语言描写300字小练笔作文【一】
他到了杨氏家，敲了敲门，开门的是一位妇女，只见这人拱拱手对这位妇女说：“杨夫人，几日不见，您可好啊？”妇女说：“谢谢夫子关心，不知您来有何要事？”这人说：“无事，无事，我只是觉得在家有些烦闷，向来朋友家聊聊天。”这妇女说：“我家老爷不在家，待我叫我儿来招待您。”说完，他忙叫了一位九岁孩童，这孩童身穿紫色衬衫，虽只有九岁，但他却给人一种成熟感，这妇女嘱咐完孩子就转身回到屋。孩子连忙叫这人坐下，小孩儿到厨房，一会儿，他端了一个木板，木板上有茶，苹果和杨梅，来客喝了一口茶，看了看孩子，他想：这孩子真有人传的这么聪明吗？这时，他看到了杨梅，心中生了一计。他对小孩儿指着杨梅说：“这是你家的水果。”小孩儿眼珠一转，想：这叔叔姓孔，我也从姓上做文章。他说：“没有听说孔雀是您家的鸟。”这来客一听心中一惊想着孩子不错，竟用否定句来回答既婉转礼貌又使我无言以对，真是孺子可教。
语言描写300字小练笔作文【二】
本来穷人的日子就很艰难，现在又添了西蒙的两孩子，这下他们的日子就更困难了，但是他们坚信：凭着自己的努力，苦日子是暂时的，幸福的日子不久就会来到的。
就这样日子过了几年，渔夫的头发都白了，孩子也渐渐长大了，感谢上帝，孩子们都挺懂事的 。渔夫和妻子虽然辛苦，但是看到孩子们他们也很欣慰。每天，渔夫捕鱼归来。孩子们就欢呼着围上去，帮爸爸把鱼抬下来，检出好的鱼虾，准备第二天去集市卖个还价钱。妈妈就忙着打水烧饭，好让孩子们和丈夫填饱肚子，孩子和父亲有好好的鱼晒了一些。
吃过了晚饭，女孩和妈妈忙着补渔网，男孩在收拾碗筷，准备迎接新的一天。
第二天，外面阳光明媚，渔夫又拿着网去捕鱼了，母亲在家教孩子们认字读书，一切都是温馨舒适的场景。晚上渔夫回来了，高兴地对孩子们说：今天丰收了。足够我们吃和卖了。“日子一天好过一天，幸福在向他们招手。
从这篇短文我知道了桑娜和渔夫都很善良。
语言描写300字小练笔作文【三】
该文记叙的是一位学习后进的学生在老师的耐心教导下取得进步的故事。文中的“解老师”对待后进生，不是不顾学生自尊的训斥，也不是恨铁不成钢的指责；而是勇于做自我批评，并进行循循善诱的辅导、补课。这一切的背后深蕴着的是“解老师”对后进生的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部；但是如果没有“爱”，便不会有真正的教育。面对“解老师”因学生没有学好而深刻自责、痛悔莫及的眼泪，哪一个“犟小子”会不受感动，不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢？
