今天,我参加了学校举办的朗诵比赛,还获得了一等奖。
一个月前,当语文老师宣布我是参赛者之一时,班里的同学们立马就小声议论着,我默默地低下头。是呀,我的性格十分内向,上课回答问题都会涨红了脸,更别提当着全校师生的面进行朗诵了。这一节课,我什么都没听进去,脑子里不断闪现着同学们窃窃私语的画面。
下课后,老师来到我的座位旁,递给我一份印好的朗诵稿,同学们把目光齐刷刷地转移到我身上。我只好假装阅朗诵稿,心里想着只要不出错,就算完成任务。
转眼就到了朗诵比赛的这一天。候场时,我脑子里一片空白,左手用力的握住话筒,手心里出了不少汗。我也听不见任何声音,只听到自己“扑通扑通”的心跳声,感觉度秒如年。当听到主持人说出“微笑的鱼”时,我深吸了一口气,迈着颤抖的脚步和同学们一起走上了舞台。站定后,我看了眼台下的观众,哎呀,心跳的节奏更快了。我赶紧闭上眼,再呼了一口气,用指甲使劲掐了掐自己的手心,想让狂跳的心平静下来。
背景音乐响起,话筒递到了我手里,我带着颤音朗诵了第一句。我感觉到拿着话筒的手又抖了起来。不由自主,我又用指甲掐了掐手心。没有出错!没有出错!没有出错!我激动的长呼了一口气。或许是完成了单独的朗诵,渐渐的,我被带入了作者的文字中,仿佛自己就是文中那条被囚禁在鱼缸里的鱼,充满了悲伤与无力。再次接话筒时,我已经忘记了紧张,十分顺畅地朗诵完最后一段。一个字都没有错!片刻的安静后,台下响起了雷鸣般的掌声——我们班获得了一等奖。
回到教室时,看到同学们投来的赞许目光,我又红了脸埋下了头。不过这次脸红的心情可不同,因为我做回了一次最好的我。
什么是“copy型”家长?用书中的话来解释,copy型家长“要么将养育子女的过程看作一个难得的机会,可以让他们纠正自己成长过程中曾经犯过的错误,要么就只是将孩子看作是‘子承父业’的人选而已”。
现实生活中,这类型的家长很常见。有些家长为了弥补小时候的遗憾,强迫孩子上某个兴趣班;有些家长认为自己的理想要让孩子来实现,左右孩子填高考志愿······这样的家长已经完全把孩子看作自己的附属品。这样的家长不明白,孩子是一个独立的个体,他们有自己的想法,有自己的追求,在他们的成长历程中需要的是父母的引导,而不是不得不服从的命令。
我自己也曾属于“copy型”家长的一员。女儿出生后,我把她的小房间布置得粉嫩粉嫩的,认为公主房是最适合女孩的。为什么会这样认为呢?纯粹是满足自己所谓的“少女心”“公主梦”呀。为此老公也曾说我:“你是为自己布置的房间吧!说不定女儿不喜欢粉色呢?”当时我不以为然,直到看了书之后,真的是一语惊醒梦中人!我确实走入了误区,只考虑到自己,把自己的意愿强加给孩子。这也给我一个强烈的提示:教育孩子,要基于孩子的需要。
人生的旅途虽然艰难坎坷,但未必总是不尽人意,因为在克服艰难险阻的同时,我能发现最好的我。
一月,一场大雪过后,阳光终于肯探出头来,耐寒的花草终于能抬起头,沐浴着温馨的阳光。天气大好,母亲便兴高采烈地把我从被窝拉起前去爬山。在山下,凛冽的寒风,穿山谷,越田野,一股脑儿地全灌进我的衣领里。
我冷得打了个哆嗦,幽怨地望着我认为“高耸入云”的山:“妈,这大冷天的,你拉我出来爬山干嘛?”母亲看上去丝毫不畏惧寒风,调整好背包便向第一级台阶进发“跟上!”就如同一名指挥官一样。我抬着沉重的步伐跟着母亲一级一级地攀爬着,向着遥不可及的山顶进军。
忽然,山谷中,有一只鸟儿发出清丽的鸣叫;又一会儿,许多只鸟儿纷纷附和,山谷里一时间热闹非凡,犹如一场大型演唱会。而我只顾气喘吁吁地踏着脚下的路,望着眼前的台阶,却未曾注意这趣味十足的画面。前方,母亲忽然驻足而立,做闭眼倾听状,我也稍微静下心来聆听,山谷里回荡着鸟鸣,溪水潺潺,寒风呼啸的声音,那是大自然的声音!
我懊恼之前竟然没有注意到如此悦耳的声音,只顾埋头爬山。“爬山不只是字面上的爬上山即可”,母亲说道“登山者不仅仅是一味地追求那山顶的荣耀,更要享受这与大自然融合的过程,那静下心来才能感知的美好。”母亲的谆谆教导点明了我,我开始把目光投在清幽的山谷之间,只看见苍劲的松柏毅然耸立在山谷的缝隙之间,以顽强的生命力向我彰显了生命的伟大;路边,还未枯萎的野草野花努力的抬头去感受从山隙中透出来的点点阳光。是啊,困难挫折不可怕,可怕的是那颗退缩不前的心!顿时,我似乎有了一股神力,沿着山路,往山顶进发,一路上,欣赏着美景,聆听着鸟鸣、流水,脚下踏着坚实沉稳的路,我竟然真的登上了山顶!
那一刻,“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情油然而生,那一刻,我明白了困难面前要学会坚持的人生道理。那一刻,我做了一回最好的我!
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