金榜题名作文和满分作文哪种好【一】
因为，古人云：金玉其外，败絮如其中。不要因为外表非常的好看，就断定这个人有学问。比如枕头，看起来，这个枕头的样子很好看，但里面却都是败絮一团。人也是一样，这个人长的很好看，可她的学文却是非常窄浅。
古人说过，人不可貌相，海水不可斗量。比如这个人她长的.非常丑陋，但她的学问却非常广。大海看起来非常平常，就是海水。但你却不知道大海的底部是多么丰富。所以说不能以貌取人。
古人还说，人不可以长短高矮论人品。不是哪个人长的高，长的矮，腿长的长，腿长的短，就怎么样。就像花生一样，等到成熟了，也不能立刻分辨出她有没有果实，必须挖起来才知道。
所以说，我们应该从人的品质、内涵和丰富的学文来断定。俗话说得好，一份耕耘，一份收获，只有付出了努力才能收获，所以我们要像花生一样，默默的奉献自己。
金榜题名作文和满分作文哪种好【二】
因为怕进了公园很热，所以我们到附近的.便利店去买了几瓶水，然后就走进金榜公园爬山去了。刚刚爬到半山腰，我就累死了，马上喝了一大口水，然后就三步并做两步地上山去了，我边走边看，这里风景真美丽啊！树木摇着绿色的头发，好像在炫耀自己的美丽。到了山顶，我们休息一下，就下山去吃饭了。去吃什么呢？姑夫说：“是要吃肯得基还是要吃肯得鸭呢？”我说：“世界上没有叫肯得鸭的东西，当然是吃肯得基啦！”于是我们一路直奔肯得基店，我和王乐进马上上了二楼去寻找位置，我好不容易找到了一个四人桌，我们也正好是四个人，我们马上在那儿坐了下来，我们等了好一会儿，可是他们还不上来，于是我就在上面看着位置，王乐进下去找他们去了。
金榜题名作文和满分作文哪种好【三】
新年来啦！新年来啦！今天是20**年的第一天，我们班家委会成员组织小朋友们出去玩啦！喜讯在网上一发，小逗丁们都兴奋极了！
我兴高采烈地出了家门，我边走边跳，迫不及待地来到车站，等了一会儿3路车就到了，然后，我迅速地跳上车，着急地等待金榜公园站的到来。
当我来到美丽的金榜公园时，发现那里百花盛开，绿树成荫，真是小朋友游玩的好地方呀！我一眼就看见了我的伙伴们，我冲了上去和他们一起玩。等小朋友们都快到齐了，我妈妈组织小朋友们介绍一下自己和家长，妈妈说这样还可以等一下没到的小朋友。于是，我们一个一个地介绍了起来，轮到江建说了，我们把小喇叭拿到他面前，他嘴里就像塞了一个糖果一样，怎么也说不出话来，他妈妈跟他聊了一下，这小伙子才说出了话。最后，等到江科华说的时候，他竟然不肯说，真是出乎意料呀！
看，我们要出发了！小朋友们排着整齐的队伍开始了我们的“登山之旅”，刚刚开始的时候是平路，过了一会儿，要上一层又窄又长的楼梯，小伙伴们一个接一个像一条龙一样地上了楼梯，楼梯两旁都是一块块巨石，我们左弯一下，右弯一下地避开了突出来的石头，有点探险的感觉。走在前面的小逗丁还回头朝下面的小朋友打招呼，等到了平路时，我们又开始又蹦又跳啦！
小伙伴们终于到了休息区，我和我的朋友们挑了一块平坦的草坪，我妈妈高叫一声：“开始做游戏喽！”小朋友们立刻排好了队，妈妈讲了游戏规则，就是：家长给一个小朋友看一张我画的动物画，那个小朋友要做动作给另外一个小朋友看，就这样一个接一个传下去，看最后一个小朋友能不能猜中，猜中的那组就算获胜！小朋友们男生一组，女生一组，马上就排好了。圣亮妈妈负责女生组，我看到第一张画画的是老鹰，我认真地做了动作，可是传到最后还是没猜中。一看妈妈负责的男生那组也没有好的成果，明明比的是长颈鹿，到最后竟然被猜成了猴子，女生们都笑了起来，笑声让小山顶活跃了起来。这时，妈妈鼓励我们继续猜别的画，猜中了给我们抽奖发东西吃。看，小逗丁们进步啦，圣亮妈妈负责游戏，我妈妈负责抽奖。瞧！最后大家都吃得津津有味，开心极了！
接着，我们开始玩游乐场了，我和吴佳莹一起玩投篮球，玩得可激烈了，马上就吸引了男同学们的兴趣了，玩的小朋友越来越多了，小朋友都玩了自己喜欢的项目或者吃美味的零食，家长们就在旁边泡茶，真幸福呀！之后我们就纷纷下山了，开始了新的“挑战”。
因为下山的路都是下坡，小朋友们都不能管住自己的脚了，都像小鸟一样冲了下去。到了山脚下我们玩起了托乒乓球走路的游戏，我妈妈一声令下，两组小逗丁用小手托着乒乓球快速地走了起来，没有轮到的小伙伴在为自己组加油！玩完了这个游戏我们又玩起了单脚跳游戏，我们手舞足蹈，有的小朋友左脚跳一下右脚跳一下，有的直接双脚跳了，把大家逗得前俯后仰，最后每个小朋友都得到了奖品—————一个乒乓球。
突然，有个小朋友说前面另外一座小山的那边还有荡秋千呢！说着我们冲到了那儿，我们都争着要玩荡秋千，因为有两个，所以男生和女生各一个，轮流荡了起来。旁边还有别的运动项目，过了一会儿，有的小朋友玩爬杠，有的小逗丁玩转盘，有的小伙伴玩平衡木……看，玩平衡木的小朋友，双手张开，双眼看着脚，生怕掉下来。瞧，那几个玩双杆的小朋友，有的爬上去坐在上面，有的在翻跟头，他们脸上布满了笑容。
今天，小逗丁们玩得开心极了！大家心里装满了美好的时光，我相信，大家忘不了这一天。
金榜题名作文和满分作文哪种好【四】
就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴。其中，魏老师民主、科学的管理机制，“把每个学生都当成自己的助手，每个学生都能帮老师管理班级，大事干不来干小事；班级的事，人人有事做，消灭没事做的人和没人做的事。”让我很是受用。一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮助着，团结着。一个班集体更像一个小社会，既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学；一小点就是引导学生强身健体。
老师是为了学生服务的，得考虑学生的喜怒哀乐，把每一个学生都当成自己的助手，当成自己的副班主任。一个班级，不能把权利集中在老师或是班干部手里，一定把它下放分撒，扁平化管理。每个人都给了他一个责任，在某种意义上都给了他某种权利。这个权利和责任是紧紧联系在一起的`，所以每一个学生一旦有了权利之后，他会行使权利，但是他还履行他的责任，所以这样就能做好了。
许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的，观后感《““种好心田”观后感”》。
在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时，就出现埋怨周围的环境和别人的想法，经常有不平衡心理，却不懂得从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。通过魏老师与陶老师的对话，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
通过陶老师与魏老师的对话，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
