以一个人的特点写作文三年级(三年级写作写人物怎么写)

以一个人的特点写作文三年级(三年级写作写人物怎么写)

首页抒情更新时间:2024-11-13 23:03:02
以一个人的特点写作文三年级(三年级写作写人物怎么写)

以一个人的特点写作文三年级【一】

红扑扑的小脸蛋,黑葡萄似的眼睛,微微嘟起的小嘴,还有那白嫩得想让人咬上一口的小手。这,就是我刚出生三天的小表妹——乐乐。

乐乐有个坏习惯,她躺在舒服的婴儿床里总是折腾来、折腾去;而只要你把她抱在怀里,无论你怎么动,她都会安然的睡着,真是个闹人的小鬼!

乐乐的闹人就体现在一个地方——哭。乐乐只要一尿,就会哭,哭得惊天动地的,把护士招来了好几次呢!这可苦坏了乐乐的奶奶,只要乐乐一哭,她就赶紧给乐乐换尿布。有时,乐乐还会尿到衣服上,她就赶紧给乐乐换衣服,好一阵折腾!

我有一个小发现:乐乐不爱洗澡!每次早上护士给婴儿洗澡时,别的婴儿都一脸享受,而乐乐就像别人欺负她一样,不停地哭“哇——哇——”手和脚还在空中乱画,把护士弄得束手无策,真调皮!

乐乐不但调皮,而且还很可爱。她在吃奶的时候一直闭着眼,刚吃完就马上睁开眼睛,这时我就凑上去看,她也一直看着我,黑溜溜的眼睛咕碌碌地转着,好像在问:“你是谁?我怎么没见过你呀?”可爱极了!

乐乐的爸爸(我的舅舅)花钱请人给她取名,取名的人说乐乐五行缺火,所以给乐乐取了几个带“火”、“日”的名字,我也偷偷给乐乐取了个名字——“孙小曚”,简单又好听,怎么样?

这,就是我人见人爱、花见花开、车见车爆胎的小表妹——乐乐,你们喜欢她吗?

以一个人的特点写作文三年级【二】

我的小表妹一岁五个月了,她是我四姨的女儿。

她非常的机灵,个子不太高,有点瘦,两只大眼睛忽闪忽闪的仿佛对她所看到的一切都充满着好奇与疑惑,忽闪着眼睛好像在思考,让人一看就喜欢,感到她是一个非常聪明的女孩子。她的眉毛弯弯的,像柳叶,又清秀又漂亮,像她的妈妈。她的小嘴巴合着不笑的时候那嘴唇红红的,好像一颗美丽的樱桃。她哭的时候,嘴巴一咧,就露出了不太整齐的小白牙。小鼻子微微向上翘,给人的感觉非常好看。她的小脸蛋白里透红,非常细嫩,一笑,腮帮上就露出了两个浅浅的小酒窝,真像一朵盛开的桃花。一对耳朵藏在头发下面,好像在和人们捉迷藏。

看了我上面对她的外貌描写,你的面前是否出现了一个机灵中透着调皮的可爱的小姑娘?

五一节期间,四姨带她来我们家玩,她看到我的东西都感到十分好奇,摸摸这个,拿拿那个,一会儿闹着玩汽车,一会儿试着骑滑板,一会儿弹我的琴,一会儿闹着要让把电脑给她打开,摸摸键盘动动鼠标,还要拿着我的笔和本写字……

美中不足的是她到现在还不会说话,只会喊简单的妈妈,姐姐,最好玩的是今天临走时,我们问她几次走不走,她都只会给我们摇头,意思是不想走。

我的小表妹是既漂亮有聪明,既机灵又任性,非常可爱。

以一个人的特点写作文三年级【三】

在许多女生的心中,爸爸是英勇无畏的英雄;在许多男孩子的心中,老爸是无人能超越的偶像;可在我心中,爸爸却是一个不折不扣的“大傻瓜“。

我的爸爸,个子不高不矮,白白胖胖的,整天乐呵呵、笑哈哈的,别人都说他像个阳光小男孩。

他每次做饭不是把糖看成盐,就是油忘记放,要不酱油放多了,有时出门钱包还忘带,妈妈都说爸爸是个“傻大个”。

有一次,爸爸急冲冲的出了家门,把钥匙忘在家了。我们都出去了,爸爸回来了,走到门前,才发现钥匙忘带,他在门口等了几个小时,我们回家看见在门口发呆的爸爸,我们哭笑不得,就是因为忘带了钥匙,所以在门口傻傻等了三个小时,唉,我这傻乎乎的爸爸。

那天,天热的发了狂,太阳刚一出来,地上已经着了火,一些似云非云、似雾非雾的灰气浮在空中使人觉得憋气,火球般的太阳炙烤着大地,我和爸爸一起去超市买饮料,来消消暑,买完饮料,我们就屁颠屁颠回了家。

回到家,家里开着空调,我一边喝着饮料,一边看电视,这可真是神仙一般的生活,突然爸爸说:“唉,老板好像多给我找了钱。”说完就出去了,我心想爸爸可真是傻大个,这家里多舒服,饮料就当老板免费送给我们的嘛。“傻大个”这是“傻大个”啊。

这就是我的爸爸,“傻大个”。

以一个人的特点写作文三年级【四】

我有一个朋友叫李卓凌,她很会跳拉丁舞,是我们班的“舞蹈女王"。

她爱跳舞,一有空就去练舞蹈。每一次体育课解散时,她都拉着我和夏悦去大堂练舞蹈。她会跳许多舞蹈,比如:伦巴、恰恰、牛仔……每个舞蹈她都很拿手,所以她上的是金牌舞蹈班!

有一次我们学校举行了比舞大会,她参加了。我问她要表演什么,她说她要表演伦巴。果然,在那几天的体育课的解散时间中,她一直在练伦巴这个舞蹈。

终于,比舞大会的比赛时间到了。我看着前面选手的精彩表演时,不禁为她捏了一把汗。“9号选手请出场,”主持人宣布。这时,台下的观众们还在交头接耳。李卓凌穿着舞蹈服出场了。霎那时,大家都安静了下来,只有节奏分明的音乐在大堂澎湃着。只见她动作紧凑,面带微笑,节奏有力,舞姿优美,吸引了每个人的眼球,大家不时爆出热烈的掌声。舞蹈结束了,她走下场来。大家仍然觉得意犹未尽,还想继续欣赏她的表演。终于她在比舞大会上获得了一等奖,我们班的同学们都夸她为“舞蹈女王“。

李卓凌正是凭借坚持不懈的刻苦训练,才获得了“舞蹈女王"的美誉。

以一个人的特点写作文三年级【五】

一听到爸爸这个词我就常常会想到我的爸爸,他既高大又聪明。

说起爸爸的聪明就不由地想起了这几件事:

当我数学三位数乘以三位数不会做时,他会“给”我做题的方法和非常仔细的过程;当我说文阅读题解词不会做时,他“给”我的办法是,先找这个词语在哪个段落哪个句子里,接着把这个词语周边的句子的深层的意思理解出来,然后再把这些理解的意思合并成一句话,最后把这个句子填到空格里就完成了。

如果还要说聪明的话,我又会想起另外几件事情:

当我体育能力很差的时候,会教给我活动方法和提高能力的方法。比如说跑步呀、跳绳呀,还有体能运动呢,我们还会在户外活动或者是室内活动,总之亲爱的老爸教给我的办法很多又很管用。

当我英语单词不会读时,他又会教给我这样的办法:首先把单词里的字母都一一地读出来,而且都要读通顺,接收试一试可不可以把它拼读出来,然后再查一查,理解单词的意思,最后再拼,肯定能拼读出来。

如果还还要说聪明的话,那我又另外说最后一件事:

当我跳绳不会跳时,他又会教给我另外的办法:首先把脚尖立起来,接收把跳绳两头分别握在两只手里,要拿着紧紧的,要不然跳着跳着绳子就会松开了,最后把绳子轻轻甩动起来,甩的是手腕,而不是手臂。这样我就慢慢地学会了跳绳。

通过这些事情,你肯定知道我爸爸的聪明智慧了吧,我的爸爸还有其他特点,请等等下集预告——劳动者老爸。

以一个人的特点写作文三年级【六】

妈妈把友情看得很重,以至于爷爷在背地里没少说她。

一次同学聚会,妈妈和她的同学们租了一幢豪华大别墅,里面有一台让我们这些孩子两眼放光的游戏机。我们轮流玩,轮到我时,一个男孩冲了过来,一把把我推开,抢走了我的位置。我怎能咽下这口气,毫不示弱把他撞开,他也不甘,向我扑来,我俩就你抓我我抓你地打了起来

妈妈闻声赶来,见是我俩在打架,立马拉开,吼道:你为什么打他?这样为我出气,于妈妈而言,真是太难得了。

我开心极了。那男孩撒起谎来:他先来打我的。我以为妈妈会继续为我说话,可妈妈接下来的表现却令我错愕。她原本凶神恶煞的脸立马和蔼起来,温柔地对男孩说:我不是说你,我是说我儿子。

爷爷经常对妈妈的这份情义不理解。妈妈有个要好的朋友,她的儿子则是我从小玩到大的朋友。一次,因为一件小事我和他发生了冲突,原本光滑的脸上被他抓出深深的伤痕,一向最心疼我的爷爷就去找妈妈讨个说法。妈妈却并没显现出心疼,而是轻描淡写地说:小孩打架两个人肯定都有责任。就再没说别的。

妈妈对朋友是出了名的关心。妈妈的一位朋友家里出了事,闹到了派出所。她得知后,本来去外公家吃饭的车则拐了一个大弯驶向了派出所,到了以后,就不停地安慰泪流满面的朋友。我摸着正在打鼓的肚子,饥饿难耐,不断地向妈妈哀求,妈妈没办法,只好带着我先回去吃饭。饭后,又匆忙赶了过去。

尽管妈妈说付出友情是不需要回报的,但她对朋友的情义还是得到了朋友的回应。我十岁生日那晚,她的所有朋友都赶来为我庆祝生日,送了我不少礼物,使我过了一个十分难忘的生日。

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