天青色 作文【一】
今天，我们在老师的组织下，观看了一部电影，片名叫《天那边》。 这部电影的主要人物是许小萌，与她同行的江可可是一位经不起挫折的人，而许小萌她为了理想丢弃了自己所拥有的一切美好东西。他们一起来到乡村支教三个月，而结果却不相同。许小萌完成了理想实现了自己的人生价值，而江可可却半途而废。剧中还有一个主要人物-----那就是受孩子们喜爱的“破罗”他是一个可爱淳朴的农村人。但不幸的是他为了给孩子们修学校，牺牲了。
看了这部影片，使我深受感触：我们现在的生活比偏远山区的孩子幸福多了，他们每逢过节才会吃一次肉，而我们每周都能吃两次，他们那里的教育水平没我们高。我们出在这么好的环境下却不珍惜，真是“生在福中不知福”
我知道，不是每一个人都像许小萌那样有追求理想的决心，不是每一个人都想许小萌那样有坚强的毅力，不是每一个人都像许小萌那样有奉献精神。她把她的青春奉献给了教育事业，奉献给了山村孩子。这让我感受到教育事业是高尚的。
我长大以后，也要向许小萌那样做一名老师。
天青色 作文【二】
天镜湖是一个美丽的大公园，那里风景迷人，空气清新，吸引着许多游客。
进入广场，映入我们眼帘的是一个大花坛，它的外圈是黄灿灿的菊花，像一片金色的海洋；内圈是火红的一串红，像一片红色的朝霞。真是美丽极了！
我抬头望着一碧如洗的天空，那些白云有时变成长长的巨龙，有时变成一只只可爱的小狗，还有的时候变成一朵朵小朋友爱吃的棉花糖。我望着眼前平静的湖面，在阳光的照耀下，波光粼粼，一阵风吹过，那平静的湖面漾起一道道波纹。在水中只见一条条小鱼在湖面上跳来跳去，顿时漾起一个个漩涡，一群虾儿在水里游来游去，时而来几下立定跳远。
走着走着，我们来到了金灿灿的沙滩上，小朋友们在沙滩上玩耍，他们有的提着水桶，有的拿着铲子，还有的正在往小卡车里面装沙子。看了这些情景，你是不是也想加入呀！
最后我们来到了一个小岛。围绕着小岛的是一圈柳树织成的绿色镶边，在微风的吹动下，柳树姑娘跳起了那优美的舞姿，小辫子荡在水中，犹如小女孩在水中嬉戏玩耍；碧绿的小草向风姐姐点着头；荷花也变黄了，它盼望着下一年的到来。远处不时飘来悠扬的笛声，我走进一看，原来是一个白发苍苍的爷爷，在吹着他那心爱的笛子。湖边坐着一个阿姨在悠闲地听着歌曲，时而脸上露出那美丽的笑容。
天镜湖，你真美，你充满活力又充满乐趣，我永远爱你！
天青色 作文【三】
一座座高大连绵的山。一条蜿蜒泥泞的小路，一片片绿色无垠的稻田，一群群可爱热情的村民学生。一位憨厚老实的老师，一位美丽年轻的大学生。他们的故事在山那边演绎着。
听！“妈，三个月的支教我一定可以坚持下来的，你就放心吧！我能照顾好我自己。”他们的故事就这样开始了。女大学生来到了山区进行三个月的支教并体验农村生活。而男大学生为爱追随到了这里，但很不幸的是男大学生来到了这里才不到三周，就因为受不了这里的生活而离去，不管女大学生怎样的挽留，他都坚定的离开了这里，憨厚老实的农村老师“破罗”一直默默无闻的为学生们服务着，那里的孩子们多为留守儿童，也受到了“破罗”和女大学生的无私关爱，三个月一眨眼过去了，女大学生要走了，那群孩子们都泣不成声的送别老师。回到城里没多久就得知“破罗”老师为了给孩子们修学校，上山背黄泥，突发泥石流而去世的消息她毅然选择回到山的那边为孩子们传授知识。她永远留在了那里，不是为了名利，而是为了孩子们，献出了她的一生。电视台记者采访她的时候，她什么也没讲。
好感人的故事啊！老师永远是最伟大的人，老师为了我们付出的太多太多，他们把青春甚至生命都奉献给了教育事业。我们身边也有很多这样的乡村老师，为了给孩子们传授知识不知付出了多少。
看完了这个故事，思绪把我带到了二年级的时候，我也拥有过这样的一位老师。王老师是一个残疾人，她的家离我们的学校很远。每天都要步行到学校，因此在学校里，我们经常可以看到王老师的鞋子前面有一张小Ｏ型的“嘴巴”。王老师是一位好老师，
她很关爱我们，平时和蔼可亲，但上课却十分严肃。不过，我们真的很喜欢王老师，他总是让我们很开心。要是体育课，我们会举行“拉柴火”比赛，要是语文课我们会举行“朗读比赛”呢！让我们互相帮助，在合作中竞争，在竞争中合作！
在我们身边好老师还是比比皆是的，老师总是不求回报的，把知识全部毫不保留的传授给我们。而我们有的人倒好，不但不知道感恩，还根本不学习，这样的人真让人感到痛心啊！不但辜负了老师的一片心意，也辜负了家长的一片心。哎！
我觉得，我们应该好好学习，不能辜负老师对我们的期望，要用自己光辉的未来，让老师感到光荣！
老师是多么神圣而令人向往的职业，但老师的工作是十分辛苦的，所以在这里我向那些所有默默无闻，无私奉献的老师说声“你们辛苦了！”
天青色 作文【四】
我们从小就生活在一个美好的环境中，虽然说没有多么富裕的生活，但以坐在明亮的教室里，接受正规的教育，可就是这样我们却还不满足。我们并不了解天的那边，或许还有比我们更艰苦的孩子们，他们很渴望能拥有像我们一样的生活，能够接受正当的教育。当我观看了《天那边》之后，我懂得了老师的良苦用心，也懂得了满足。
在一个贫困的村庄里，有一所学校叫水咕噜小学。这里的孩子们的生活过得十分艰辛，他们像一只井底里的小青蛙，十分渴望到外面广大的世界里去看看，但终究却还是一场空。其实仔细想想，虽然这里的生活和学习条件艰苦了一些，饮食也不是多么丰盛，但是只要有一位有知识，有学问的老师教育他们，终有一天他们也能走出大山，可村子里的人都没上过大学。正当他们的未来将要毁于一旦的时候，来这里支教的许小萌老师带给了他们希望，在许小萌老师的带动下，他们有了自己的理想。许小萌老师专心致志的为他们授课，为了他们，放弃了自己原本十分美好的生活，带领着他们一天天的学习，一天天的进步，一天天的成长。
看到这里，我心酸了。我整天坐在明亮的教室里，有良好的学习环境，还有那么多尽职尽责的老师为我们授课。可我们却依旧不知足，整天埋怨老师对我们太严厉，苛刻，有时甚至说老师的不是。我们从来不曾想过，要不是老师对我们的严格要求，我们怎么能取得今天的成就呢?要知道老师所做的一切都是为了我们好，作为学生，我们应该有一颗积极向上的心，配合老师的工作，认真努力的学习知识文化，学习如何做人。这不是为了别人，一切其实都是为了我们的未来，都是为了未来争取一份希望。
有现在的学习条件，我们应该学会满足，懂得上进，因为比起那些条件比我们还艰苦的学生，我们是幸福的至少我们比他们多一份希望。
天青色 作文【五】
放学后，我们早早地吃好晚饭。爸爸就开车与我一起来到了天镜湖。傍晚的天镜湖别有一番神韵。
碧绿的湖水像一块巨大的翡翠，又像一面镜子。我们站在五孔桥上，望着正在落山的太阳，只见西边的晚霞，将天际染红了，也为湖边的绿树，披上了一层粉色的薄纱。从桥上往下看，水里有许多条大大小小的鱼，正在水草丛中，悠闲地游来游去，不时激起的水花，向四周荡漾开去，水面上顿时波光粼粼，十分好看。
湖中小岛的垂柳下，嫩绿的草地上，开着各色的野花。在绚烂的夕阳映照下，花儿倒映在水中，随着水波，闪耀着各种不同的色彩。一条“S”形的长桥，像一根绸带，又像长龙卧波，将小岛与湖边连在一起。三三两的游人，不时从桥上走过的，仿佛是五线谱上跳动的音符。岛上树木苍翠，倒映在水中，在霞光中，有一种如梦如幻的感觉。几只鸟儿正在湖面上翩翩起舞，一会儿又像调皮的孩子，一下飞入了那边的绿树丛中。一阵清风从湖面吹来，我不禁深深地吸了一口气，顿时感到心旷神怡。
湖边的小径上，游人如织，大家纷纷来到湖边遛弯。有的坐在树下乘凉、聊天；有的在岸边玩水、打闹；有的正随着优美的乐曲，在广场上跳舞；还有的正在金色的沙滩上散步。有很多小朋友都带着挖沙的工具，在搭建自己的杰作……
随着太阳西沉，美丽的晚霞铺满了天空，轻风吹来，湖水开始波动起来；湖边的路灯也开始点亮，忽闪着大眼睛，仿佛被眼前的美景所陶醉。那星星点点的灯光，犹如给天镜湖戴上了一串项链，变得更加迷人。我突然想起了少年英才王勃的诗句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
天青色 作文【六】
这个夏天，我经常穿着溜冰鞋到天镜湖溜冰，我发现天镜湖的傍晚别有一番景象。
这天我又来到了天镜湖。傍晚的天镜湖，碧绿的湖水像一块巨大的翡翠，又像一面巨大的镜子，静静地平卧在大地妈妈的怀里。水中一条条小鱼自由自在的游来游去，不时还有一些小鱼跳出水面，溅起一片片水花，水面上波光粼粼。随着夕阳西下，金色的霞光柔和地笼罩着湖面，湖水变得金灿灿的，美丽极了。
广场上，有的人正随着优美的乐曲，跳着广场舞，有的坐在大树下乘凉聊天，有的人围着湖边林荫道散步，还有很多小朋友在湖边浅水中嬉戏，更多的小朋友拿着挖沙的工具，正在完成他们自己的杰作。
湖边小路上散步的人，或三五成群，或独自独步，或带着爱犬。我们随着人流来到了七孔桥上，桥梁两边形态各异的石狮守护着石桥。远处湖中一座小岛上，绿树成荫，树下一片绿盈盈的草地，路边开着各色不知名的野花，野花和绿树倒映在水中，美丽极了！一条弯弯曲曲的九曲桥把湖岸和小岛连在一起，不时有三三两两的行人从桥上走过。几只鸟儿正在湖面上翩翩起舞，有时像一个顽皮的小孩子，一会儿飞到东，一会儿飞到西，一会儿又飞到树林中去不见了踪影。
天镜湖静静地守护在我家乡的南郊，给人们带来休闲健身的好去处，真是个美丽的地方！
天青色 作文【七】
党课的最后一节课安排我们看电影《天那边》了，刚开始只是听说是个有关支教的电影，没想到看了还蛮有趣的，《天那边》观后感。刚开始还在琢磨着这对小情侣怎么会一起去支教呢？原来那个男的只是为了证明他对那个女大学生的感情是坚贞不渝的而陪她一起去的。或许认为，这样很甜蜜吧，这样两个人彼此可以陪伴，就不会孤单了吧。刚开始貌似是这样的，就这样，他们如愿以偿的来到了天那边的村庄，原本以为，三个月很短暂，爱情可以让他们克服一切困难。可事实呢？男生终究还是走了，那个长满野草的车站，没有人，滂沱大雨，她哭了，所谓的爱呢？就这样放弃了呢？他离开了，回到了天的那边，也许他根本不适合这里，这个没有宽带，没有电视，没有信号，好久才吃顿肉的村庄。他的生活本是幸福的，充裕的。他的离开没有回责怪，他有权利选择这一切。男孩儿走了，女生也许就这样成熟了，她懂得了更多。没有他的陪伴照样可以很充实的生活，从此她将所有的经历投入到支教教育中来。渐渐地，她开始适应了这里的生活，也和这里的孩子打成一片，她也开始融进了这片土地。可是，所有的一切都来得太快，三个月就这样过去了，她要回去了，那天的送别，孩子们哭了，很伤心地，她也哭了，满是不舍。回到城里，生活平淡的过着，她还是继续着她的教育事业，村长和她见面了，才知道罗老师死了，为了改建学校遇到泥石流了，她愣住了，一下子，她开始担心天那边的孩子们，没有了罗老师，他们的学习怎么办呢？于是，她还是选择了重返那片山，电影的最后一幕，是一张全家福，可是罗老师不在，代替他的是一束束菊花，那是孩子们对他的爱，对他的不舍，他们永远也忘不了那个有着故事，却一生从事教育事业的朴实的农人。
作为大学生，或许很少有人会选择去一些偏远地区支教，甚至有人难以想象去了那种与世隔绝的地方改怎么生存下去。可是，我们总要选择实现自己人生价值的方式，也许，在那个地方，我们可以，过的很好，我们可以成长很多。
