豪。
这就是我最自豪的一件事。
最自豪的一件事学生作文【六】
老师绘声绘色地读，同学如痴如醉地听。这是我一直在梦中才能见到的景物！这件事，我在上个学期就已经想得不能再想的了！今天，我的这个愿望真的实现了！
今天上午第一节下课，我没什么可以玩的。正要趴下休息会儿，突然，刘玉凤对我说：“易永君，老师要抽查你的日记。”
“真的！”
“你没有啊？”
“不！”我说完了这句话立刻就把日记本取了出来。前后不到2秒钟。我匆匆地对刘玉凤说：“快，快，快！把日记本送到老师那儿去，听到没有？快点！快啊！”这时我的心情真是又激动又兴奋！差一点乐晕过去！
一节数学课过去了，该上语文课了！按照每周此节评讲日记的惯例，今天又该几位幸运儿得到表扬啦！我表面上有那么一丁点儿平静，心里可还在胡思乱想：这节课老师讲不讲日记啊？这节课真的上语文？我不是又在做梦吧？
当我看到李老师手里拿着的日记本，一眼就知道是我的了！我把眼睛瞪得圆圆的，都想把老师手里的日记本抢过来做一下检查，千万可别有什么丢丑的东西。我心里是这么想，表面可没有这么做。静静地等着、等着，是我的。老师手里拿的正是我的日记。
老师念了我觉得是开学以来写得最好最美最长最优秀的一篇日记──《一个小诗人的诞生》，老师在认真地读，我在窃窃地笑。我表面在不好意思地笑，心里确实在美美地大笑。
老师读完还夸奖一番，我的脸是得意洋洋的！把头抬得高高的`，笑得开开心心的！不过此时我还不敢把我内心的狂喜表现出来。那样的话，估计深圳就要发大地震了。震中是南园小学五（2）班我的课桌。
我已经想不起来自己是怎样从老师手里接过自己的日记本的。这节课，是我在世上最快乐的难忘的一节课。
