永定土楼研学旅行作文(中国的世界文化遗产作文永定土楼)

永定土楼研学旅行作文(中国的世界文化遗产作文永定土楼)

首页抒情更新时间:2023-09-03 23:05:32
永定土楼研学旅行作文(中国的世界文化遗产作文永定土楼)

永定土楼研学旅行作文【一】

今天,我终于实地目睹了号称“活着的世界遗产”——永定土楼,见识了蕴藏在土楼中的客家文化。

车沿着山路行驶,透过车窗映入我眼帘的是一座座零星散布在山坳里、溪流边、竹林下的土楼。望着各式各样的土楼,我真有点一睹为快的感觉,恨不得马上就到目的地。终于快到洪坑村了,远远望去便是一座座土楼群,最显眼的要数圆形的了,真像古代官员帽,又宛如在迎接来自四面八方的游客,让我们也来沾点官运。我想也许这就是土楼吸引人的原因吧。

正当我为眼前的风光深深陶醉时,车在景区门前停了下来,富丽堂皇的土楼王子——振成楼让我眼前一亮!那大圆形的土楼建筑,像碟子、像城堡……瞬间让我充满了好奇!走近振成楼,我发现那是用泥土石筑成的土木结构建筑,尽管没有钢筋水泥,但牢固如石。墙体最厚达一米多,岁月在土墙上留下的裂纹,让土楼显得更加古朴。站在振成楼门口,后面有山,前面有花坛,有竹林,有小溪,花草相映,流水潺潺,在瓦蓝瓦蓝的天空映衬下,在啾啾的知鸟的歌声中,微风习习是天然的空调,放眼四周犹如一副美丽的画卷铺展开来!

振成楼主体由内外两个圆楼组成,形成楼中有楼,楼外有楼的布局。外楼四层,高约十几米,每层好多间,一,二层不开窗,高层有开窗户,除了用于通风采光外,在古代还可以用来防敌;底层是厨房和餐房,还有洗澡房、养畜圈,二层是粮仓库,三、四层是卧室。每层的楼道地面都铺了青砖,以起到隔音效果,和防火作用;整座楼由八个单元组成,每单元设一楼梯,单元与单元之间有门相通,它的.最妙之处是单元与单元之间是隔火墙,一单元失火,不会殃及全楼,除此之外,还设有单元门,关闭起来,自己管自己的,一开启,各方都可以相通;楼的大门用十厘米厚的木制成,外钉铁板,可以防御敌人进攻,即使敌人用火攻也将束手无策,而一旦盗贼入屋,单元门一关,就来了个瓮中捉鳖。防火防敌防地震,土楼真的一点不“土”!

置身于高大坚固而神奇的土楼中,我在感叹中国灿烂的建筑文明史时,也深深为劳动人民的智慧所折服!

永定土楼研学旅行作文【二】

旅行是一种享受,江河湖海,美景处处,让人领略到祖国大地的完美。旅行是一种学习,学会欣赏,学会独立,学会坚强。旅行是一种沉淀,把一切完美储存于心,开启对明天的向往。

状元小学举行声势浩大的研学旅行,我怀着无比激动地心境坐上了去长沙的大巴车。我想我最终能够挣脱妈妈的管束,自由自在地遨游了。一路上,教师带着我们一齐唱歌,一齐吃零食,一齐欢声笑语。天,是那么的蓝;阳光,是那么的灿烂;我的心,是那么的愉悦。

到达目的.地,我兴奋地奔向宿舍,哇,居然是高低床,我梦寐以求的床。并且有独立的洗漱间,超级满意。我把自我的行李搬到上铺,并把我的好朋友黄恋樱叫来和我一齐睡。

开饭了,居然是盒饭。我从来没有吃过盒饭。充满期待地打开一看,呵,居然有三个菜,荤素搭配,营养丰富。出发之前,妈妈还异常担心我挑食,可是,我此刻好饿,我狼吞虎咽。并且其他的同学们也是大口大口地吃饭,杨浩宇和王权鹏还要加饭,完全没有在家里的那种娇气。我想爸爸妈妈能够放心了。

最开心的就是去游乐场。我们像放飞的小鸟,奔向超大的柏乐园。我最喜欢的是旋转木马,可是人太多。教师教育我们要讲秩序,不能插队,我们的一言一行代表着状元小学。我静静地排队,好不容易轮到我了。我选了一匹红色的马,正想爬上去,可是一个一年级的小妹妹也想坐,她可怜巴巴地看着我。唉,谁让我是姐姐呢?我费力地把她抱上去,她居然说多谢,我好开心。

晚上,我自我洗了澡,整理了衣服,教师夸我好能干。其实我睡在床上的时候,好累了。可是我睡不着,我想妈妈了,想她给我讲故事,想她温暖的怀抱,想她做的可口的饭菜。

研学旅行虽然结束了,可是它带给我的最完美的回忆一向印在我的心中。它让我学会了分享,让我学会了独立,让我学会了想我那个暖暖的家。

永定土楼研学旅行作文【三】

上周,教师发了一本“旅游手册”,不用说,肯定是要旅游了,班级立即热闹了起来,大家都互相猜测这次要到哪里去,可一听教师说下周五才去,班级里顿时安静了,我的心也凉了半截。没办法,等呗!

等待的日子真是煎熬啊,最终到了旅游的日子了,大家兴匆匆地上了大巴,谁明白目的地离学校很远,坐了一小时左右的车才到达第一站——丹顶鹤湿地生态保护区。

一下车,一座很异常的建筑物就闯入我的视野,远远看去,那座建筑物就像一只丹顶鹤,正昂首看着天空,仿佛正要展翅高飞,真是太有创意了!

我们在那只“鹤”状展馆前排好队,便跟着教师先参观了展览馆,展览馆展示的都是关于鹤的知识,令我大开眼界。

从展馆出来后,我们步行来到徐秀娟故居。在去的路上,导游就陆陆续续地跟我们讲了护鹤烈士徐秀娟的感人故事。参观完故居还在广场举行了祭奠仪式,随后给徐秀娟墓敬献纸花。

接下来就要去看放飞丹顶鹤了,可这时的我们早已经筋疲力尽,感觉腿脚已经不是自我的了,肚子也在唱“空城计”。最终到了放飞丹顶鹤的'广场,也是我们吃饭的地方。我们打开自带的饭盒,狼吞虎咽地吃起来,吃完后,就看到丹顶鹤放飞的场景。只见一只只丹顶鹤展开翅膀飞向天空,那阵势就好像刚下课的我们一齐冲出教室一样,十分地壮观。

吃完午饭,我们就去了下一站——黄尖牡丹花园。

在牡丹园跟着导游一路向前走着,一个个卡通人物陆续进入我的眼帘:光头强、白雪公主、孙悟空……

一会儿,前面的同学突然大叫一声朝右边小路跑去,我赶紧走到前面,往右一看,原先是一个小型游乐园!里面很多娱乐设施,玩了好久,我们才依依不舍地离开。给我印象最深的是喂孔雀,当时看它在笼子里吃旁边的草,我们也喂它吃了好多草才走开。走了一圈回到门口,结束本次的旅行。

短暂的一天不仅仅让我收获了欢乐,更让我开阔了眼界,学到了知识,真是一次难忘的研学旅行!

永定土楼研学旅行作文【四】

七月二十七日,爸爸、妈妈送我和姥姥回厦门。途中去了永定县的初溪土楼群游玩了一趟。

因为妈妈说土楼是世界文化遗产,它的样子和别的楼不一样,搞得我兴奋不已,恨不得马上火箭般地到达那里,看一看土楼究竟有什么不同。

在路上,我看见路旁的农田里有成片的柚子树,树上挂满了翠绿色的大大的柚子,感觉沉甸甸的,很是好看。不过还有一些柚子套着袋子,我疑惑不解,不知道为什么要套袋子,就问爸爸,爸爸立刻解答了我的难题:“柚子一成熟,就会掉下来,一掉下来,柚子皮就被损伤了,就不好吃了,袋子能保护它,还能防止虫子叮咬!”

中午时分,我们到了永定县,吃了当地特色的午饭,那可真好吃。吃完后我们便开车进入了初溪土楼群景区。

我从车里出来,就看到了河对面的土楼群,原来土楼的样子像个城堡一样,大门、窗户都是小小的,土楼是土黄色的,而它的房顶像盖着黑色的盖子。

我们先进入庚庆楼参观,它是一个圆形土楼,周围的墙是砖头砌成的,共有3层,1、2层没有开窗,楼顶砌着瓦片,中央上方完全都是空的,叫天井,这是与我们居住的楼最不同的地方。楼梯是木制的,有些陡,每一层都有37个房间,房间都是木制的。土楼虽然很旧,但还有人在里面居住生活。

我们又去参观了集庆楼,我看到它的介绍是圆形双环土楼,它比庚庆楼大了很多,结构同庚庆楼差不多,这里没有人居住,每个房间都摆放着当时的一些物品给大家参观,它是中央电视台《下南洋》的永定土楼拍摄基地,这里真的很有名气呀。

最后,我们参观了锡庆楼,它是长方形土楼,它有两个门,一层后厅还有祖堂。

我们还爬到对面的山顶看土楼群,一片片土楼形状真是不同,有的圆形、有的长方形、还有的正方形。真是千变万化,一晃几个小时过去了,天色也逐渐暗了下来,我们才依依不舍地离开了,有机会我一定要再来土楼玩!

永定土楼研学旅行作文【五】

今天,我和外公、外婆、妈妈来到了福建省龙岩市永定县去看土楼。永定县是福建省拥有土楼最多的县,据说永定县大约有20000多座土楼。

土楼的形状主要有圆形、方形、五凤形,另外还有椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等等。所有的土楼都是用夯土和石头建成的,不费一砖一钉。所有的土楼,一楼都是灶间,是做饭、用餐和会客的地方;二层则是禾仓,放置各种谷物和农具杂物;三楼以上是卧室,才对外开一孔小窗。所有房间形状相同,大小相等,由一条畅通无阻的走廊把它们连成一个整齐的圆环,或者一个巨大的“口”字。但因为时间关系,我们只去了“土楼王”承启楼所在的高头镇高北村。

我们来到了承启楼楼前,楼门上贴着一副,也是承启楼的祖训:“承前祖德勤和俭,启后孙谋读与耕。”取对联首字,得名承启楼。承启楼是高头楼群中最著名的,是至今住人最多的土楼,最多时有600多人,现在还住着300多人。承启楼也很庞大,占地5376平方米,直径73米,外墙周长229米,走进楼门厅,发现三环主楼层层叠套,中心位置耸立着一座主堂。承启楼外环楼四层,每层72个房间,第二环两层,每层40个房间,第三环是单层,有32个房间,中心是祖堂。有首顺口溜来形容承启楼:“高四层,楼四圈,上上下下四百间;圆中圆,圈套圈,历尽沧桑三百年。”

我们离开了承启楼,又去了深远楼、五云楼、世泽楼和五角楼。其中深远楼和五云楼最有名。深远楼是三环式圆楼,直径70米,外环72开间,建于1935年左右。它与其它土楼不同的是:它不像其它土楼有一扇坚固的大门,而是根本没有建过大门,一条窄窄的通道直通楼内。五云楼是座方楼,建于明代,至今有六百多年历史了,它被称为“不倒楼”,听楼里人讲是因为几百年前发生特大地震,墙体都被震出很大一条裂缝,楼里人都以为楼要倒了,没想到后来裂缝竟然慢慢愈合,只留下淡淡的痕迹。

以前曾听说过土楼,这次亲眼见到了,土楼的建造凝聚了客家人的智慧,它是世界上独一无二的奇观,我为中国有这样伟大的建筑感到非常的自豪。

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