总有一种甜蜜在心头作文600字【一】
??分甜蜜在心头叙事作文六年级在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的几分甜蜜在心头叙事作文六年级，希望能够帮助到大家。
陌染的天空烟花迭起，散落；看繁星与寒月遨游天边，飘荡，飘荡，月色与星光绵延交错，一丝甜蜜划过心间。
周五的那节体育公开课，体育老师一遍又一遍地向我们演示单杠动作，我漫不经心地听着，等同学们一个一个跳完时，我望着高高的杆子，有了怯意。手指微微发抖，慢慢上了单杠，等等！左手怎么握来着的？大概是反方向吧，笨重地跳了上去，同学们的目光朝我而来，正当我得意之时，我才发现左手握错了方向，我重重地摔了下去，一阵又一阵的疼从右腿的神经（可换个词）传来……
我的眼前一阵发黑，我强忍着疼痛，以为没什么事的`，便抓住单杠一把撑起身体，但有撑不住，接过一旁老师递的水，班主任和英语老师着急慌张地赶了过来。他们将我扶到了车上，一到医院，老师小心翼翼又急促地带我去拍了片，即使知道了事情的严重，但当拉起裤袖时，看到那肿了的一大块，也不免有些心惊。班主任安慰我：“不会有事的。”当得知没有伤到骨骼时，我们都松了一口气，但疼痛没有得到丝毫缓解，反而变本加厉了，像一个砖头机刺入了我的脚，又像被几千只蚂蚁咬着，撕心裂肺。终于疼痛战胜了理智，两行清泪从我眼角滑落。而英语老师和班主任见到我哭了，便与我聊天转移，我的注意力脚便不再那么痛了。
爸爸妈妈得知此事后，从工作单位赶了过来。以前我哪有受过这么大的委屈！也不管是在哪里？直接放声痛哭起来，在过程中我被抱去了医务室，看到老师们与父母着急的神情心中甜滋滋的。
那句关怀那几分甜蜜在心间也成了我初中的回忆。
总有一种甜蜜在心头作文600字【二】
又是一年杨柳依依时，我骑上单车，带上画板。对着那片一望无际的油菜花田，我又不禁忆起了自己与绘画的渊源，几丝甜蜜悄悄溜上了心头。
也是这样一个乍暖还寒的下午，阳光绕过窗外的几棵新绿的榆英，照在窗边的我们身上。正上着数学课，但我的心思全然不在那些板着脸的公式身上。在我一片空白的数学课本下，正压着这些天在课堂上“创作”，但还未完成的一张“大作”。只剩下润色了，我低头在抽屉里寻找画笔，却不慎将一盒彩笔碰翻在地。
刺耳的声音毫无征兆地打断了课堂，老师疾步向我走来。我在心中暗暗叫苦，既是怕受到老师的责备，也是为此刻暴露在光天化日下的“大作”的命运而深感不安。老师没有当堂毁灭我的“大作”，而是将它夹在了备课资料中，并冷冷地对我说：“下课来我办公室喝茶”。我忐忑不安地熬过后半节课，下课铃声响起，我在一片同情的目光中走向了办公室。
“坐”。老师不似我想象中的那般严厉，也只是淡淡地与我聊了聊上课要专心听讲，学习要认真之类的道理。
末了，我忍不住插嘴道：“老师，那我的那张画……”“嗯，我正要跟你谈这事呢。”听了这话，我又不由得担心起来。但老师却认真地与我讨论起我的画来，“这儿可以再斜一些，这儿透视不对，这儿……”
惊讶之余，我的心头涌上了一股从未有过的甜蜜之感。拿着画，走出办公室时，老师的一句说笑从门缝里溜了出来：“这孩子特别像我女儿小时候。”
就是这一句话，像一束永不熄灭的阳光，照亮了我的一整个绘画生涯、也让这世界所有的甜蜜，溢满了我的小小心房。
从那以后，我对绘画的兴趣与日俱增。面对这片美丽的油菜花田，我手起笔落，渐出轮廓。但我笔下绽放的，又何止是这艳丽的春光，更多的，还是那段甜蜜的过往。
总有一种甜蜜在心头作文600字【三】
生活中也许有着苦涩，但却处处都有着甜蜜，也许那小事带来的甜蜜也会萦绕在你的心头，使你感到丝丝甜意。
一分亲情的甜蜜
记得那次扭伤脚，你带我去看医生，我乐呵呵地说：“没事，又没断。”你却很生气：“胡说什么呢？”，便用手拍了拍我的头。明明是责备的语气，去让我感到些许温暖。回家之后，你用药小心翼翼地涂抹和揉捏我的伤处，好似在对待珍宝一般说：“忍一会儿就不痛了。”我却不以为然。我又不小了！但却在看见你紧皱的眉头后，迟迟没有开口，我知道这是母爱的体现。一份甜蜜的爱萦绕心头，这是一分来自亲情的甜蜜。
一分来自陌生人的甜蜜
“姐姐，你可以帮我个忙吗？”我转头，你站在我身后，一位陌生的小女孩，眼睛呈月牙状，温暖而甜蜜的笑容，似四月春风和煦拂过，带来丝丝微甜。“姐姐，老师今天让我和5位路人对话并合照，你可以帮我吗？”我看着你虽十分紧张却仍挂着微笑，便毫不犹豫地答应了。“姐姐，谢谢你，我请你吃糖。”便伸出右手，抓着四五颗糖。我剥开一颗，放进嘴里，那甜在舌尖化开，便去了心中。后来，你与我道别，我却仍觉得很甜。你虽只是陌生人，却让我感到如此甜蜜，那已不仅是糖，是微笑，而是来自于陌生人的交往，那一分来自陌生人的甜蜜。
一分美景的甜蜜
走在公园中，微风和着泥土的味道在湖中泛起层层涟漪。夜空中没有了星星与月亮的身影，仿佛只剩混沌。远处传来悠悠笛声，更增添了一份神秘，而那偶然飞过的蝴蝶，为这宁静的夜晚带来些许生机。站在桥上，看那水不知向何方流去。坐在一边的石凳上，看着粉白的荷花亭亭玉立，风中带来些许不知是荷花的清香。沉醉在这美景之中，心中泛起丝丝甜蜜，一分来自自然的甜蜜。
这几分甜蜜萦绕心头，带来丝丝温暖与幸福。
总有一种甜蜜在心头作文600字【四】
几分甜蜜在心头……甜蜜可以是糖，可以是老师的教诲，可以是同学的鼓励……总之，那一股股暖流最终都将涌上我的心头，让我的心田永远充满着花蜜的清香、糖果的香甜。
那个秋天，我们全家去了一个小山庄，在那里，我遇见一个小姑娘。最开始时我并不喜欢她，因为她看起来很顽皮——实际上也很顽皮，就像只刚刚离巢不久的小鸟，叽叽喳喳个不停，这让我对她产生的反感。
一上午，我只顾着与熟一点的朋友们玩得不亦乐乎，完全没理那个小姑娘。我和朋友们上树摘果子，下地挖蚯蚓——反正只要是有趣的事情我们都做了！
到了下午，和我一起玩的朋友陆续回家了，留在山庄的只剩下我家和小姑娘一家了。百无聊赖时，我只好自己随处走走，不知不觉的，我竟走到了密林深处，在一棵小果树下我发现已经没有路径，我竟然没有注意来时的路，想快回吃饭的地方，但却无路可走。秋天的风有些刺骨，树叶和树枝被风吹得相互拍打着，乌鸦“哇哇”怪叫着，像是小孩子在悲伤地哭着。
我回不去了！
就在这时，那个小姑娘蹦蹦跳跳地来到我面前。我很疑惑她为什么也会在这？只见她很快爬到果树上，摘下两个果子并递给了我一个。“你迷路了吗？”小姑娘拍拍手上的土问着我，“我带你回去吧！”
我咬着果子走在路上，她与我搭话我才了解到，她从小就在这长大，所以才对这的路特别熟。
“啊！”我惊呼一声，我的果子里发现了一只虫。她把手中还没吃过的果子擦了擦递给了我，说：“你吃这个吧，应该没虫子！”说完她咧开嘴笑了起来。
时间仿佛停住了。我认真地端详着她，她的眼中亮盈盈的，那是什么？那是她的善良，是她的童真啊！我的心中好像装满了什么，有些喜悦，又有些愧疚，但最多的还是暖洋洋的——几分点甜蜜在心头。
总有一种甜蜜在心头作文600字【五】
小时候，我经常和外婆住在一起，那时候外婆每年都会给我熬银耳桂圆汤。外婆熬的很好喝，冬天喝了温暖滋补，夏天喝了凉爽可口，每每入口都会有一种甜丝丝与柔滑的感觉，至今都令我回味无穷。
每次在熬汤之前，外婆都会提前去挑食材。外婆挑食材可是有讲究的，她要挑白中透黄的银耳，肉厚饱满的桂圆和上好的冰糖。在我的记忆中，外婆会在小院子里，坐在一个小板凳上，戴着一副老花镜，耐心而又慈祥地剪着银耳的根，剥着桂圆的壳。然后，外婆会把银耳放到凉水中浸泡一会儿，等到银耳的“花瓣”全部泡开后，将银耳、桂圆、冰糖一起倒入锅内煮。等到银耳变得黏糊，就像初开的茉莉花时，银耳桂圆汤就算是做好了。冬天喝温暖驱寒，夏天冰镇喝清凉解暑，令人留恋。我本以为这只是一碗极其普通的汤，但没想到有这么多复杂的工序，花费了外婆这么多的心思。我知道，外婆是很爱我的。
小时候，每当我与伙伴们玩耍，满头大汗的时候，回家都会喝一碗冰镇的银耳桂圆汤。有一次，我与伙伴们一起去踢球，那时天气很热，太阳亮的刺眼，地上没有一个水点。没过多久，我就中暑了。我拖着疲惫的身体回到家中，外婆看见我这样，端了一碗银耳桂圆汤让我解暑。刚一入口，一种清凉与甘甜的感觉从舌尖弥漫开来，那一刻，几分甜蜜在心头。我忘不了那种甜蜜的味道，更忘不了的是外婆那关切的眼神。
渐渐地，我长大了，慢慢喝不到外婆做的银耳桂圆汤了。在北京的大街小巷，人民都喝着北冰洋、可乐，但我就是想喝外婆做的银耳桂圆汤。我曾经试着自己熬，但怎么也做不出外婆做的那种甜丝丝的感觉。于是，我打电话给外婆，说我想喝银耳桂圆汤了。外婆在电话的另一头传来爽朗的笑声。听到外婆的笑声，我仿佛已经喝到外婆做的汤了。那一刻，几分甜蜜在心头。
外婆做的银耳桂圆汤也许在别人的眼里只是一碗极其普通的汤，但它在我的眼里却是独一无二的，因为它不仅浓缩着甜蜜的味道，也浓缩着外婆对我浓浓的爱！
总有一种甜蜜在心头作文600字【六】
“什么！数学要加课代表？”我再也控制不住心中的激动，大声喊了出来。我身边的们也惊讶地看着我，着急问：“谁呀？”“彭誉萱。”一个脱口而出。而我却对这个名字立即厌恶了起来，好好的为什么要加课代表呢？李心月开始在我耳边唠叨：“彭誉萱想做化学课代表，她最后会不会加进来呢？”
我同样也在思考着这样的问题，难道是熊觉得我们做得不好？回想起之前当课代表的种种：作业情况没有交给刘彧，星期四没有及时统分，要重做的不会及时通知，要纠正的忘记去……啊！完了，熊可能真的觉得我们力不从心了，所以给我们加了一个帮手，是这样吗？可这实际代表着什么？那代表着我的“饭碗”就要保不住了……就这样，我在失望和期待中盼望着彭誉萱大人的上任。
彭誉萱被老师安排的职务是检查错题和订正，虽然事小，但可以见到她的认真负责。平常题目和订正组长检查好，课代表只要把情况登计好就得了。可她不一样，她把组长的情况登计好后，还要经过一一确认，并还要一本本地把那每道题目再检查一遍，以免漏了。我觉得我真的不如她。另一个数学课代表李心月却在一边兴高采烈地把自己所有的事都交给彭誉萱。
可是，我每天看着别人在黑板上布置的作业，心里真不是滋味，以前布置作业这种事都是我和李心月去做，现在却被人抢走了。好吧！被抢也要抢个明白……所以，我就拉着李心月去办公室问老师原因，可是那么多人在办公室，我不好意思问，所以出来了。于是，这件事长久地压在我的心里。
直到有一次，熊老师把我们三个人叫到了办公室，手里拿着今天数学作业的情况。熊老师边看边跟我们说：“加了一个课代表就是好，什么都可以帮我查出来，省得你们两个天天那么多事，在办公室跑进跑出，累倒了可不好，你们也可以分分工，省得那么累！”
听到熊老师这样话，我的心霎时舒展开了，尤如一股阳光洒满我的胸膛——原来，这是熊老师对我们的关心呀！
