窗外即景作文500字左右描写秋天【一】
我坐在一张小凳上，望着窗外的景色，从那里可以看到成片的竹子和天空。
竹子，一种顽强的植物，在我的记忆中，它还是一颗小竹笋。经历了风吹雨打，现在成了大竹子，那翠绿的竹叶上趴着一只长大后会变成蝴蝶的毛毛虫。它悠闲地吃着竹叶，一圈、两圈，一片、两片。竹叶上还有着清晨留下的露珠，露珠遇光照，便会闪闪发光。你尝一下，还会觉得有点儿苦呢！那微弱的光照在露珠上竟会变得如此刺眼，在我的眼睛里形成一道光束。
竹子的旁边有几株樟树，树上停着几只小鸟。鸟妈妈和鸟爸爸仿佛在树上找虫子，找到了，带回去给宝宝们吃。樟树的树叉上有个鸟窝，大概，那就是它们的家吧！
仰视窗外，便会看见一朵朵美丽的云霞。云朵肆意飘散着，一会儿又聚在了一起，形成了一幅美丽的画卷。蓝色的天空渐渐变黄了，落日时分已经到来。看，落日把天空染得绚烂极了，粉得像小孩儿的脸蛋；紫得犹如一块巨大的玛瑙；金得彷如是一座覆盖着金子的矿山，那颜色，我敢保证，颜料盒里是绝对没有的。
提起笔写字，刚抬头，窗外太阳还挂得老高，竟在这一瞬间掉了下去。很快，落日便消失在天边，太阳落山是真的快呀！
时间如沙漏一般过去，天色也渐渐暗了下来，黄昏变成了夜晚，这短暂的时光像是两片不一样的仙境。路灯开了，把黑夜点亮了。光亮透过稀疏的竹子，竹林里繁星点点。抬头看看天空，发现又多了些星星，那颗最亮的，就是北极星，这么一想，我好像还从来没有那么仔细观察过周围的景色了。现在才知道，原来我眼前的这片世界，竟是如此的绚丽且动人！
不知不觉，一篇文章在我的手中完成了。我抬头望窗外，此时，窗外那幕美丽夜色却又是另一番景象了……
窗外即景作文500字左右描写秋天【二】
尊敬的秋天先生：
您好！
本周我们去了千童公园人到齐以后，我们先去了大门口去感受了秋天先生。为了接待您的到来，我们还采了几片大大的枯树叶，做了一束叶子花，借助风婆婆的力量送给您。
我们来到了凉亭，凉亭的旁边有一个像小狐狸一样的飘虫在湖面上跳来跳去的。还有几条小黑鱼在水中游来游去。走过凉亭，又来到了一边红树叶旁，犹如晚霞一样红的树叶，在树上也有一个个像玛瑙的小小的红果实。我一吃居然是苦的，苦的我赶紧吐掉了。我没带，我们又沿着树丛中的小路走到了一个十字路口，角落中开着几朵花的蔷薇花，蔷薇花红的像火。
接着我们穿过宽阔的公路，来到狭窄的小路，小路上有鲜红的野花，有枯掉的小草和树叶，到了小树林那里，满地的枯叶，一排排大树，如整齐站立的将士守着，我们远行走到一个地方，我们开始玩耍，老师给我们拍照，咔咔咔，一张张照片在老师的手机里保存着。
最后谢谢龟田先生带给我们这样的秋天美景。
窗外即景作文500字左右描写秋天【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
窗外即景作文500字左右描写秋天【四】
亲爱的秋天先生：
您好！
上周日我和我的小荷同学来到了千童公园，在那里老师带我们走进了秋天的小世界。公园一进门，有一个浮雕，这个浮雕看起来很珍贵的样子。然后我都不敢碰它，就绕着它的边上偷偷过去了。
这时我们来到了四角方亭，四角方亭旁边有一丛丛的蔷薇，但它还是绿油油的，特别旁边有一些小草碧绿的，但是小草很小，是对蔷薇花来说是微小的。凉亭那里的栏杆是一条一条的，他类似于英文字母x。
我们穿过凉亭，来到了小河边，小河边那里的垂柳是绿色的。看着小河里的水，真的是浑身发冷，但是小河里的.小鱼游来游去，跳来跳去，它们时不时还吐几个泡泡，真的是太调皮了。我们在果园吃了许多小果子，那些小家伙的红彤彤的，真是诱人。我摘了一个尝一口，它又酸又涩的。然后我问老师他叫什么名字，老师说他叫海棠果。他的名字可真好听，但是它的味道可真的是没有办法用语言来形容。
然后我们来到了广场，老师给我们拍了照片，陪我们做游戏，拍了抖音。我们同学们拍的都很美，因为我们把美美的瞬间永远定格在镜头和你、我的记忆之中。
我喜欢你，秋天先生。谢谢您，带给我们这么美的景色。
我爱你，秋天先生。
