小学作文墨香【一】
推开书房的门，我闻到了熟悉的墨香。我喜欢墨水的香味，更喜欢一张张宣纸散发的清新气息。
小时候，爸爸常会握着我的小手，教我如何将毛笔握好。白色的毛毡铺在桌上，上面盖着一层薄而厚实的宣纸。毛笔蘸上墨汁，在细腻的宣纸上轻盈地划过。我喜欢这种奇妙的感觉，它直入我的心中，击中了我的灵魂。“写字，需要耐心。”爸爸跟我解释，“它能陶冶情操，还能涤荡人们心中的污垢，将烦恼溶进黝黑的墨汁中。你继续写吧，慢慢会有收获的。”
我翻看着一本本各个朝代的字贴，在时间的`流逝中，我仿佛进入了墨香中的层层意境。“举头望明月”是李白对故乡明月深深的情感;“何当共剪西窗烛”是一个羁旅他乡的游子对家乡的深深眷恋。还有被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，描绘了兰亭的景致和王羲之等人集会的乐趣。在欧阳询的《九成宫醴泉铭》中叙述了“九成宫”的来历和其建筑的雄伟壮观，歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神;《灵飞经》以其秀丽舒展的艺术特色为世人所传承，为书法家所钟爱;《黄州寒食诗帖》使我感受到苏轼被贬黄州的惆怅与孤独的心情……与古人穿越时空的交谈，使我的心境变得平静似水墨香悠远缠绵。这些，都是古人对自己的人生留下的答卷吧?我品味着古人的一字一句，挥洒着笔墨，汲取着乐趣，让这墨香氤氲心间。
随着年龄增长，课业增多，接触毛笔的时间也少之又少。我已许久没有闻到过那清新墨香，砚台也落下了不少灰尘。
偶得闲暇，我再次翻开那叠宣纸。熟悉的清香扑面而来，上面的宣纸是空白的，下面的纸上填满了我稚嫩的笔迹。那是我情感的倾泻之地。我仍忘不了穿越时空与古人交谈的情感震荡;我仍忘不了完成一幅作品时，那激动万分的情景;我仍忘不了，那悠远缠绵的浓浓墨香。人生就如一张洁白的宣纸，让我尽情挥笔弄墨。书法能陶冶情操，让我心灵愉悦，也教会了我如何在人生的宣纸上写出优秀的作品，那就是坚持和努力。
这浸润我心的墨香，是先辈的传承吧，大概是我对爸爸交上的一份答卷吧，也是为古人留下的答卷，作出的回应吧!
小学作文墨香【二】
梦想是一个既熟悉又陌生的词汇。在我们的潜意识中，它是那么遥不可及，那么神圣，可有时候却又离我们近的触手可及，仿佛是为自己量身定做的一般。王羲之——众所皆知的书法大家。可谁知道，他对书法的努力是有多么的深切：把墨汁当酱料吃进嘴巴里，另一只手却还在写着字……众所周知的故事不胜数数，这些故事就像取之不尽，用之不竭的能源一般，源源不断提地供着你自信心。但，如果没有这些努力，又怎会有如今的成就呢？所以说，梦想的机会不是上帝的怜悯，而是需要自己去创造的。
每个人都可以拥有梦想，梦想是一艘蓄势待发的小船，自信心是它的帆，只要你充满自信，小船就会像离弦之箭一般冲出去，。这代表着你的.梦想已经冉冉升起。我的小船现在在大海上漂泊，上面装载着我的梦想：书法家。我第一次萌生练书法的念头是在二年级，那时候，我的字大大咧咧，撑在方格里，好不滑稽！于是，我缠着妈妈给我报了书法班。
刚开始，我在钱老师的指导下，学的有模有样，整体的字也得到了很大的改观，可渐渐地，日复一日，年复一年，我显得烦躁起来。一次下午，太阳高高挂起，我被晒得“遍体鳞伤”：额头上挂满了大大小小的“露珠”，整个身体像快要散架了一般。双手紧紧地握着铅笔，写下一个又一个枯燥的字。我的心中闪过一个念头：放弃。只要放弃了就不用折磨了，反正我的字已经练好了。我站起身，准备和妈妈好好商量商量时，我的目光看到了钱老师的一幅作品，上面的字龙飞凤舞，却别有一番韵味。“对了，我不但可以把字练好，我还可以学书法呀！”这个想法如同清凉的山泉一般驻进了我的心里。我突发奇想。于是，我为了这个突发奇想坚持了下去。铅笔字，钢笔字，毛笔字……我一阶一阶的在往上爬！
现在，我的字被老师们赞叹，被同学们所羡慕。只有我自己知道这背后付出的艰辛努力，是自己坚持才使梦想之帆升起，使梦想之船远航。那一缕缕淡淡的墨香，是我最喜欢的气息……
