清晨湖面作文【一】
初冬的清晨没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么绿树成荫，没有秋天那么果实累累，初冬的清晨是一片雾气茫茫。
清晨，我在寒冷的入侵下起床了，头脑是那么的清楚，又是那么的轻松。我打开窗子正想要透透气，眼前的一切便让我大吃一惊：大雾弥漫着整个城市，仿佛给城市披上了一层浓纱，耳边也只能隐隐约约地听到汽笛声，可在哪儿却让我浑然摸不着方向。
我轻松地走下楼，可看见楼道外那浓浓的奶酪一般的颜色，就生怕大雾像神仙般的飘进来。可我想错了，那大雾似乎非常乖巧，很听话的一直在外面飘荡。
我跺跺脚，踏上了上学的旅程。那些雾就绕在你身前，忽然看见一棵大树，距离那么近，差一点撞上了，吓了我一大跳。它披着一层银白色的纱衣，戴着银白色的帽子，多么秀气，如同仙子一般。它脚下的小花，也披了一层银纱，它在大树脚下玉立着多么端庄。
我跨进了学校的大门，抬头望，只见太阳有些若隐若现了。我想，太阳一定是心急，想让人们快快发现它，便尽力吹开那些雾吧!大概八九点钟，太阳的阳光暖暖地照在大地上，它使高房子的玻璃也同样闪闪发光。
初冬的清晨，是美丽的。
清晨湖面作文【二】
这已经是冬天了，初冬，虽不见下雪，但前一天好像下的是冰花。没想到，秋天这么快又过去了，大家穿起了棉鞋，也穿起了大棉衣，都带起了手套，看来，冬爷爷悄悄的向我们走来了。
初冬的清晨，静悄悄的，大家都还没起床呢!大概是再温暖的被我里躺这呢吧!啊。洁白的雾姑娘来了，她为初冬的清晨披上了一层轻纱、风姑娘来了，她呼呼地奏乐，让美丽的雾姑娘在空中翩翩起舞。雾姑娘越跳越欢。房屋上，大树上……整个世界都笼罩再白色的雾霭中。起床后的人们刚刚大开门，雾姑娘就随同风姑娘去为他们整理额前散乱的头发。哦，初冬的清晨，你是寒冷的。
我在窗户上画起画来。小狗、红心……大概是雾姑娘和风姑娘的舞姿太优美了吧!引得太阳公公也悄悄地楼主红润的脸庞，窗户上的雾不见了。太阳公公给整个大地披上了红装。凤姑娘和雾姑娘高兴地迎接太阳公公，她俩抚摸着太阳公公的胡须，抓太阳公公的样样，太阳公公乐得哈哈大笑。哦，初冬的清晨，你是温馨的。
我来到小区里，见小草上了雾姑娘送给它的露珠衣裳。那晶莹的露珠像一颗发光的珍珠，吧小区装点的更美了。
清晨湖面作文【三】
惆怅的黄昏。
没有灯的房间渐渐黑暗，吃着一粒粒米饭，我们都没有出声，享受这个无言的晚餐。
忽然间，我抬起了头，望着外面摇晃的树，跟爷爷提议说去桥上散散步。
因为是乡村，到处都弥漫着大自然的味道，但也有不少的灰尘环绕着飞起，易拉罐的滚动给这个黄昏增加了一丝神秘。
我们一步一步地踏上这座古老的石桥，由于好几天的狂风暴雨，桥已经有了一点点的`裂缝。抬起头，望着火烧云的天空，一颗火红的太阳就像油腻的咸蛋蛋黄一样，却被云割得少了一块，周围的云仿佛在黄昏变得强大起来，狮子，老虎，各种各样。
我小心翼翼地挨近桥的边缘，忽然眼前一亮，刺眼的光芒让我睁不开眼睛却忽然充满了向往，那是火红的太阳泛在湖面上的光晕，一圈一圈地闪着，波光粼粼的湖面让我情不自禁地停住了。也许太过惆怅，曾经委屈的一幕幕，躲在被窝里哭的一瞬瞬，还有告诉自己要坚强的小角落里，全部印在了我的脑海里，随着光圈，一点点弥漫。
弟弟叫住了我，我才反应过来，此时的天空已经送走了一位尊客，太阳走了，留下了一片片微红的云朵和微蓝的天空。
算了，何必惆怅，何必难过，好好活出自己的精彩，明天会比今天更美好。
有一群大雁扑哧扑哧地划过无边无际地苍穹，我静静地观望着，希望它们把我的忧愁带走。
湖面平静了下来，美极了。
清晨湖面作文【四】
小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“国庆特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。
事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?
身为老师，自然不会忽视书本知识的重要性。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、性格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。
曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。
平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的`温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。
经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。
清晨湖面作文【五】
冬!在人们不经意的时候悄无声息地到来，南方初冬的清晨已有一丝寒意，晨练的人们已穿上冬装，太极剑在晨光中舞动，舞出剑客往日的风采，人们在晨曦中扭动身体，试图摆脱昨日的劳累和烦恼，垂吊者在江边静静地等待，等待那一份收获，等待那一份惊喜。江面上弥漫着一道白白的雾纱，渔夫在雾中摇着小船收网，小船划破了古塔在江中的倒影，古塔在江中摇晃，初冬的清晨一片宁静。
一阵寒风吹来，小道边的枫树在风中摇动，一片片枯叶带着对尘世的依依不舍，带着一丝的不甘和和遗憾随风轻轻飘落，偶有一两片落在小溪，随溪水飘向远方。片片枯叶生来就是默默奉献者，春天，它为大地奉献一片青绿，给大地带来一片生机，默默培衬花儿的盛放;夏日，它为鸟儿营造一片清凉的天地，给细小的生命一个安乐窝，为饱受酷暑煎熬的人们档烈日;深秋，它用尽生命最后一点精力，为秋日大地奉献一片艳红，为收获的秋日奉献热情的赞歌，为人们奉献最后的祝福。地上一片枯黄，像一位站在寒风中落泊孤独的老人。情景忧郁悲凉。给我那忧郁孤独的心灵凭添几分寒意。
古有黛玉葬花，为落花叹息流泪，为后人所传讼。满地的落叶有谁在意?只有溪水为它歌唱，只有清风为它送行……
清晨湖面作文【六】
4月22日上午，长长的公交车像一条长龙载着我们这群又蹦又跳的“小鸟”在省武高科技馆大门口稳稳地停住了。一下车，我便被校园里那秀丽宜人的景色所吸引住了。这里鲜花遍地，绿树成阴，不时还飘来阵阵清香。
当我还沉浸在这宜人的清香之中时，老师已把我们带进了科技馆。只见里面陈列着各种各样的高科技模型：什么电脑软件啦，空中音乐啦，模拟地球仪啦……真是应有尽有。一时间，我只觉得眼花缭乱，还真不知看什么好。忽然，不远处一大排风车模型吸引了我的目光。望着这大大小小的风车，不由让我想起家乡隔湖上的风车……
我爸爸在隔湖上承包了一个养鱼塘。每逢星期天，我便随爸爸乘船到湖中游玩，途中总能看见停留在湖中的一些船头上竖着一个风车。我从爸爸的口中得知：这些风车可以利用湖面上的风来发电，而船上的渔民就可以用发的`电来照明、看电视……爸爸还告诉我风车除了发电外还有其他作用呢！只可惜由于爸爸所学知识有限不能一一讲明。
“真不知风车还有什么作用？”这个问题一直围绕在我脑中。今天，我终于可以在科技馆中找到答案了。于是，我怀着激动的心情奔向那一排风车。从介绍中我得知：这是17世纪起盛行于荷兰的木制布帆风车，高五层楼，叶片长达10米，用木做骨架，有风可大收缩的布帆。主要作碾谷、磨粉和抽水。荷兰用这种风车将二大片须德海的浅海改造成陆地。现该车主要作为旅游景点。这风车还能制作成多叶提水机、多叶低速风力机，主要用来提水。我国早在春秋时期已出现过雏形。19世纪美国开发西部时曾广泛用来提供蓄饮用水，结构简单，铁匠和白铁匠就能制作。现在在美国西部还能见到模型是按江苏兴化拖拉机厂的FDG—5风力提水机制作的，该机功能约为1—1.5千瓦。
看完这段介绍我不由感慨到：风车的作用可真不小呀！大风包含的能量更是巨大无比！具有关了解：风速为每秒9-10米的五级风吹到物体表面上，每平方米面积受力约100牛；风速为每秒20米的九级风，每平方米面积上受力约500牛；飓风的风速可达每秒50-60米，每平方米物体表面受力为2000牛。
我想：如果把风力开发出来为人类服务，那将是一笔巨大的财富。难道有关科学家预言：全世界每年燃烧黑煤发出来的能量，只及风力在一年内可为我们提供能量的1/3000。所以，有人将风能称作为我们肉眼看不见的“无形的煤”。
