今天我要向大家介绍一部电影《都是为你好》。影片讲述的是叛逆期的周成不满母亲高压式的教育方式,一心打算去省城投奔父亲周海波,却意外发现父亲早已经与母亲协议离婚多年,且在那里已经有了自己的家庭和孩子。年少的周成受不了打击,一怒之下离家出走。
在离家出走的这段时间里,他的`父母在不断的寻找他,而少年周成也在这次离家出走的旅途中也到了改变他一生的东西。最后周成回到了父母的身边,此次的旅途他改变了他对父母的看法。我相信今后周成肯定能和父母生活的很好
影片很好,中间的每一个故事都能给人们带来无限的反思,父母和孩子之间该如何沟通,我相信这部影片会给你答案。
遇到丁叔叔后,他们一路都经历着同样的故事在不同家庭上演。他们二人因为住店来到一家宾馆,宾馆老板有两个儿子,十五六岁的`大儿子也因为喜欢汽车修理不想学习偷偷跑到修理厂去跟师傅学习,每次回到家里都会被爸爸毒打一顿。棍棒底下出孝子,这是爸爸的育儿名言。在爸爸眼里,爸爸就是爸爸,儿子就是儿子,儿子就是要听爸爸的。可怜的孩子身上到处都是被打后留下的痕迹,成成遇到跟自己遭遇相似的哥哥自然跳出来打抱不平,希望丁叔叔带上这个哥哥一起走,远离这个没有爱的家。这个提议遭到有过案底的丁叔叔的断然拒绝,成成就以自己不回家来威胁丁叔叔,最后丁叔叔无奈答应去跟这个孩子的爸爸谈一谈,希望能化解这对父子之间的矛盾。孩子们却天真的以为丁叔叔是做说服工作去了,最后在偷拿到身份证后还是穿帮,被宾馆老板发现自己的大儿子要离家出走,第一反应就是操起棒子就要打。一场混乱之后,丁叔叔讲了一个因为儿子离家出走,父子分离十六年的故事,老板的儿子这才放弃离家出走的念头,父子二人终于开始放下了自己手中的棍棒和背包。
原来,丁叔叔讲的故事就是自己和儿子的故事。当年就是因为自己没能和儿子保持很好的沟通,做了一些让儿子无法理解的事情,以至于十六年彼此都不联系。这对丁叔叔来讲是最深的痛,也是难以挽回的事情。这次,如果不是即将和儿子结婚的儿媳妇主动联系他来参加婚礼,试图化解这对父子十几年的恩怨,他都不知道儿子在哪里。所以,才会出现故事开头的救下离家出走的成成,丁叔叔一开始就从成成身上看到了自己儿子当年的影子。一路上,丁叔叔站在父母的角度跟成成讲述父母行为背后的期待,有晓之以理,有责骂,也有迂回。对于青春期的孩子来说,能够有一个能保护自己,又能在精神上跟自己沟通的男性是一件非常幸运的事情,崇拜,欣赏和尊重溢于言表,就差叫他“爸爸”了。或许,这也是青春期的孩子所需要的身份认同吧!当他们找到自己崇拜的对象会义无反顾。
尽管这是发生在三个不同家庭的离家出走的故事,令人悲伤和难过,但是仍旧被这背后父母深厚的爱所打动,只是这些父母都太执着于自己想要的画面了,都不愿意轻易承认自己在孩子教育上的失误。丁叔叔家的孩子当年是在妈妈不幸患癌症后,爸爸因为一个不当行为入狱,导致孩子对他失望至极而离家出走,孩子或许认为是妈妈的去世跟爸爸的行为也有一些关系,所以他们一直没有任何联系,更不用说解释了;宾馆老板的大儿子,希望干自己喜欢的工作,不想走父母认为的“唯有读书高”这条路而被家庭暴力,实在在家里呆不下去了才想到跟成成一起去别的.城市;成成的故事更加复杂,父母在自己很小的时候离婚,父母都瞒着自己,让自己觉得最信任的两个人都不信任自己,也不值得被信任。妈妈也是只希望孩子能考取好的学校将来能到大城市发展,不支持痴迷画画并且画的很好的成成跟老师一边学习一边画画。而爸爸也因为有新的家庭根本顾不上孩子心里真实的想法,即使欣赏成成在画画方面的天赋,也不愿意主动站出来承担一个父亲应该承担的责任。
四月终于来了。
一年四季最难得樱花开了,时间仿佛是一架飞机,带我来到了樱花时节。樱花仿佛一群群袅娜多姿的迷人姑娘。她们穿着白清如雪的长裙,显得格外素洁淡雅,看她们一团团的好像在说悄悄话呢!远远望去,仿佛一块白宝石,看起来真让人着迷的感觉。如果你走近,会感到自己仿佛在仙境中一般,靓艳含香,素洁淡雅,真是难得一见。
草坪上的草嫩嫩的,轻轻的,柔柔的,随着微风摇晃。有一首古诗说得好:野火烧不尽,春风吹又生。果然不假,秋天时都是枯黄一片,现在四月来了,它们又换上了新装,精神百倍地站立着,得意地注视着绿色的新装。
多么美丽精致,春风习习的景色啊,还有一个个欢声笑语,说说笑笑的人们,他们有的举着相机拍照,有的摸着树干,体验着它的绿意,还有的看着樱花绿草,欣赏着它们的美丽,甚至还有些直接坐在绿油油的、漂亮的草坪上,有说有笑地进行着野炊。
四月,是一个春风习习,美丽的时令,多么令人着迷、眷恋。
你好,四月。
第一部分,由读而引出5261感,这开头部分4102就好比一条醒目的标语或引子一样,1653先交待清楚读了什么书,有什么感想。一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确,不含糊,这样就可以了!不必展开来说。
第二部分,具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病***,虚假不实,这样才能感人,打动读者。
写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。
叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文,但可以引用原文句子,不过不能太长,否则就有凑字数的嫌疑,再者,这样也影响文章的结构。
第三部分,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。第四部分,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
今天上午第三节课,是语文课。预备铃一打响,我就搬起家庭作业本往教室冲去,第二遍铃声还没打响,我已经冲到了教室的前门。就在我准备伸手握门把开门的瞬间,李俊仪就像迎宾的绅士一般给我开了门。
“咦?怎么回事?这小家伙怎么站在门边上,好像特意等我,为我开门似的?”我心里很是奇怪。刚伸出去的一只手立即缩了回来赶紧捧紧了作业本。就在我前脚刚踏进教室的一瞬间,教室里响起了震天响的哄笑声。
“奇了怪了?今天是什么日子?愚人节?过了呀!怎么回事?”我用诧异的目光看了看李俊仪,李同学一脸苦海愁生的样子。“难道是班上的同学欺负他了?”我又用疑惑的目光扫向全班同学,只见他们一个个笑得前俯后仰的,有的还在窃窃私语。
就在我用目光寻找答案未果的时候,我带着十二分的莫名其妙问:“怎么回事?”坐在最后边的周苏阳,提高了他那略带沙哑嗓门,大声地告诉我:“李俊仪最后一个来,被罚站的!”“罚站?”模糊中只听清了这两个字。就在这时,第二遍铃声打响了。
教室里一下子安静了下来。
等待铃声消停的瞬息,我转身看看李俊仪,他仍然一脸的苦样,小脸憋得红红的,眼睛半垂着,可怜兮兮地站在那里。转身再看看班上的同学,他们这时都变成了一副很正儿八经地等待上课的样子。“罚站?什么事情罚站的?难道是上节数学课李同学调皮捣蛋了?”我心里有一百个的大问号。
铃声终于结束了,我立即问同学,中队长告诉我:“李同学课间最后一个到教室,他主动站到前面等待处罚,你说过,课间最后一个到教室的要站会儿的!”原来是这样啊!我就这么一说,没想到孩子们都记住了。我赶紧叫李同学坐到位置上去。心里很惭愧。哎!都是我的错,我本不是要惩罚哪个孩子的意思,当时那句话只是对那些做完操在外闲逛怎么也不肯进教室的孩子说的,没想到,这一句一出,贪玩的孩子都记住了,就等着那个抓瞎的人呢!没想到一向乖巧的李同学首先中qiang了。
从这件事情来看,我首先发现我的话在班上还是起作用的,其次我更明白以后说什么都要深思熟虑了之后才能说,不能随便说。于是我立即在班上更正:“首先感谢李俊仪同学今天为我开门,开门的一刹那我感受到了一种春风般的温暖。其次我要说我的关于‘罚站’的要求不合理,以后对那些做完操总在厕所那徘徊不肯进教室的孩子,罚他们站在门口为老师开门。”话一出,孩子们的掌声雷动,李同学红扑扑的小脸上绽开了如花一般的笑容。
孩子们,感谢你为我打开了通往教室的那扇门,更感谢你为我打开了走向你心灵的那扇门。
火热的天,蒸干了生命,却蒸不干爱心,我种一棵树,为你;凛冽的风,吹走了温度,却吹不走温暖,我撑一把伞,为你;前方的路,充满了艰险,我搭一个屋檐,为你。
搭建一个心灵的屋檐,攀上心灵的巅峰。
香港影视大亨邵逸夫于20xx年安然离世,邵逸夫将他的一生都献给了慈善事业,为贫困的学生搭建了无数个屋檐,这些屋檐,不仅实现了同学们的梦想,也成就了邵逸夫慈善家的光辉形象,使他成为无数人敬之仰之的对象,使他登上生命的巅峰。
搭建一个心灵的屋檐,创造属于你的精彩。
当意外突然发生时,你首先想到的是学生,而非自己,当汽车迎面而来时,你推开了学生,自己却倒在血泊中。张丽莉,是怎样的一颗心灵才让你在如此危机的时刻做出这样的选择?你说只需在心中搭建一个屋檐,一个为他人的屋檐,就是这样一个屋檐让你奋不顾身,冒死救人;就是这样一个屋檐让你为了孩子们灿烂的微笑而牺牲自己;而就是这样一个屋檐,让你虽然不能在站起来,却同样创造了属于你的精彩。
搭建一个心灵的屋檐,给别人带来希望。
胡佩兰,一个普通的医生,一个坚守自己岗位几十载的`楷模,在他的工作生涯中,为无数个家庭迎来了新的生命,在暮年之时,仍在自己的岗位上奋斗,让病人看到希望之光。她在那小小的办公室里,燃烧了青春,奉献了一生,给病人点亮希望之光,为他们描绘明媚的未来。在她的屋檐下,为别人驱赶了病痛和绝望。她燃烧了自己的一生,只为照亮痛苦之人前行的路。
给房屋搭建一个屋檐轻而易举,给心灵搭建一个屋檐却不容易。有屋檐的心灵是一颗关爱心,奉献心,关爱心,坚持心,这样的心不仅能帮助困厄的人摆脱困境,也必定给自己留下一身清香;不就成就了别人,同时也圆满了自己。
搭建一个心灵的屋檐,只为你!
我是一只小鸟,当我还在蛋壳里时,妈妈就把她的温暖输送给我,令我在蛋壳内不断成长,我不时听到妈妈在喃喃自语:“宝贝乖,妈妈爱你,妈妈为了你好,所以我会把一切都给你的。”那时,我觉得我好幸福,有一个那么爱我的妈妈。
终于,我破壳而出了,看见这五彩的世界,我不由地兴奋呼叫。妈妈开心的啄了啄我的身体,我知道她爱我。于是,妈妈每天早出晚归,总是为我啄了很多美味的小虫子。慢慢的,我觉得我的羽毛丰满了,我在窝边扇动了几下,这时,妈妈急急忙忙的飞过来。严厉的问我在做什么?我跟妈妈说:“我想飞,就像你那样飞翔在天空中。”
妈妈愣了一下说:“宝贝乖,你还小,外面风吹雨打的,万一摔下来了怎么办?听话,妈妈是为了你好,妈妈要保护好你。”我听完妈妈的话,觉得有点道理。于是每天我都在窝里等着妈妈回来喂我。
日子一天天过去了,看到隔壁家的小黄天天辛苦的飞来飞去,我暗喜:我有一个好妈妈,才不用那么劳累呢!有一天,森林突然着火了。黑糊糊的浓烟侵袭过来,旁边的树一棵棵都变成了焦炭。我害怕极了,妈妈不在家,我哭喊着,小黄只是看了我一眼,就扇动了翅膀飞走了。
我该怎么办?我想飞,我试着扇动翅膀,可是完全使不出力来。妈妈,你不是说为了我好吗?真的是为了我好吗?我现在连逃生的本领都没有了!妈妈……最后的呼喊被淹没在火海之中。 鸟妈妈竭尽全力的保护好小鸟,但这就是真正的为了它好吗?将它保护得滴水不漏,风吹不倒雨打不着,天天说:“我是为你好。”
其实,这只是一种溺爱而已。 在我们身边,有太多的“鸟妈妈”了。现在独生子女太多,家长总是怕衔在嘴里会融了,捧在手心里怕摔了,从小就让孩子认为我有爸爸妈妈,什么都不怕。家长无时无刻都在对孩子说:我是为你好,你要听爸妈的话,爸妈会帮你铺好你的人生路的。
就这样,一句“为你好”造就了很多社会的“半废人”。这些人有手有脚,牛高马大,却什么都不会做。遇到挫折就哭泣或者回家让爸妈来解决。甚至有些人,禁受不住社会的考验,用结束生命来为自己的人生画上句号! 家长们,这真的是为了我们好吗?请你们放开双手,让我们独自通过困难挫折,这才是真的为我们好!
写篇影评吧,这是很久之前就一直想写的一个电影,在电影频道看的,不太出名,也没有什么特别的表现手法,也不是标新立异的主题,也没有出名的演员,估计不会有什么人找来看的。
想写这个电影的原因很简单,当时很凑巧的是看完这个电影紧接着看了《勇敢传说》,就觉得哇哦,不管时间如何,也不管空间如何,父母给与孩子的爱的态度都是一样的——都是为你好,而青春期中孩子们对待父母的爱的态度都是一样的——你根本不懂我。
孩子的成长,或许是每一个为人父母的人都要面对的现实和难题,那个乖巧可爱的女孩不见了,变得乖张泼辣,那个顽皮淘气的男孩子不见了,变得桀骜不驯,爸爸妈妈的话再也不是所谓的金科玉律,在叹息着“孩子越来越不好管”同时,孩子也觉得爸妈“土爆了”,开始怀疑父母的那些教诲。
无论是周成的离家出走,还是梅莉达的逃婚,都是反映出来了少年自我意识的觉醒,因为“我”要用“我”自己的眼睛看世界,所以,我的感受更加重要,而不是相信“你”告诉“我”要怎么做才更好。
而无论是周成的母亲,还是梅莉达的母后,都在用自己走过的路来告诉儿女,希望他们少走弯路,替你做决定是因为“为了你好”,这是一个最优选择。
孩子的自我觉醒,与父母的处世哲学,必不可免的发生了碰撞。碰撞,如果像斗争一样,就会一方惨败或两败俱伤,如果能够妥协,或许双方都有痛,但是至少还可以共存。
周成是幸运的,他遇到了老丁,那些从父母嘴里说出,周成或许不屑于一听的话,从老丁嘴里说出,能让周成心平气和的想一想,然后去接受;梅莉达就要难过的多,当她发现自己的抱怨成真,而又并非如她以为的那样美好时,必须要依靠自己去救赎,所以,这个过程,梅莉达是在血淋淋的痛中成长的,所以梅莉达的领悟也要比周成更深刻。周成也好,梅莉达也罢,能够最终揭开心结的途径,其实只有一个,就是理解,“你根本不懂我”,而“我又何曾懂过你为我的好”,如果我是你,“我才能明白你对我的好”。
有人曾说,没有一个能战胜儿女的父母,但愿那些曾以胜利者姿态站在父母面前的儿女,能认真的想一想,如果你是父母,你又会怎么做呢。我们每个人都在一点点长大,从不懂事的儿女,到慢慢为人父母,我们努力的去尝试着纠正父母在自己教育上的种种,却依然会面对自己孩子的不满与不解,这个时候,我们是否会回想起自己的父母,多一分理解呢?
如果很多事情,我们找不到答案,那就认真想一想,如果我是你,会是什么样子,或许,就明了了。
PS,我看《都是为你好》的时候,把它列入了公路片的范畴,作为公路片,我真觉得蛮不错的,故事情节紧凑,中心突出,比那些随着走随着想,不知道讲什么的好得多。
弟弟7岁那一年,刚上小学一年级,一大早,妈妈便对我说:“东东啊,吃完早餐和弟弟一起去上学,他还小,得特别注意。”说完,妈妈回房间去了,我一听,心里很不是滋味,一想到自己两年来倒是一个人上学的,都没有发生什么不幸啊,为什么弟弟就得‘特别’注意?我拎起书包走出家门,把弟弟远远甩在后面。
“姐姐,你走那么快干什么,等等我啊。”
我假装没听到,我希望,弟弟可以理解我,可以从现在开始学会自立,到了小学,他经历的还有很多,有些事情得自己去面对,不能总依赖我们。弟弟,不要怪我对你残酷。
当我来到学校时,弟弟还落在离我很远之处,我便在校门口等他。
过了一会儿,弟弟来到学校了。
“弟弟,祝贺你自己一个人来到了学校,这只是第一步,继续努力哦。”我摸着弟弟的头,对着他笑,弟弟原是很诧异,但是看到我想往常一样,也笑了。可是,他却不知道,我笑的背后,是对他的担忧,希望这个笑可以鼓励他有面对一切的勇气。 【two】
弟弟上二年级了,有一次就因为踩了一位同学的本子,那位同学便骂他。
弟弟很委屈,跑到我们的教室找到了我。
我看见弟弟眼睛仲仲的,眼眶红红的,好像哭了很久似的。
“你怎么啦?”我问。
“姐姐,有同学骂我,他好凶。我不小心踩到他的本子向他道歉了,他还是在骂我。”
我一听,很生气,但是,我不能帮弟弟,要知道,我希望弟弟可以比我更早自立,这是对他的一种考验。
“弟弟,姐姐不能帮你,你要记住,凡事要坚强,不要太懦弱。”
“为什么?”弟弟不懂,听到不给予他帮助,很是失落,昔日的姐姐为何这样?
同学们看到了,纷纷问我:“东,你?”
我不想做太多解释,只说了一句“我只是为了他好。”其实,我内心深处有两个声音,一个是帮,一个是不帮,连我自己也不知道该如何抉择?此时,好乱,只想一个人趴在桌子上静一静。 【五年后的一天】
弟弟已经上五年级了。
这一天,我正在写作业。
“姐姐,谢谢你。”
我转过身去,这时弟弟站在我的背后,双眼望着我。“额?”我十分疑惑。
“姐姐,我明白了,五年来,你对我残酷是为了我好,是你让我更加坚强,学会坚强。现在,我终于明白你的用心良苦。姐姐,原来你还是像昔日的姐姐一样,你并没有变。我一定会成为会坚强的,面对困难不能怕,姐姐,我做到了,谢谢你。”说完,弟弟出去了,出去前,弟弟递了一个捎好皮的苹果给我,那是我最爱吃的水果。
我望着这个苹果,不知是欣慰还是难过,我是一个好姐姐吗?对你残酷,真的是为你好吗?我到底是不是做错了?为什么我一点也不高兴呢?
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