梅梅优秀作文四年级【一】
两天的高考刚刚结束，年轻的学子充满了放松感，而经历过高考的人们依然沉浸在回忆中。
与有关的记忆，既有改变命运的人生故事，也有浸染无数青春的情感故事。
于是，这部电影也就很适时的在高考结束第一天上映，为的是唤起“80后”们的集体记忆。
“李雷和韩梅梅”，这两个名字一出现，就让人想起当年英语教材上面的这对好朋友。那时候学生会开玩笑想象他们的故事，没想到多年后，他们通过漫画、舞台剧、影视剧等各种形式延续出了新的故事。
李雷和韩梅梅相遇在上世纪九十年代的人教版初中英语教材(1991年至2003年。他们有着纯然的友谊，他们之间并没有发生过真正的爱情，虽然之后，他们曾不止一次地重逢在漫画里和话剧舞台上，虽然每一次他们都会像初识时一样，轻轻地问候对方——
“How are you?”
“Fine, thank you, and you?”
2007年，有一群女大学生组成了一支“Li Lei & Han Meimei’ s”乐队，她们称这个名字是“对于中学英语的怀念”;同年，网上出现一个标题为“Li Lei，Han Meimei，和Jim Green的爱情故事”的帖子。从那时起，李雷和韩梅梅的话题急速升温，而且影响力开始扩展到整个网络。随着“李雷和韩梅梅”话题的持续发酵，2008年，有媒体把“HL现象”提升到社会学高度，并将之定义为“集体记忆”(collective memory。
2009年，人民教育出版社出版的小学英语配套教材《派斯英语》延续了原本只属于上个世纪的回忆，再次将逐渐被人们淡忘的李雷和韩梅梅呈现在纸页之间，只是，这一回，韩梅梅和她的同代人“80后”一样，已经为人母。新版小学英语教材里，韩梅梅结婚了，老公不是李雷，而昔日李雷如今则是一名教师，婚姻状况不详。当韩梅梅在厨房中忙前忙后地照顾她和韩刚的两个孩子Han Keke(可可和Han Xixi(惜惜用餐的画面映入这些已经为人父母的“80后”眼帘，她和李雷那段“只是当时已惘然”的故事便也随之重现在“80后”的想象里。
李雷和韩梅梅既是成长于80年代的两个人，但同时也是为80年代人所共享的记忆，这类似于一种精神的词汇，然而，一旦精神词汇发生作用，我们就会时常被循环论证所包围：通过个体心理去理解集体心理，反之亦然。人们不断回忆李雷、韩梅梅，回忆Miss Gao，甚至还去回忆那只总立在书页一角的鹦鹉Polly，是因为人们不愿忘记参与其中的昨天的自己
所以，“借尺事件”、“飞盘事件”不过都是与青春打马而过的“符号”，它既可以是解读之后的“尺子”、“飞盘”，也可以是如今电影里面的“荧光笔”、“本”、“考卷”、“烟花”、“留声机”……无论是漫画家绘就的图像，还是歌曲里飘荡的情绪，亦或是话剧中、电影中构筑的离合，那都是符合整整一代人理解的诸般可能，它既能因为个体不同的想象而打通集体的记忆，也能因集体的记忆而感染每个不同个体的想象。多数情况下，记忆就如同是黏合剂，它可以把同质的、异质的人类的复杂因子结合在一起。记忆共同体便是这样一个滋养浓厚关系和伦理秩序的栖息地。
而这些，也是如今电影版《李雷和韩梅梅》的创作出发点。在谈到该片拍摄时，制片人陈永宁谈到，“1990年代人教版英语教材有着2亿学生的群众基础，可以说，几乎每个青春年少都有过‘情窦初开’的懵懂情怀，应该说，在保证‘三观’正确的前提下，有着较高的市场成功率。”
但是，一个不容忽视的市场现象则是，随着时代的发展，电影市场的受众群体呈现出不断下沉的趋势，也即“80后”仅仅是当前中国电影受众主体的一部分，而眼下最主要的目标受众则已经偏向了“90后”甚至“00后”，与此相对应的，理应是属于当前这代青年群体的审美趣味。其实，1990年代的李雷和韩梅梅整本书中都没有说过几句话，而到了21世纪初，长大成家的往昔“80后”们便已经随着时代的推进将之进行了想象性织补，到了2009年，新版小学英语教材的编者也是曾经的“80后”一代，他们不仅默认了民间流传的各种想象，还将这种想象进行了收编，而这种修缮本身就体现出一种审美流动性的特征，当然也融入进了“80后”们在时代更迭中所饱含的多种生命体验。然而今天，李雷和韩梅梅照理应该变得更加“时髦”和“摩登”，但是电影版的《李雷和韩梅梅》并没有出现打群架、辍学等等“狗血剧”情节，电影依然存留着“点到为止”、“发乎情止乎礼”的传统青春情怀，这正是电影版的可贵之处。
为了平衡“怀旧”和“写实”，电影除了启用“00后”演员张子枫作为韩梅梅的“女汉子”版演绎者，一改教材里的刻板定型，还在电影里做出各种“离经叛道”的事情来，不仅怒怼英语老师，还跟踪暗恋男生、组织校园乐队。当然，“小纸条”、“随身听”、“第八套广播体操”以及穿插其间的《流星花园》主题曲也同样兼顾了“80后”的怀旧情结，所以，这是一部真正意义上的“直击三代人青春”的国民剧，对此，陈永宁表示，“电影并不是一味地怀旧，准确说来，‘表现’大于‘再现’，‘趣味’大于‘逻辑’。”
事实上，自《致青春》后，青春怀旧片已经迅速成为国产电影的主打类型之一，这当然是由于近年来青春题材电影的数量猛增和票房攀高等因素，然而，与此形成反差的则是，这其中鲜有经典的口碑之作。比如，《小时代》等青春题材的电影就明显地遵循享乐主义和追逐眼前快感的娱乐原则，这类青春片往往是采取有计划、有意识地逃避日常现实的媚俗。而今，“束缚——叛逆”、“怯懦——坚强”、“浮夸——朴实”等等二元对立的老套叙事桥段已经难再满足多元需求的观众期待，而另一方面，对新一代青年群体文化情感诉求的概念化理解，对他们精神生态的模糊定位，也难以成就现实青春题材电影各方面的成熟。
不知是否出于巧合，电影《李雷和韩梅梅》选择在高考结束后的第一天上映，当小伙伴们还来不及去憧憬未知的人生，便已经开始了对往昔生活的留恋和不舍。那些或许就在几天前还被压抑的小心动终于可以在这一刻得以释放，多年以后，我们谁都不会忘记曾经讲台上的那次“英雄救美”，也不会忘记课间楼道上的擦肩而过和回眸，因为人生纵有万种风情，但始终难以替代第一次的怦然心动，正如阳光下笔直如一的影。
梅梅优秀作文四年级【二】
反正我只是评了6分，大力吐槽部分都集中在电影的硬件上：最大失望是Lucy & Lily，人家好歹是金发碧眼纯种白人少女!你制作方找不到白人MM，可以找新疆妹子啊，新疆妹子来不了，找汉人妹子不是不行，好歹你找个身高、身材及样子接近的好不好?如果这都难找，你就不能多花几十一百元把头发染成金黄色，并且穿上同样的衣服?人家是twins，twins，twins啊!片中的Lucy、Lily与课本里面的Lucy and Lily，简直不是同一个星球的生命体。我看完真是想撞豆腐。
Jim的演员应该是个混血儿，黑发，形象还可以，非常英式的中文口音，表现力不错，如果能稍为染成金黄发更好。
Li Lei实在是太太太失望了，不是说男主角演技不好，不专业，而是形象顾问太业余了!首先男主角略显瘦削就有点偏离了，但是发型，还是发型，Li Lei一直都是平头的好不好?你男主能不能稍为把头发理短一点?就剪短一点行不行?
Han Meimei还可以，是个很专业的演员，很多时候能够体现出她在书中的性格特点，就是头发稍为长了一点。
其他人还好，Lin Tao也太胖了吧，一般是人们出来工作才胖的，人家还戴眼镜的啊。
Wei Hua居然变了性，成了Li Lei的死对头，狂追Lily不舍，我的天!!
以上这些都是这部电影，我认为是硬件中的硬伤，编剧与导演手头上难道没有当初的英语课本吗?稍为看一看，也不至于每个人物的形象如此离谱。
不过该片值6分，软件上的实力真的很震憾。我认为片中的最后说出了大家的心声——青春就是用来遗憾的，没有遗憾的就不叫青春。我自己的故事就不多说了。
梅梅优秀作文四年级【三】
有人说我是一个有情怀的制片人。我以前在大学教美学和文艺理论。任何艺术作品都有它独特的精气神，都需要有点形而上的东西，所以我们公司在创作选题时，对过于娱乐化、媚俗的题材不会选。我们公司第一部电影选择青春题材，有一定的偶然性，也有向青春致敬的因素。
除此之外，我们还要从市场和情怀能够有机结合的角度来考虑。比如，全国有近2亿学子用了相关教材，前几年又出现了《李雷和韩梅梅》的歌曲和话剧。逐渐成长起来的80后一代人都在追忆自己的青春，都在寻找自己的情怀。
这部电影的编剧有一句话很震撼：“我们的青春是有憾的，但是青春无悔”，我觉得这句话可以极大地概括几代人的情感，所以我们选择了这个题材作为天音公司向院线电影出发的首选。从目前各方面反映的情况看，这个选择是正确的。
梅梅优秀作文四年级【四】
《李雷和韩梅梅》所给人最为直观的印象就是这完全不像是一部电影，一个个青春梦幻般的校园片段，却根本没有能被行之有效的结合在一起，松散混乱的剧情，毫无营养的故事，都使之所展现的青春在那看似美好的外表上，让人所感受到的只是死气沉沉的冗长。
相信对“李雷和韩梅梅”这对初中英语教科书中的人物，8090们都并不陌生，而这部电影也正是蹭着这个热点，预想拍一部青春校园的爱情电影，但电影所呈现的故事既看不到对往昔青春的追忆，也完全看不到其自身哪怕一丝的内在亮点，在很多青春片中已然被用烂了的老梗套般拼凑，使其有的只是那矫揉造作下的尴尬。
在这部没有了撕逼堕胎的青春中，何以会给人的还是只有尴尬?最为根本的因素是在这部电影中其实很难感受到一种对青春真正的共鸣，这就例如泰国的《初恋这件小事》，同样是以青春校园的初恋为开始，但前者却将青春产生了一种足以跨越国别的共鸣，这即在于对情感细腻的铺垫，更也在于电影拥有着一个真正属于自己的故事，而反观这场李雷和韩梅梅的恋情，英语的问题也好，乐队演唱也罢，全然无法去产生一种能被认同的情感带入。
更为惨不忍睹的是在这样一部预想反映青春的电影中，却让人看不到其所要想呈现的中心究竟是什么，电影时而是爱情友谊，时而是教育问题，时而又是校园温情，这些本都是能让一部青春片变的激荡人心的元素，在这部电影中却变的如同一本流水账般的乏味平庸，而那戛然而止倍感突兀的结局，也让电影对青春的呈现在最终所给人的只是一个浪费时间的笑谈。
青春的着点不是单靠请新梦幻的基色，更不是靠种种元素的堆砌，而更关乎其能否真正讲好一个源于成长能为人共鸣的故事，但这场接着时代经典IP，拍着如同僵硬命题般的电影显然根本无力做到这一点。
梅梅优秀作文四年级【五】
你好!今天是元旦——新年的第一天，让我真诚的向你祝福：”Happy New Year!”
你的来信，我刚才认真地读完了。此时，时钟敲过了九下。然而，到处还是灯火通明，宛若无数颗闪烁的星星悬挂在夜空中。梅梅，在这迷人的元旦夜里，你正在干什么呢?捧着小脑袋，呆呆的坐在灯光下?还是闷闷地躺在床上辗转难眠?你还在为那次考糟了而伤心?的确，从没低过前3名的你，如今却滑落到全班第21名，这打击对你来说的确是太大了。但是，梅梅，你想过吗?——失败乃成功之母。
倘若说人生是一次长跑。那么，学习就是一条崎岖的小径。在这坎坷的征途上，人不知要栽多少个跟头，甚至有时还会碰得焦头烂额……但是，你不能因落后而气馁，你应该懂得事物是复杂的，遇到晴天丽日要能够未雨绸缪；碰到荆棘蛇蝎，要依然坚信前面有鲜花芳草。表扬声中不忘找差距；挫折面前能牢记卜失败乃成功之母”。梅梅，相信你能够从这次失败中得到有益的经验和教训，它将使你取得更大的成功。
梅梅，当有人因你落后而投掷嘲笑时，你无须难过，心里只是牢记：“走自己的路，让别人去说吧。”失败的`泪水，只能为真理洗礼。谁能接受失败的“严酷”与“无情”，谁就能成为生活的强者。因此，你必须有充足的勇气，勇敢地去迎接别人射来的蔑视目光，使自己变得更坚强、更勇敢。从这个意义上可以说，“失败”是熔炉，将使自己变成坚硬的“钢”。
梅梅，失败，并不全是坏事。它对于一个有志者来说是一种激励——一种奋发向上的动力。岑桑的《失败是未知数》中有一句这样的话：“坎坷的道路，能磨练人的意志，增长人的上进心。”就像美国剧作家帕特里克说的：“痛苦使人思索，思索使人明智，智慈使人生命持久。”
人的一生，不可能永远一帆风顺，难免要遭受这样或那样的失败。假如，人生中没有失败，请想一想，生活上不觉得太单调吗?人与人之间还会有竞争吗?整个社会、整个世界还会有进步吗?……
梅梅，我也有过考试失败的经历，我也曾经气馁，但最后还是鼓起勇气奋勇前行。我以真诚的心向你诉说心曲……亲爱的梅梅，十一点的钟声已经敲响了，我该讲的话也已经讲完了。不知你进人梦乡否，祝你梦醒之后，迎着朝阳，忘却“失致”的不快，奋勇前进。
祝学习进步!
你的朋友：XX
1月1日
