五年级提高作文水平该读哪些书【一】
快乐的时光总是像细沙一样飞快地从指间流逝，美好的时光也永远不会重来。感觉暑假才刚刚开始，就接近尾声了。明天就要开学了，今天爸爸妈妈带我去了一趟南京。你们想知道我都去了哪里吗?那就跟我来吧。
首先，我去的这个地方，有个很特别的名字，叫“二楼南书房”。为什么呢?因为它位于南京一个老小区里，是一座二层楼的房子。我们来到小区门口，迎面就是两块刻着诗句的木板挂在大门的'两侧。继续往里走，来到最里面，便看见一座挂着“二楼南书房”牌子的小楼。沿着狭窄的楼梯上到二楼，就是书房。房间内，一股温暖的气息扑面而来，蜜似的灯光流淌在小小的房间里，除了四边的书柜就只有一张书桌和几组沙发，温馨的感觉让人好像回到了家。
这里安静极了，除了沙沙的书页翻动声，只有屋外远远出来的汽车喇叭声。静谧的感觉感染了每一个人，同样也感染了我。平时不动难受的我也静静地看着书。
由于时间的关系，我们带着不舍离开了“二楼南书房”，接着来到了大众书局。这里与“二楼南书房”的环境截然不同，虽然地方很大，但是楼上楼下挤满了人，看书的、选书的、买书的、聊天的～，熙熙攘攘，吵吵闹闹。许许多多种类的书籍被分门别类地放置在不同的柜台，每个柜台旁边都有很多人在专心的看着书。我发现了一本有趣的漫画书，立刻被吸引住了，很快就静下心来，坐在角落里一边看一边开心的咯咯笑。
沉浸在书中的我，感觉还意犹未尽，就到了该回家的时候。我依依不舍的离开了书店，和爸爸妈妈踏上了返程。希望能够常在书海中遨游。
五年级提高作文水平该读哪些书【二】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
五年级提高作文水平该读哪些书【三】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
五年级提高作文水平该读哪些书【四】
楚楚面目表情严肃，一失平时的俏皮。只见她拿出一张地图，没错，这正是那张历代寻宝团留下的寻宝地图，由每任团长保管。楚楚指着地图上的一本古老的书，开口说道：大家看好了，这就是那本魔法书。今天正好学校休假，我们乘机出去找魔法书！大家回去准备好充足的水、食物、和日常用品，还有带好一些钱财。大家听了，赶忙回去准备。
露露却看楚楚没有回去，就去问：楚楚，你怎么还不去准备呢？一阵风吹来，楚楚扎成两股的'秀发翩然起舞，调皮地蒙住了楚楚好看的大眼睛，楚楚的眼里装满了迷茫：露露姐，过了这个学期，我们还能相见吗？我真的很不想让你离开我，真的，很不想两人沉默了一会，楚楚露出了一个微笑：好啦，我要回去准备啦。露露姐，你也开回家准备吧！嗯，好的。待会见，拜拜！露露回话。拜拜，待会——见！楚楚不是那么开心地回答道。
在回家取东西的路上，露露十分担心楚楚现在的情况，她想：因为我，楚楚现在精神不佳，那以后失去我的日子里，楚楚能继续很好的带领这个团队吗？不过，说真的，我也好舍不得楚楚
