时光总是爱与人开玩笑。以前总被人说成是有灵性但不擅用的女孩,有一天也会写出俊逸的字,会被世事磨的没有棱角,嘴角的笑意掩盖一切,笔端洋洋洒洒的倾注青春。
其实在遇到你之前,我也没有想到。
我的文字太笨拙,着实写不出你的几点好,只有记忆中零星的几个片段。
那一年,我的语文还不好,你却在来到班级之后拍着正在打闹的我的肩膀,“钦点”我为你的语文课代表。我不知道你为什么一眼就相中了我,那时的我只是觉得“天将降大任于斯人也”,从那之后,我知道要有所改变了。你开始很喜欢叫我上课回答问题,导致我每节课都不能像往常一样开小差了,只能按捺着性子听着,因为不知道你哪道题又会叫到我;你开始很喜欢叫我上台默写,那么我也不敢在众人面前丢脸,只能用课余时间背很多从前不认识的东西;你开始很喜欢叫我上黑板板书,让我歪歪扭扭的得以公之于众,却因为自尊心苦苦练习,终于有了上得了台面的文字……
看吧,记忆的匣子一打开,关于你的一切就倾涌出来了。
你是第一个主动对我微笑的老师,是第一个唤我“馨雨”的老师,是第一个愿意用耐心去等待我长大的老师,是第一个把我当作“自己人”的老师。
毕业之后,我们有过几次书信的往来,在信中,你是良师,更是益友。你说“有一样东西,是别人抢不走的,那就是你学到的知识。”你还是不忘教诲我,希望我考上你儿子的学校,那样你还可以来看看我。可是,在离开你之后,我到了另一片天地,并不优秀。我始终达不到你的要求,这也是这几年来我始终不敢回信,更不敢回母校看你的原因。不是我忘了你的恩情,而是我有愧,我不敢去面对曾经寄满怀希望于我的老师,不敢看到你的脸上爬满失望的样子。我怯懦了。
然而,漫长的时光里,我学会了释怀。你那么懂我,我在反复看完你的信之后蓦地惊醒,或许你要看到的,不是我能成多大的才,而是开心快乐的,无愧于天地的.做好自己。我终究是你认为的最得意的学生,却始终做不好你口中的那个我。
现在,没有人在我写作瓶颈时,送我一盆象征你名字的兰花,没有人只为了锻炼我写字而让我每节课都写板书,没有人笑着面对我的每一次失误……
我还是有些心结没有解开,还是忘不了自己的两次失利,所以那么多年了,我只是从你身旁走过却从未和你相认。或许,你看到现在的我,也大抵不认识了;或许,多年之后你也长上了蹒跚的白发,但我始终会记得你的笑,会透过遥远时光的你看到那段有你的最美丽的时光。
我逃不掉的,我总会有勇气去找你,请你等等我,像当年蝉鸣聒噪的午后,你没有小憩却是在等着瞌睡的我背书一样。我会慢慢的变成你想我成为的人,我想对得起那份曾经,我也总会变得越来越有担当。
困的睡着了,迷迷糊糊的,亦睡亦醒之间,我仿佛回到了那个炎热的午后,教室里只有我一个人。不,还有一个人的背影,她走远了,我的手上,还握着残留她香味的半根粉笔……
别看它身体低廉,一个面额二分的硬币就有了,作用却不可估量。一支粉笔,一经掌握在教师手里,就可以画出最新最美的文字,演算一道道习题,求证一个个定律、公式……靠了它,小小顽童学会了祖国文字,第一次写下了“祖国您好”;靠了它,万千祖国未来建设者学到了驾驭“自由王国”的本领,造就了一代代英才;靠了它,描绘出祖国现代化建设宏伟蓝图,明天更加辉煌;靠了它,传播着人类文明和智慧,使人类更加文明,社会更加和谐。
粉笔呀,你身价虽低,但粉笔对于人类的贡献如此之大,给人的精神食粮如此之多,然而,它对于人们有什么要求呢?没有,一点也没有。灾它在教师手中默默地、无声无息融化,何曾有过半点竞争!当它悄悄毁灭了自己,却留给人类留下了丰富而宝贵的“遗产”。我们常见的粉笔是白色的,是用石灰烧制而成的,当然,它更是色彩缤纷、五颜六色的,如:红色的、蓝色的、绿色的等等。它圆柱体的身子像一个士兵挺直地站着。
粉笔是老师教书育人的工具,它可以写字,可以绘画。我们总以为钢笔和铅笔是最好的,可我认为粉笔比钢笔、铅笔强多了。因为,它既不要吸墨水,也不需要刨笔头,既经济实惠又方便省时,是老师称职的小帮手。粉笔不像钢笔和圆珠笔那样写了错字就难以修改,它只需用黑板擦轻轻一擦便一干二净。
粉笔为教育事业默默奉献自己短小的身躯,它就像蜡烛一样燃烧自己照亮了别人,它在老师舞动的臂膀下,无声抽泣、不知不觉地焚化,最后被好客的“风婆婆”请到自己家里作客了。
在这漆黑一片的黑板上,有着许多雪白的身影,这是粉笔一生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小,但是我们少不了它,生活也少不了它。
粉笔在这些头脑灵活的老师这饱经风霜的手中,慢慢的抹去了的自己这短暂的生命。它什么也不图,它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊!
它们的生命有长又有短,因为它们觉得自己的生命并不重要,最重要的是它们会为他人着想,会为我们着想。但是有些人却认为粉笔有毒这并没有错,但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始,就让我们甩开这些思想,重头开始,对粉笔又重新的思想,从此赞美它吧!
粉笔的好处只有一点,但是可贵的是它的精神:好好工作,就算只在一个黑暗潮湿的小角落,我要为它人奉献自我,发扬我的精神。
粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念,粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起,从大家做起吧!
大家好!我是一支刚刚出炉的粉笔。我是用石灰石做成的,你可别碰我,我可有自己的保护方式!怎么样,厉害吧!我的体型接近圆柱,可是我一头粗一头细,很奇特吧!我的皮肤很光滑,身体很曼妙。虽然我的身高只有,7厘米,但你可别小瞧我!
我还有许多经历呢!我被装进盒子里时,我的旅途开始了!我会被送到哪里呢?结果我被送的了学校。当一位老师把那盒粉笔拿出来,走向教室。一位同学从教室里急匆匆地跑出来,撞到了那位老师,她手中的那盒粉笔掉在地上,我和我的兄弟姐妹们被摔得粉身碎骨,这还只是开始。有的老师写字太用力,把我给折断了,顿时疼痛充满了全身。当同学不听课时,老师把我折断扔向那位同学。有一次,我还参与了一场粉笔头大战。那时老师不在班,同学们就开始了粉笔头大战,同学们纷纷冲上讲台,没人抓了一把粉笔。我第一次在空中飞过时,我感到很荣幸,在飞几次我就感到头晕。有时摔在地上,一阵阵疼痛充满全身。有时磕在桌子边上,磕的.腰都疼了。看到兄弟姐妹们在空中飞来飞去,我很伤心。有的同学走时,正巧才在我的身上,这下我可粉身碎骨了。
我们还有许多贡献呢!老师在黑板上写字用我:语文老师用我在黑板上写字;数学老师在黑板上教同学们计算用我;英语老师用我在黑板上教同学们单词和句型;美术老师用我在黑板上画画我听到孩子们最淳朴的笑声,看到一张张笑脸时我很高兴。当我的身体残缺不全时,我却不感到伤心,因为我尽到了我的职责。
叮铃铃,叮铃铃,我被闹钟叫醒。回想起那个梦,我感慨万千。粉笔的生命虽然很短暂,但是它已经尽力了。xxx曾这样写道:待到山花烂漫时,她在丛中笑。
当了六年学生,对它早就已经司空见惯:长长的圆柱体,有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色,大概六厘米长。在七尺讲台上,是它陪伴着老师度过每一节课堂,每一个春夏秋冬,它就是——粉笔。它既朴实而又华丽,它既平凡又伟大。
粉笔也告诉了我们许多知识:从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“English”,到现在的“圆周率”、“文言文”。在它教我们的同时,也牺牲了自己。有时,它不小心摔落在地上,被人踩上一脚跑,就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多:它不仅可以在黑板上写字,还可以用来吸水、球鞋洗干净了,要晒干时,还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了,所以我们才这么不珍惜它,摔破了,没有人愿意再把它捡起来。可是,它依然这么默默无闻、任劳任怨地工作着,毫无怨言。但是有人可能不喜欢它,甚至厌恶它。因为每次用它写字时,都会把手弄脏,最后还得用水洗手。我想,粉笔能和老师成为朋友的原因,是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢?老师每天含辛茹苦地教导我们,粉笔又何尝不是呢?它每天辛劳地工作着,却被人随意丢弃。
突然间,我觉得,这普通得再也不能普通的粉笔,变得有人情味、伟大了,令人尊重、敬佩,它仿佛变得很神圣了。
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