我想有个什么节想象作文五年级【一】
时间匆匆，转眼间，我就要上六年级，可是我发现，我没有一个真正的知心朋友。
一年级时：一开始，到了这个人生地不熟的新学校，一切对我来说都是陌生的，有一位叫张乐源的同学和我蛮亲近，但是妈妈跟我说张乐源很有心计，加上同学老是跟我说张乐源这样不好，那样不好，于是我便主动离开了她。
二年级时：日子平平淡淡，我一心当班长，只要有个玩伴就行。
三年级时：有两位关系不错的同学，但以后不在同一个班级里了，关系也就不那么亲密了。
四年级时：和三年级大同小异，有关系不错的同学，但以后关系也不是那么好了。
五年级时：一开始，有一个关系好的同学，但渐渐的，我和她便貌合神离了，最终我和她因为一点小事而绝交了，此后，我也没有好朋友了，只有寂寞得熬到放假。
六年级时：这是一个未知数，我十分希望能有一个好朋友。
我想有个什么节想象作文五年级【二】
走进这陌生的人群中，掩埋在算计之中，好想有个知心朋友。
——题记
进入初中的我才发现，父母的教导，小学老师给我讲的所有道理都是那么重要，初中的我们没有了纯洁的友谊，没有了开怀大笑的声音，有的只是你与我，我与他之间的算计。
一件事，让我想起就冒冷汗，同学小a将小b的爱情小说拿了交给老师，小b当然免不了老师的训斥。小b忍不了这口气，于是就找自己的姐妹们将小a的复习资料扔了，使小a的其中成绩下降了很多，他们还让男同学将小a拦在路上欺负她……天啊！这太可怕了！
从这件事发生以后，我才明白初中的“朋友们”是多么可怕，于是遵守爸妈的原则，不去惹他们，但我多么怀念小学时光，我多想要一个知心朋友。
陪我说说话，好吗？
一次月考的失败，让我泪流满面。父母对我训斥，用手指着我的额头不停的指责我。面对同学的嘲笑，老师的失望，我多想能有个知心朋友陪我说说话。
为什么他们只会指责我，为什么他们不能理解我？只有你——我的知心朋友，能听我倾诉，能安慰我，只有你能真正了解我的内心，你听到了吗？我在呼唤，我想有个知心朋友。
路过小学，我听见了爽朗的笑声，是那么快乐，那么无忧无虑，你的朋友围绕在你的身边……我多想有个知心朋友。
我想有个什么节想象作文五年级【三】
我好想有一个知心朋友，这个是我的愿望之一！每个人应该都至少有一个知心朋友吧，我却没有。
现在我在班里过的说好也不好，说不好也好。我现在想有一个可以和我在一起快乐的玩耍，一起勤奋的学习，一起真心的交谈的知心朋友。知心朋友对自己的好处非常多。在你一个人没事可做的时候，知心朋友会和你玩、会陪陪你；在你学习上遇到困难的时候，知心朋友会帮助你和你一起解决困难；当你遇到烦心事或遇到什么悲伤事，知心朋友会帮你把烦心事和悲伤事越化越小，甚至化为乌有。如果把开心的事分享给知心朋友，大家也就一起快乐。记得一位名人说过：“拥有一个知心朋友，你将拥有两份的快乐，免去一半的忧愁。”有个知心朋友，多好呀。
一般朋友平时只是打打闹闹，没有什么真感情。如果你和他说心里话，说不定他会像别人宣传；如果你生病、受伤什么的，说不定他们都不会伤心，更别说来你家看你之类的了。而知心朋友则就大大不同了，知心朋友会分享自己的事与你听，如果你生病、受伤了，他就会为你伤心、去看望你！
如果我有了知心朋友，我会珍惜这个知心朋友。
我好想有个知心朋友……
