写好小学生作文的小妙招【一】
游园会上，游戏项目精彩纷呈，校园俨然成为了大观园。同学们个个热情高涨，每一个游戏项目都有很多人在排队，简直如黄河之水天上来，奔涌不息。唉，为了能早点玩好所有的游戏，哥哥我也是蛮拼的，转起小脑筋，使出浑身解数，想出一些游园妙招，请看——
妙招N.1 勇闯大难关
游园会一开始，我就直奔“聊聊说说吧”。我心里的小算盘打得可响了：先去“聊聊说说吧”，我们蛋蛋后都会有畏难情绪，可能都比较害怕这个项目，不知道该聊些什么，那我就先去那儿吧！正好我最近写了一篇，我就聊聊《手斧男孩》吧！
嘿，果真，“聊聊说说吧”只有4个人在排队！哇哈哈，天助我也！我只花了5分钟来排队！看看蔷薇花架下的“海报评比”，队伍都排到了长长的蔷薇花架外！等我聊完了，“海报评比”的队伍才往前移动了一点点！看到此景，我不由得小小地嘚瑟了一下：用脑子做事情的人就是不一般！这排队妙招可真给力！大赞！
妙招N.2 同学妙合作
可是，面对种类繁多的游园项目，总用第一招也不行啊！我马上找了小N、小C和小L同学，组成了“时间就是生命，没有最快，只有更快”铿锵四人行团队。
“军师”我挥挥手中的餐巾纸，权当诸葛亮的羽毛扇，干脆利落地分配起任务：“小N，你和小C去‘趣味汉字宫’排队；小L，你和我去‘古诗词闯关’排队！把自己排队的游戏玩好之后，就可以畅通无阻地‘插队’玩另一个游戏了！”
哈哈，我们这一队只用了大约20分钟就玩好了两个游戏，看着其他人探头探脑地伸长脖子，想看看前面的`队伍有多长，又失望地一屁股坐在地上的情景，我们那个得意劲儿呀，甭提了！
妙招N.3 晚点更畅通
唉，一想到“海报评比”，我就头脑发胀。看着那一眼望不到头的“长龙”，看来被称为本次游园最热门的“景点”，真是名不虚传啊！唉！肿么办？我也是没招了！
突然，我的脑子里灵光一现：对了，如果我晚点去，排队的人肯定会少些，大多数人都已经在早些时给老师点评判星级了嘛！之前的时间就可以玩其他游戏了，这样不就是高效利用时间吗！
9点半，我抓着海报直冲“海报评比”，惊呆了：天哪！只有3个人在排队！这和之前的长龙队伍真是天壤之别啊！之前，排队评海报可能要花40分钟左右，我来得较晚，却只花了5分钟左右！这效率怎么能比啊！
游园会结束了，可是我的内心还没有平静下来。做每一件事，甚至是排队这样的小事，都要动动脑子，方能事半功倍！
写好小学生作文的小妙招【二】
记得那一次她在看书，我正好碰到不会写的字，便想请教她。但见到她的入迷样，不忍心打扰她，就去问其他同学。可是，好几个同学都这样回答我：“对不起，我不知道，你去问问其他同学吧，或许其他人知道。”于是，我便垂头丧气起来。张庆欣翻书时刚好看见了我这个样子，便走上前来关切地问道：“怎么了？”我说：“我不会写‘校徽’的‘徽’字。”她说：“那你把本子递给我一下。”我疑惑地递给了她。我看见她眉头微微皱着，好像在凝神思考。不久，眉头舒展地在我的本子上写了什么。我定睛一看，咦？这不是‘校徽’的‘徽’字吗？我说了一声：“谢谢！”她朝我莞尔一笑，露出洁白的牙齿，说：“我们是好朋友，不用这么客气。”然后又把头埋了下去，津津有味地看起了书。
张庆欣除了待人和气、助人为乐之外，做事还具有强烈的责任感，并且不缺乏灵活性。
记得那天值日，有很多同学赖在班里不走，留下来做作业。本来，这也是情有可原，因为临近期末，作业很多，都想早点完成，然后复习书本。可是，这对要完成值日的我们，可伤脑筋了：同学们不走，我们扫地时扬起的灰尘，他们呼吸后容易患病；而他们不走，本来很简单的值日，也没法按时完成。于是，张庆欣皱着眉头对我们说：“先扫好外面走廊和环境区，再关好小房间门，关风扇，关窗，关好后门，最后再摆桌子、扫课室。”我们按照了她的要求去做后，果然办事效率快多了。可是，还没扫地，“终极驱赶令”——静校铃，毫无预料的响了，各个同学无头苍蝇似地朝校门奔去。教室虽然静下来了，意味着我们也要走了，我忽然看见张庆欣那这两个扫把，一个垃圾铲朝我走过来，说：“咱们把课室扫完再回去吧！”我点了点头。于是，我们就飞快地扫课室。幸好，垃圾不多，我们也赶在校门关闭前，离开了学校。
张庆欣给我印象最深刻的，不是一个只会苦读书的“书呆子”。她不仅花费很多时间参加田径队的训练，还参加学校话剧团的排练，又耽搁不少学习时间。老师和同学们都担心她学习受影响，可她用实际行动证明了自己是一个勤于思考、努力钻研的好学生，也用成绩证明了这种担心的多余。
记得有一次，老师问了几个曾经讲过而大家又遗忘的题目，很多同学都答不上来。张庆欣也用手撑着头，似乎在冥思苦想这几个问题。突然，我听见一个响亮的声音说道：“老师，我知道！”我扭头一看，张庆欣刚刚撑着头的手举起来了，脸上绽放出自信的神情。“哦？那你说一说。”老师高兴地说道。她站起来，眼睛闪闪发光，腰板挺得直直的.，显得神采飞扬。她说道：“其实很简单，应该……”她越说越来劲，不仅仅把答案说了出来，还把解题的思路说了出来。我看见老师微笑而满意地点了点头，说：“嗯，说得很好。”当她坐下时，笑容布满了整个漂亮的脸蛋，在穿透教室的阳光的反射下，显得那样沉着而自信，好像在说：“我有能力解决学习困难！”果然，期中考试，张庆欣的成绩毫无争议地排名全级第一。
这就是我们班的班长，一个乐于助人、积极向上、有强烈责任的小公民。小公民，好品行，真是我学习的榜样啊！
