描写那个人让我叹息的作文【一】
我曾经读过一本书，上面有这么一句话：一个知识不全的人，可以用道德去弥补；而一个道德不全的人却难以用知识弥补。这句话让我知道了在现实社会中讲道德的重要性。
还有一次，我和爸爸一起坐公共汽车，半路上，上来了一个老奶奶和他的女儿，就在这时爸爸身边的一个人下车啦，空出了一个位子，本来爸爸可以坐到上面，但爸爸没有坐，但是那个老奶奶的女儿误会啦，她以为爸爸要抢这个座位，就放开老奶奶去抢那个座位，这时汽车突然启动，老奶奶被闪了一下就要摔倒，站在老奶奶身边的爸爸眼疾手快，一把扶住了老奶奶，她才没有摔倒，等把老奶奶扶到座位上坐好后，老奶奶的女儿感激的看着爸爸，嘴里一个劲地向爸爸道谢。
送人玫瑰，手有余香。越是懂文明礼仪的人，越能获得别人对你的尊重，因为你是受人们欢迎的人。古语说：不以恶小而为之，不以善小而不为。善待自己，善待他人，人与人之间的相处要以礼相待，还要宽容互助、坦诚厚道对待别人，这样不仅有利于人与人之间和谐友好的发展，更是提高了自己待人接物的能力。
描写那个人让我叹息的作文【二】
盛xx是一个憨厚的人，他戴着一副黑色的眼镜，肥胖的身躯。他有时蛮横，又是让我们全班捧腹大笑。
有一次，我们班的张逸晨在班级饮水机旁喝水，不小心撞到了盛凯晨一下，盛凯晨大声喊道：“你是瞎子啊？”张逸晨不服气的说："你才是瞎子呢，四眼田鸡。”不知是不是盛凯晨的耳朵太灵了，听见了张逸晨说的话，便暴跳如雷，狠狠地打了张逸晨一拳，张逸晨不服气，便绊了一跤盛凯晨，盛凯晨被激怒了，他拿起水杯往张逸晨浇去，，张逸晨哭着跑到老师办公室打小报告，老师叫他们两握手言和
还有一次，我们在写补充习题，要写比喻句，老师给我们讲哪些人比喻句用的好，哪些人用的不好，老师给我们讲了盛凯晨的：“我写作业如瞎子写作文”，顿时，班上的同学全都笑了起来。
他就是一个令我感叹了人！
描写那个人让我叹息的作文【三】
他的头方方的，一双呆滞的眼睛，一个大蒜般扁平的鼻子，一圈细细的绒毛“团结”在嘴周，动作迟缓无比，永远都不急不躁。我们都叫他小泽。
几乎是每天，小泽雷打不动地迟到，动作缓慢，走起路像是一格一格的慢电影。有一次，第一节上课上一半了，小泽才慢慢儿挪步过来，满脸挤着笑。老师问：“怎么回事？”他挠了挠自己的脑门，一脸无辜，用自己像是咯了一大口痰的出色的男低音，弱弱地说：“我……早晨醒不过来”，声音含糊极了，如同蚊子一般的声音小泽呆呆傻傻的声音，引发了同学们的哄堂大笑，其中还夹着一点幸灾乐祸。听到笑声，他顿时收住了自己的笑容，头渐渐沉了下去，整张脸瞬间通红，像熟透的柿子，却又很快隐退了，看样子下次永远不会再犯了。他抬头看了看老师，又低下头去。
当时上课老师心肠好，看他这样就把他放下去了，却不知道他是“惯犯”了。在全班众目睽睽之下，他像个机器人，很慢很有节奏地走着，似乎天崩地裂也动摇不了他。不管有多少个人关注着他，他依旧继续着自己的生活调子。我心中只觉得一阵不可思议，平日里，他脾气好，是不大给班级添乱的，成绩也不赖，可却偏偏是在迟到这个节骨眼上，始终改不好。班主任苦口婆心地“整治”他一次，隔上几日，必然旧戏重演。我不禁为他叹息：为什么小泽迟到那么多次，却仍不改这个恶习呢？
小泽平日遵纪守法，但是不迟到也是对课堂，对他人的尊重。一两次也就罢了，可是一而再再而三却是让人难以置信的。这不禁让我摇头阵阵，哀叹声声！
如果，他能改掉这坏毛病，就好了！
描写那个人让我叹息的作文【四】
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
东汉末年，战火纷纷。曹操，除黄巾，灭董卓，挟天子，令诸侯，一生南征北战，战功赫赫。
想多少好汉打天下，到头来不过是一抔黄土，又有多少英雄在茫茫历史中形象被扭曲？想曹操，一代豪杰，却被人称为奸雄，阴狠之人。何为悲乎？
何是奸，何是阴狠？
曹操残忍，却不暴虐；曹操冷酷，却不无情。想当年郭嘉英年早逝，曹操悲痛欲绝。陈宫死后，曹操赡其母。曹操明知关羽不会背弃刘备，却不忍***之，亲送关羽千里走单骑，任他过五关斩六将。只要曹操愿意，赵云又岂能在军队中七进七出？曹操甚至还重金厚待曾写过讨贼檄文辱骂自己的陈琳
曹操想收复天下的雄心，在千年之后竟被说成野心，在罗贯中手下更是烧***抢掠，无恶不作，这是何等的可笑？曹操写的任意一首诗都可看出老骥伏枥，志在千里的雄心壮志，说是野心的，不过是燕雀安知鸿鹄之志罢了。
曹操之兵法，神出鬼没，却被认为是诈，那孙武，孙膑等军事家岂不是奸诈至极？更何况，《孙子兵法》有云兵不厌诈。若出主意的是卧龙风雏，那是否又会被说实至名归？
曹操，乱世之英雄，真英雄也。
