怎样面对风雨高考作文(面对挫折的高考满分作文)

怎样面对风雨高考作文(面对挫折的高考满分作文)

首页抒情更新时间:2024-11-17 14:43:35
怎样面对风雨高考作文(面对挫折的高考满分作文)

怎样面对风雨高考作文【一】

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一 观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如:议论文范文3(请点击浏览该议论文范文

(二 观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(请点击浏览该议论文范文

(三 一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据来证明特殊的论点的方法。例如:议论文范文5(请点击浏览该议论文范文

怎样面对风雨高考作文【二】

人生的道路多彩多姿,面对不同的道路,必然有不同的态度对待它。微笑是人类乐观积极的体现。

很久很久以前,在贫困的小县城里有一位平凡的人,在他读完高中的时候,名列前茅,可由于家庭经济收入不多,不能继续读书,只好无奈地外出打工。他来到一个经济稍发达的城市,可是他比较穷,一身衣服要破了才会考虑是否应买新衣服。由于刚到一个陌生的城市,只好流浪街头,可他每天睡醒都有不同的学生从他身边走过,同学们的谈笑让他感觉陌生不解,因为,他找不到笑的理由。这样的日子,他仿佛觉得每天都天气昏沉。

他忧郁地走在马路上,沿着一条大路低头走着,突然一个奇怪的人吸引了他的注意力,那个奇怪的人双腿已断,孤伶伶地坐在轮椅上,此时的那个人(外出准备打工的人呆呆地站在那里,目不转睛地盯着轮椅上的人,直到轮椅消失在拐角处。

为什么他盯着轮椅上的人不放呢?那残疾人虽然身体缺少了一些东西,但那残疾人微微上扬的嘴角引发了年轻人的思考。他身有残疾,为何能笑得如此轻松?于是,他紧锁的眉头忽然放松,面部的表情稍微润泽了一些。此时的天上,又开始焕发太阳的光芒。

另一天,他就要开始自己的任务了。他去市场上买了一稍微看得上眼的衣服,他穿上后是相貌堂堂啊。于是他去哪里都有了微笑。在他去找工作时,老板看到他很喜欢微笑,就让他做了一名服务员,随着时间的推移,他的职位也越来越高。

自从他看到残疾人之后,对人生的态度就改变了,他不再为自己的处境而困惑,他突然明白,笑其实是一种无味的药,让人感到世间美好的药。

他的人生有了很大变化,因为他笑对人生。

怎样面对风雨高考作文【三】

我想关键是引导学生学会就例说理,学会分析论证。

如上例“ABC有创新精神”与“我们必须要有创新精神”之间有什么关联呢?因为读者至少会问:创新精神有什么意义?我们为什么需要创新精神呢?所以,在这里,你就有必要在你的“举例”与要证明的“观点”之间搭建起一条说理的桥梁,也就是变“单纯的举例”为“就例说理”。如此“论”了之后,才能达到“证”的目的。所以,让学生学会“论”的技巧,即写好“析例语段”,是提高学生议论文说理能力的关键所在。

要让他对例子“议”出个所以然,来为论点服务,我想有效的做法是引导他仔细分析例子的内容,找出事物与事物之间的联系,从而展开相应的议论。这样,就把抽象的“说理分析”化解为学生对熟知语段的解读分析了。如此,学生就会感到有话可说,有理可说了。久而久之,学生的分析能力也就培养起来了。

议论文说理的技巧很多:有因果分析法、假设分析法、比较分析法、辩证分析法、引申分析法、意义分析法、归谬法、求同析理法等,我们今天的探究仅仅是一点粗浅的探索。如果因而就能改变“学生拙于说理”的现状,则肯定会有很多新的发现,新的收获。

教学重点:议论文如何就例说理

教学难点:探讨例后说理的艺术,提高议论文说理能力

教学过程:

导课:(5分钟)

今天上一节议论文写作指导课,老师从你们的议论文写作中发现什么问题较严重呢?

来看下面一段文字:

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工。可见,贫困也是一笔财富。(录自《贫困也是一笔财富》 )

这位同学的这段议论文字优点是什么?缺点是什么?弊端是什么?学生自由回答:

1、优点:观点明确,论据丰富

2、缺点:单纯举例,不讲道理 (戴帽穿鞋式)

3、弊端:论据孤立,观点无援(即论点与论据之间没有必然的联系)

给它加上一段文字看看:

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工。寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花。由此看来,贫困又何尝不是一笔财富呢?

这段议论文字的优点是什么?缺点是什么?弊端是什么?学生自由回答:

1、优点:观点明确,论据丰富,例后有分析议论。

2、缺点:(1)、议论浮浅,没有揭示论据的内涵。

(2)、议论不严密。既然贫穷就是财富,那就意味着越穷越好吗?显然不对!

3、弊端:苍白,理没有说透,没有说服力,论据依然不能充分证明论点。

请注意:这就是不讲道理的片段,这就是浮浅苍白的议论说理,而这样写作文通常是不合格的!

高考作文评审组做过这样的评价:

高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时候,只会提观点和摆材料,却没有将观点和材料粘合成为一体,即通篇作文没有一点道理的论述,没有自己个人的见解和主张,即使有也显得肤浅苍白,这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,拙于说理。这类作文只能给到中等或以下档次。(49分以下)

怎样面对风雨高考作文【四】

《三国演义》写诸葛亮从初次登场到魂归西天,在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶巾、仪表从容、谈笑风生的丰采,运筹帷幄、决胜千里的气概。一部小说说下来,孔明的指挥若一,飘然仙仙的神情仪态,早已深深印在读者心目中了。

怎样面对风雨高考作文【五】

启示一:单纯举例显浮浅,以理服人才深刻。(要在论点与论据之间要搭建一座桥梁)

下面我们来试试?在下文段论据后添加议论说理的语句,使论据能够很好地证明观点。

磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心魄;林肯一生只成功过3次,但失败过35次,面对磨难,他坚强以对,终于成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰。由此看来,磨难能铸就成功。(录自《磨难能铸就成功》)

交流: 学生A 学生B 学生C

很不错!只是显得有些凌乱,有些浮浅,有些苍白,一起来看看老师提供的例文。

例文展示:(分两组齐读,一组读黑体字,一组读红体字,看看怎样分析说理。)

例1 :有时候,磨难能带领人冲破黑暗,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心魄。那是因为,磨难没有使他屈服命运的压打,反而激发了他的斗志,使他生命意志得到了历炼,生命潜能得到了发掘,生命的激情得到了张扬!林肯一生只成功过3次,但失败过35次,面对磨难,他坚强以对,终于成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰。那是因为,磨难使他更懂得不在磨难中沉沦就在磨难中奋争,懂得坚强的直面人生,奋勇拼搏,越挫越勇!历经磨难的人生使我们坚强,磨难也以它的冷峻和无情使强者的生命获得价值与升华。由此看来,磨难能铸就成功。(一例一析)

1、优点:不但揭示了人物在磨难中做出非凡成就的原因,而且增强了说理的力度,使结句的论点水到渠成,顺理成章。如果用上三个例子就更是气势充沛。

2、注意点:(1用上导引词“之所以、是因为、为什么”等,不但能引领思维,更可以使说理层次分明。(2可以一例一析,也可以几例合析。

3、可命名为:由果推因法

那么,刚才哪一组运用这样的方法?很棒!思路正确,有探究能力。

例2:请同学默读以下文字,看看是怎样分析说理的。

有时候,磨难恰恰能够能带领人冲破黑暗,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心魄。假如他屈服于命运的打压,斗志泯灭,生命意志得不到历炼,生命潜能得不到发掘,生命的激情得不到张扬,又怎能谱出人类的心灵之歌?林肯一生只成功过3次,但失败过35次,面对磨难,他坚强以对,终于成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰。假如历经磨难的他仍然不能勇敢的直面人生,奋勇拼搏,越挫越勇,永不言弃,又怎能成为美国最伟大的总统之一,受人敬仰呢?历经磨难的人生使我们坚强,磨难也以它的冷峻和无情使强者的生命获得价值与升华。由此看来,磨难能铸就成功。(一例一析)

1、优点:从事例反面的角度进行假设,正反映衬,采用反问句,语势极为强劲,具有不可辩驳的力量,令人信服地推出了“磨难能铸就成功。”的结论,使说理更加完全、充分。如果有三例三析构成排比反问句式,就更有气势。

2、注意点:(1)引导词“如果”“譬如” “倘若”“试想”“试问”等,多问几个“如果不这样,会怎么样”“为什么”能使论证更深入。(2)正例反推,反例正推,可以一例一析,也可以几例合析。

3、可命名为:假设推理法

那么,刚才哪一组运用这样的方法?真厉害!学会福尔摩斯常用的假设推理法。

怎样面对风雨高考作文【六】

天生没有痛楚的男孩短短32年的生命。

一个生来没有痛觉的男孩——詹姆斯,到11岁才开口说话。由于传染病肆虐、家庭变故,他开始了流浪的日子,遭遇各种奇事:有人利用他没有痛觉的身体贩卖灵药、有人收藏他成为展示品……“铁石心肠”的詹姆斯成为优秀的外科医生,在机理血肉间挥汗操刀。

就拿卖灵药的表演来说,他们让詹姆斯假装疼痛,擦上药,伤口瞬间又长好了。于是在场的人纷纷掏钱买药,直到所谓的灵药被抢购一空为止。众人哪里知道,伤口的快速愈合根本不是药的作用,那完全是詹姆斯自身的特质!而那时年幼的詹姆斯又哪里知道他在做一件什么事呢?否则何来“利用”之辞?又怎么会说是“遭遇”呢?

其实,正因为他没有痛觉,他才会在做手术时,手都不抖一下,他不明白为什么在手术时人们会惧怕,会冒冷汗,会比他担忧几百倍几千倍。也正因如此,他不会有丝毫的犹豫,出奇的镇静,每时每刻都有极高的效率。他冰冷高傲的面庞,让他看起来没什么人情味儿。

的确是詹姆的遭遇啊。

直到他爱上女疯子多特,又瞬间失去她,詹姆斯开始感受到人类应有的七情六欲,开始懂得悲伤、流泪和身体的疼痛……

我能真切地感受到詹姆斯失去多特的痛苦以及他有了痛觉的改变。他“学会”犹豫了,他甚至为该穿哪一件衣服而犹豫,而事实上它只有两件可选择的外套而已。这当然并非重点,但显然告诉我们如此之大的反差。而在这之后没几年,詹姆斯就死去了。

的确是詹姆斯的遭遇啊!我想他是在现实中挣扎着死去的。

“痛”是身体的感觉;内心的痛是“痛苦”。以前的詹姆斯不懂,而当他终于弄懂的时候,他的生命变得那么脆弱。为何,为何?是他的直觉和感情习惯了被过度的理性和冷漠所贬抑?奈何,奈何!我也只能发出心酸过后的四个字了。

其实,詹姆斯的塑造者,即这部小说的作者,是通过詹姆斯作为医生对人体的探索的科学主义,和他本身的不近人情来引出被科学主义所抑的直觉与感情的。作为我本人来说,我认为人类的感情和直觉是否被科学主义和科技的高度发达而贬抑仍然是一个等待人们进一步讨论的问题。这一问题之于那些重感情的`人就如同机器人是否会控制人类的观点之于科学家和社会学家们一样。而我恰恰是哪一类重感情的人。

问题想到这里,我忽而觉得自己被推入了击退两难的境地,毕竟,我们都将成为古人,而将来会怎样,谁会有先知呢?只是霍金说过:“你所必须做的是你在所处的环境下做最大的努力。”事实上,人们已经意识到在某些领域科学与伦理等的冲突,并且在尽力避开这些敏感部位。克隆人被禁止以及科学本身的坎坷历程,已经向我们证明,那些令人敬重的品德高尚、精神可嘉的科学工作者们无时无刻不注重将科学的发展扶上正轨。

人的聪明才智并不像录音机里的磁带可以倒退,现实对于我们只能面对,无法逃避。一个新的主题,一次新的奋斗的历程摆在我面前了。我笑了。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.