关于写老师的欲扬先抑的作文【一】
书似人，人似书，书意难懂，生活亦难懂。人海中错综复杂犹如书海中的重峦叠嶂。漫长的人生旅途中我们总要解读形形色色的人，而他却使我久读不厌——一代枭雄曹操。
一声嘹亮的啼哭却没有引起太多人的注意，一代枭雄就这样出世了，谁又曾想到一个不被关注的婴孩将来竟能掌控百万雄师。
也许童年的生活环境受到宦官们勾心斗角的熏染，曹操从小就养成了多疑的习惯。在名著《三国演义》中，曹操是一名大反派，所以他的多疑自然而然地成了被取笑的把柄。可是读了《三国志》后我们却不得不要承认，他的多疑恰恰是那超强洞察力的表现，在与袁绍的战役中，他凭借着预判，避过了十万大军从背后的偷袭，完成了以少胜多的壮举，缔造了战争史上的奇迹。
另一方面，他的识人之术也是其他君王所羡慕的，麾下虎将齐聚，谋士如云，这一切都来自这种发掘人才的本领，待人才找到后，不惜一切代价纳为己有，此等作为并非英雄却是枭雄，而混战的年代缺的并不是英雄，而是这种能进能退，礼则宾至如归，横则蛮不讲理的枭雄。旗下有如荀彧、郭嘉等客客气气拜的谋士，许诸、徐晃等慕名而来的猛将，也有司马懿、徐庶这样不择手段招纳的贤士。可见曹操夺取天下的壮志早已准备就绪。这种种传奇也是驱使我百读不厌的原因之一。
沙场驰骋，诗场洒脱。曹操就是这样一位有才的风流诗人。既有“老骥伏枥，志在千里”的壮志，又有“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”的闲心雅致。在他的诗词中，没有对他人的讽刺，没有悲愤的感叹乱世不幸，有的是乐天派的乐观，有的是自己的努力，有的是那壮志的抒发。这令我深读千遍仍不厌倦的第二条原因则是他生逢乱世却没有像其他文人***客一般对着白纸倒苦水，他毅然决然地披上盔甲为自己而战，为前途而战，直到愿望达成，挟天子而令诸侯，傲视群雄。
读你，我读出了“周公吐哺，天下归心”；读你，我读出了勇者近思，智者远虑；读你，我读出了“诗场洒脱战场勇”。
孟德——多才风流潇洒的千古枭雄，读你千遍也不厌倦。
关于写老师的欲扬先抑的作文【二】
我们班有一位同学，我们都称她“假小子”，今天，就让我来介绍她吧！
她有一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，眼球像两个黑珍珠，一个挺拔的鼻子，一张樱桃小嘴，嘴里的牙齿参差不齐，脸尖尖的，像瓜子脸却又不是瓜子脸，身体瘦瘦的，个子不怎么高，早操队只排在第七个，她虽然是个女孩，可同学们都叫她“假小子”。
她喜欢《火影忍者》中的动漫人物——漩涡鸣人。有一天，她来到学校的时候，从背影看去，同学们都不知道她是谁。几个同学围在一起议论：“她是新来的吗？怎么没见过？”两名同学好奇追上去问道：“你是新来的吗？”她微笑着转过头来，同学们惊呆了！“真没想到竟然是林兮冉！”同学们异口同声地说。只见她身穿棒球服，背后有个Q版漩涡鸣人，棒球服半敞着，里面的体恤衫露了出来，胸前也有个和棒球服背后一模一样的Q版漩涡鸣人。她的裤子上也有一个图案，远看，不知道是什么，好像是一个人，等她走近了，同学们才看清，还是一个漩涡鸣人。
不一会儿做早操了，一直等到晨会课下课，同学们将她团团围住，问：“你的棒球服、体恤衫和裤子怎么都有漩涡鸣人的图案啊？”她得意地说：“还不止这些呢，我还有漩涡鸣人的帆布鞋，你们看！”说完她就把裤脚掀起来，果然左脚的帆布鞋上也有个漩涡鸣人，右脚的帆布鞋上的我们不认识。“右脚帆布鞋上的人是谁？”她回答道：“宇智波佐助，是鸣人的朋友。”接着她把漩涡鸣人的书包拉链拉开，拿出了文具袋，同学们大叫道：“鸣人，鸣人，全是鸣人！”看着同学们吃惊的样子，她随手拿出一顶鸭舌帽戴了起来来。“咦，”同学们疑惑地问：“这又是什么标志？”她装作很有学问的样子，答道：“没看过《火影忍者》的人真是没学问，那是鸣人住的村子——木叶村的标志。”这时一名男生说道：“林兮冉，我感觉你都不是女生了，像个帅小伙儿。”林兮冉笑着说：“呵呵，其实我真想当个男生。”说着说着就上课了……
从那以后，同学们都喊她“假小子”，她也总是把自己打扮得像个帅小伙儿一样。告诉你们一个秘密，那个女孩就是我！
关于写老师的欲扬先抑的作文【三】
从小到大，我一直在爸爸的爱与呵护中幸福，快乐地成长。虽然妈妈在小的时候就和爸爸离婚了，但是我还是感到非常的幸福，非常快乐，因为我有爱我的亲人和朋友，所以我并不感到孤独。爸爸把他所有所有的爱全部倾注在了我的身上。他爱我，我也爱他。可是当要用语言来表达的时候，我又不知道怎么开口来跟爸爸来说。
星期一放学后，我一直在想怎么来和爸爸说"爸爸，我爱你"，也不知什么时候来说，更不知道说了之后爸爸是什么表情，什么动作，会对我说什么......到家之后我想说出来让爸爸百忙之中乐一乐，可是我却一直没有找到一个可以告诉爸爸说"我爱你"，这句话的机会。
等了好长时间后，饭也吃完了，澡也洗好了，作业也全部都写好了。短短的一个小时，我却感觉像过了好久好久。
终于要睡觉了，我鼓起了勇气，对爸爸说："嗯......爸......爸爸......我爱你爸爸。"我终于说出来了，爸爸，我爱你，我永远爱你!
我说出来了之后，看见爸爸脸很红。他对我说："女儿，我也爱你。"我听了之后走到卫生间，说是上厕所，但是我却不是去上厕所的。我走到镜子前，看见我脸上也很红，而眼里闪着泪花。
爸爸，我爱你!
关于写老师的欲扬先抑的作文【四】
班级就是一个大江湖，每个班级里都有各式各样的人。今天，我就来晒一晒我们班的“牛人”。
狮吼人——老凯
她经常穿一身土色的衣服，他的嗓门都可以和大象相比了。每次上课有同学回答问题错了，他就会哈哈大笑起来。关键是声音还特别大，震的地都抖三抖。每次下课，他就特别疯。尤其是他大声说话的时候，教室里就被震的特别安静。然后自己又来一句：“最怕空气突然安静。”每次他喊我的时候，我都得离他八丈远，生怕耳朵被震聋了。
音痴——黑洞婷
她五音不全，唱起歌来堪比猪嚎，甚至说猪都比她唱的好听。每次上音乐课，老师让她起来唱首歌。她的调就没在一个上，就好像照着歌词读的。但她却一直梦想成为一只百灵鸟。每次我们说她时，他都会翻一个大白眼，他翻白眼的样子特别可爱。
表情帝——小马子
她就是我的同桌，说是同桌，一起学习的。但实际上我就像一个相机一样，记录下她所有的喜怒哀乐。她的表情特别多，每一个表情能传达出很多情态，有时还能逗到你。有一次上语文课的时候，老师让她起来回答问题。小马子同学极其缓慢地抬起头，眉毛向上挑的极高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下来一般。一副“为什么又是我的”表情。老师悠闲的说：“来，展示一下。”她悲壮的站了起来，却流利地背出了课文。
正是我们班拥有这些“牛人”，才让我们的学习生活“其乐无穷”！
