如何写镜头式作文600字【一】
打开我的影集，便会看见一张在北京动物园照的相片，里面有我兴奋的表情和几只老虎在抢食。想到这里，当时的情景又清晰地浮现在我眼前。
那是我五岁的时候，我和爸爸妈妈一家三口来到北京度假。那一天，天气晴朗、阳光明媚，我们高高兴兴地来到动物园。一进门，就听见许许多多的动物叫声，像一首优美、悦耳的乐曲。那里面的动物多不胜数，有大象、河马、金丝猴、蛇、乌龟、老虎其中对我印象最深的还要数老虎，在老虎生活区内有五六只老虎，它们天天被关在这围栏里找食物吃，突然，有一只老虎找到了东西，另外几只老虎迅速扑过去抢食，它们互不相让，凶恶地嘶咬着。我们实在看不下去了，如果他们能像小鸟那样自由自在地飞翔，像鱼儿那样快活地在水中游荡，那该多好啊！
就在这一刻，妈妈按下快门，把刚才的一幕永恒的装进了影集里。
如何写镜头式作文600字【二】
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的'笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》
如何写镜头式作文600字【三】
每天放学，经过立交桥下，我都会看见一个衣衫褴褛的老太太，她弯着腰，费力地拉着比她重好几倍的板车来到这里，没有一个人来帮她。她顶着寒风，冒着大雨，卖着手工竹椅、竹器。她时而席地而坐，目光茫然地望着远方；里面看着一车竹椅叹气，似乎在对今天的`收入发愁；时而一边以期盼的目光望着路人，一边对冻僵的手呵气。也许，她的儿女远在异乡打工，她不得不靠卖竹椅为生，为了维持生计，她只好拼命省吃俭用；又或许她的家人身患重病，本该在家安度晚年的她却在寒风中挣得那微薄的医药费.....
马路边，大桥下，时常看见跟老奶奶一样，靠自己的一双手求生的人。他们或是蹬着一辆破旧的三轮车，或带一个铁皮罐烤红薯，甚至只用一块塑料布做着营生。他们卖的东西很便宜，可这一日的所得只能够维持家人的生计。镜头下的他们是那么的平凡，又是那么伟大。虽然生活贫困，但他们没有沿街乞讨，而是用自己的一点力量，与生活抗争！
夜幕降临了，行色匆匆。当我们加快脚步回家时，请别忘记一个小小的举动就能帮助他们早点回家。给他们一点温暖吧！
如何写镜头式作文600字【四】
今天我打开相册，看到一张有趣的相片。相片左边是一只吃草吃得津津有味的骆驼，相片中间是欣喜若狂的我。看到这里，那次冒险喂骆驼的经历又浮现在我眼前。前几天，妈妈和姐姐一家带我去成都动物园玩。一进动物园大门，我就听见骆驼找朋友的叫声，我跟着叫声去寻找骆驼。不一会儿，我找到骆驼了。骆驼和斑马关在一起，共有十几只。我买了一些草，打算喂它们。我天生胆小如鼠，今天让我去喂那些高大的动物，我还真有点怕。姐姐笑我胆小鬼，我不服，鼓起勇气来到骆驼旁边。突然我感到一种软软的东西，把手一缩草没了，我看了看骆驼，它正津津有味的吃草。我高兴的跳起来，因为这是我第一次勇敢的喂骆驼，舅妈按下快门，留下我欣喜若狂的表情。这真是一个难忘的`镜头！
.net欢迎联系站长
如何写镜头式作文600字【五】
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
如何写镜头式作文600字【六】
“爱”的表达方式有很多种，有可能是一件事、有可能是一句话或一个眼神。最让我难忘的是一句话和一个眼神。
在本届秋季运动会上，那是一个下午。有我的两场比赛，第一场是60米决赛，第二场是200米预赛，由于我刚跑完60米决赛，体力还没有完全恢复，就要跑200米预赛，我有很大的心理压力。来到赛场上时，发现我们小组里有我以前最大的对手，以前我曾经败在他的手里。再加上我体力又没有完全恢复，我就更紧张了，心想，完了！这下我一定跑不好。这时，一个高大的身影出现在我面前，啊！原来是党老师啊！党老师对我说：“不要紧张，尽力跑，跑不好我不怪你，我在终点等着你。”说完，我和党老师击掌加油!党老师那宽厚的手掌拍在我手上还有点疼，不过给了我很大的力量。“我在终点等着你”当我听完这句话时，我的眼泪都快出来了。这时我心里有一个坚定的信念，我一定能跑好。我来到跑道时，看了一眼党老师，党老师正用信任的眼神看着我，我的信心更足了。发令枪一响，我以风的速度冲了出去，50米、100米、120米、140米，这时我的体力有些跟不上了，突然，在我脑海中显示出了三个影像，党老师说的那句话“我在终点等着你”我和党老师击掌的情景和党老师那个难忘的眼神，一直激励着我，坚持！坚持！一定要坚持下去，最后20米时，我使出我所有的体力，从没有这么爽的感觉，冲了出去，冲到了终点。进入了决赛。决赛中，我表现优异，取得了冠军。这一切的一切都源于那三个难忘的镜头........
如何写镜头式作文600字【七】
1、与一般的议论性文章论点编写方法相同，但要在文章结束时运用比喻句照应话题和文章题目。
【例】
题目：让理想的光辉照耀我们前进
中心论点：一个人只有树立伟大的理想，才能排除万难，取得进步。
分论点：
Ⅰ、伟大的理想鞭策人们刻苦学习，格物致知，增长才干。
Ⅱ、伟大的理想促使人们勤奋工作，百折不挠，获得成功。
结论：
理想是火把，能够温暖我们的心房，驱散失望的阴影，融化困难的冰川。
理想是明灯，能够照亮我们前行的道路；理想是星星，能够指引我们前行的方向。
即使我们达不到星星所处的位置，但靠着星星的指引，我们也走了很长的一段路。
让理想的光辉永远照着我们前进吧！
这种写法，就能够用我们平时所掌握的议论文一般模式来写有一定难度的文章了。
当然，我们也可以在首尾两段用比喻句照应话题或文题。写法与此相似，就不再举例说明。
2、运用比喻句编写中心论点和分论点，照应题目，并且把中心论点放在引论中。
【例】
题目：母爱如水
中心论点：母爱如水。
分论点：
Ⅰ、母爱如水，它能承载你人生之舟，驰向正确的方向。
Ⅱ、母爱如水，它能洗去你心中的污点，净化你的心灵。
Ⅲ、母爱如水，清澈见底，不参杂一丝杂念。
这种写法，注意每段照应题目，以免不慎离题，而且使文章更有节奏感，更有文采。
3、开篇写事、写物，引出比喻式的中心论点照应题目，再用这个比喻作为每段的小结和全文的结束语。
【例】
哨子
作者：富兰克林
我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上，我却被一个男孩吹哨子的声音吸引住了，于是我用所有的铜币换了他这个哨子。回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后，便告诉我，我为这个哨子付出了比它原价高四倍的钱。他们还告诉我，用那些多付的钱，我不知道可以买到多少好东西。大伙儿都取笑我傻，竟使我懊恼得哭了。回想起来，那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的`快乐。
不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。我长大了走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为了一个哨子付出了过高的代价。
当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在侍候权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。
当我看见另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。
如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活、为别人做好事的一切乐趣、同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊的快乐，我说，可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。
当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己在精神或命运方面得到一切可赞美的改善，而仅仅为了达到肉体上的享受，为了这种需求，损坏了自己的身体，我就说，误入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。
当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束、讲究的住宅、上等的家具、精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天啊！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。
当我看到一个漂亮温顺的姑娘相信对方的甜言蜜语而嫁给一个生性恶劣、人面兽心的丈夫，我说，多么遗憾呀，她为了一个哨子付出了太高的代价。总之，我认为，他们所遭受的人类极大的悲苦都是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为了他们的哨子付出了太高的代价。
以上范文结构分析如下：
第一部分：引论。
1. 叙述作者小时用高价买了一个不值钱的哨子而被人取笑的故事。
2. 引出中心论点：“不要为哨子花费太多”。
第二部分：本论——从反面论证中心论点。
1. 总说：很多人都为了一个“哨子”付出了过高的代价。
2. 分说：概述略举几个事例，说明“为哨子花费太多”的害处，并用议论照应总说。
① 举 “过分热衷于猎取恩宠荣禄”而浪费光阴的事例——议论：“这个人为他的哨子付出了太高的代价。”
② 举 “醉心于名望”却忽视了自己事情的事例——议论：“他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。”
③ 举守财奴“为了积累财产”而放弃生活乐趣和为人尊严的事例——议论：“可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。”
④ 举为寻欢作乐而损坏身体的事例——议论：“为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。”
⑤ 举沉迷于外表或豪华生活而借债以致犯罪的事例——议论：“为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。”
⑥举漂亮温顺的姑娘轻信甜言蜜语而嫁给人面兽心的丈夫的事例——议论：“她为了一个哨子付出了太高的代价。”
第三部分：结论。
他们所遭受的人类极大的悲苦都是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为了他们的哨子付出了太高的代价。
——篇末暗示了“哨子”的比喻义：比喻人们因为错误估价而付出太高代价去追求的事物。
【编写中心论点和分论点部分总结语】
归根结底，编写中心论点和分论点，首先是深化立意的训练。明代王夫之说得好：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”常言道： “将帅无能，累死三军。”写议论文或议论性散文也同理，“意”这一“统帅”首先通过审题和布局做好“战略部署”，而后统率材料、言语等“各路大军”去夺取辉煌战果，如果没有拟好论点就下笔千言，那是没有选好文章的主帅，就匆忙调集语言之将和文字之兵。那岂不 “累死”“语言材料的大军”？
“帅胜则文胜，帅败则文败。”
让我们记住王夫之这一经典，精选文章的主帅，来统领语言材料之大军，使我们的文章在高考的硬仗中胜出吧！
