给别人的作文做评价该怎么起题目【一】
今天，我和妈吗要在家里大扫除了，我最喜欢和妈妈在一起做家务事了。
妈妈说：”冰冰把你的脏衣服都拿出来，让妈妈给你洗了。”我将我的一大堆衣服给我妈妈了，我说：“妈妈这就是我的脏衣服，可多可多了呢！”
妈妈先洗衣服我先扫一扫地，我扫完地之后要刷碗，整理衣服，拖地。我问妈妈：“妈妈为什么我干那么多活儿，而你只洗衣服这一个任务呢？"妈妈说：“因为你是小孩，再说了你以为洗衣服是一件容易的事啊！"我又说：“切，光你干容易的'，只有我干非常非常难的呢！哎。
在家里收拾东西还真不容易，因为我们家里是楼房，我在家里一会擦玻璃，一会儿擦桌子，一会儿又扫地又拖地……差一点儿没把我累死啊！虽然和妈妈一起做家务很累，但我觉得非常快乐，因为把家里整理的漂漂亮亮让谁看着都好受。我很喜欢大扫除，我多想每天都大扫除。我一定要成为一个勤劳爱干活儿爱劳动的一个孩子啊！
我喜欢做家务。将来找一份好的工作。
给别人的作文做评价该怎么起题目【二】
决定先做裙子。找来布块、针线，就开始紧张地忙碌。我选了粉红色的布裁剪成长方形，在布娃娃身上比试一下，大小正合适，就一针一针地缝。瞄了眼表姐，表姐还在那选布呢，我得意地想：“你慢，等着认输吧！”裙子上细细密密的`针脚，我觉得著名的服装设计师，正用灵巧的双手为缝制美丽的服装，穿上我设计的，人人惊喜，我把打扮得魅力四射……有人拍了我一下，我吓了一跳，表姐奇怪地问：“你不做裙子，还傻乎乎地笑？”我一看，我才缝了几针，而表姐快赶上我了。我赶紧速度。没过钟，我不由自主地惨叫“哎呦”，针狠狠地“亲”了一下手指，顿时，鲜血直滴，表姐连忙给我涂了红药水。，表姐已在裙子上绣上了几朵漂亮的花，她了，我真后悔，不该胡思乱想，我得速度！我捏着针，忍着痛，飞针走线。
表姐给布娃娃穿上她做的裙子，表妹连声夸“真好看，真好看”，我在心里说：“等我把裙子了，你肯定会说裙子看！”我终于了裙子，我兴奋地边提裙子边对表姐表妹大喊：“快来看呀，裙子了！”，，裙子竟然提不！再一看，裙子的下摆缝在床单上呢！表姐表妹哈哈大笑，我又急又气，表姐帮我把连在床单上的线拆掉，忍着笑问我：“你啦？”我红着脸，说不出话来。
唉，比赛，让我懊恼又难忘的比赛呀……
给别人的作文做评价该怎么起题目【三】
按举例论证——比喻论证——对比论证——道理论证的顺序进行排除，这样可以快速确定且保证万无一失。 但要注意的`是论证方法的运用不一定是单一的，有时是两种或几种方法兼用。包含文章内容较多、篇幅较长的且鲜明地论证了论点的自然是主要的论证方法，反之则次之。在答题时要把握由主到次的答题顺序。
给别人的作文做评价该怎么起题目【四】
议论文中的重点词句赏析，一般都涉及议论文的语言特色（准确、简明、严谨、概括性强）。主要有以下两种题型：
题型一：某某词能否删除？说明理由。（常考词：几乎、常常、多数、将要等）
【答题格式】不能，用了“某某”词，准确地论证了某某（论点），体现了议论文语言的准确严密（议论文语言的特点）；删掉“某某”词，句子的意思就变成了某某，显得太绝对化了（删掉后原文文意发生了不符合实际的变化）。
题型二：简要分析这些加点词（画线句子）的含义或表达效果。
【答题格式】“某某”词（句子），用了什么什么的手法（表现手法），生动形象（表达效果）地论证了某某（论点）。
注意：无论理解词意，还是把握句子内涵，都要结合具体语言环境分析。即“词不离句，句不离段，段不离篇”。
给别人的作文做评价该怎么起题目【五】
一天妈妈上班了，留下了我和爸爸。爸爸突然看到我的鞋和袜子非常脏，就说：“你的鞋和袜子这么脏，还散发着臭气。今天我不帮你洗了，自己的事情自己做，我先给你说一遍怎么做，然后你就自己洗吧。”
爸爸给我讲完怎么洗后，我就开始洗了。先刷鞋子，我把鞋放在盆子里，然后就开始刷鞋了。我先把水龙头打开，再用肥皂刷子把鞋外面给刷干净了，肥皂起了很多泡泡，好像是白茫茫的雪。我用泡泡堆起了一个“雪人”，直到泡泡没有了，我才继续刷。然后我把鞋子内部也刷干净了。最后，我该刷鞋的底部了，那里真脏，刷了好久才干净，接着我又把另外一只洗也刷干净了。现在该洗袜子了，我把刷子放了回去，拿着肥皂把水倒掉，换上新水就开始了。我先把袜子上打上肥皂，哇！又出来许多小泡泡，我把袜子放在手里搓了搓。最后我换上新水，把刚才洗的那一双鞋一起冲了冲，终于洗好了。我把它们放在晾台上就大功告成了！中午妈妈回来了，我连忙告诉妈妈我会刷鞋和洗袜子了。妈妈高兴的夸我是个好孩子。
我很喜欢这一次的家务。
给别人的作文做评价该怎么起题目【六】
方法指导
