写一个人急躁的作文【一】
夜风敦促着我投入床姐姐的怀有里，我却还意犹未尽的看着惊骇的鬼片，这时咔嚓一声，电视被关掉了，原来是奶奶关的，她要我从速上床睡觉。
我一躺在床上，脑海里便显现出鬼片的情节，那魔鬼拿着刀子，预备刺向那个小女子，哎呀！那女孩大叫一声，便死于魔鬼手中，这段情节令人毛骨悚然。我在床上辗转反侧，就是睡不着，这个画面不断的重覆着，让我简直觉得那个小女子就是我自己，不断不断的重覆着，感觉自己快要堕入漆黑之城。
我苦楚的挣扎着，尽力的想要脱节这个因惊骇而降临的失眠小恶魔，但他却十分难缠，就像在我身上涂了很多的黏着剂，让我动弹不得，我恨不得把他甩得远远的。在我辗转反侧之中，看到妹妹甜美的沉睡在梦精灵的怀有里，好想把妹妹摇醒来陪我，但如此作为真实过分自私，唉!如果有个复製人能够来陪我，那该有多好呀！
后来我就试着去喝热牛奶，但喝热牛奶不光没有把我身上的精力小子赶跑，反而把疲惫小子减少了。这让我又想到了第二个办法，就是催眠术，我抱着时钟，一分一秒的过去了，滴答滴答的，我盯着他一动也不动的，只要眼珠子跟着它转了又转，转了又转的，这为我带来了一点睡意，但想睡又睡不着的景象，使我更难过。
全部无效之下，我便去柜子里翻了曾经的相片，这时幽静无人，最适合看看这些相片，看着看着，让我走入了回想的河流，这时我看到了一张白璧无瑕的全家福，我好想坐着一台韶光机，回到以往那幸福美满的韶光，此时，我彷佛看到眼前呈现了那时全家欢喜的笑颜，我又看见爸爸和妈妈牵着手，带着我和妹妹一同出去玩，看着看着，却哭了起来，哭着哭着，便睡着了。
写一个人急躁的作文【二】
“急躁”在《辞海》里的解释为“轻率”。引申而言，急躁在心理上表现为一种冲动性、盲目性；在情绪上表现为一种急躁心态，急功近利；在行动上表现为缺乏理智，盲目冒险。试看天下有多少人因为少了耐心，多了急躁，少了冷静，多了盲目，少了脚踏实地，多了急于求成，而以失败告终。
急躁的人，他们的生活状态犹如一个沸腾的大锅，里面什么也没煮，却热气腾腾；急躁的人，在学校上不求甚解，坐不住，心不静，想不深，心里长了草似的；急躁的人，在工作上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简单，不屑于认真地做，也不知道如何去做；急躁的人，做事急功近利，名利当头，哪里露脸就往哪里钻，追求表明文章和短期效应；急躁的人，玩世不恭，无责任感，无使命感，一切都无所谓。
急躁者，就像面对尚未开花的树就想去摘果实，就像一条鱼还未离开水池就想一跃成龙；急躁者，刚埋下种子，便心急火燎地等着丰收的到来；急躁者，仅仅唱了几首歌，便觉得马上会成为大红大紫的明星；急躁者，恨不得一步跨上成功的领奖台，接收众人的祝贺，恨不得写出惊世文章好天下扬名。
急躁者，只想做花不想当叶，更耐不住做根的寂寞；急躁者，只想当旗不想做旗杆，更不愿意做那拉起旗子的细绳子；急躁者，不扫一屋，却想横扫天下；急躁者，尚未学步，便想天马行空；急躁者，是潮头的泡沫，幕布上的电影；急躁者，就像“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
孔子说：“欲速则不达，见小利则大事不成。”培根说：“名声是条河流，轻浮和空虚的东西漂浮在上，而沉重和坚实的东西下沉到河底。”急躁者的双手永运也拖不起辉煌的事业，急躁者的双脚永运踏不上成功的顶峰。纵观古今中外，凡成大事者，几乎都具备沉稳的性格，经得起诱惑，耐得住寂寞，无论在什么环境中都保得住操守。理智使人清醒，急躁使人狂妄；成功远离急躁，失败亲近急躁，做一个对社会有用的人，必须拒绝急躁。
古人云：“淡泊以明志，宁静以致远”。对于急躁，这无疑是一剂良药。人生如海，潮涨潮落，保持一颗宁静的心不容易，要达到“猝然临之而不惊，无故加之而不怒“的境界就更难。拒绝急躁，首先拒绝自己的虚荣心，给心理冲个凉，让头脑降降温，看淡荣辱得失；拒绝急躁，要远离名利的诱惑，摒弃急功近利的心理；拒绝急躁，要强迫自己静下来，隔开距离，静静地剖析自己，看待别人，冷静地分析利弊，找准目标与位置；拒绝急躁，不妨多读点书、充充电，从书中汲取人生的哲理，让知识和技能充实自己心灵的空间；拒绝急躁，就要认真地做好身边每一件小事，在平凡的生命历程发掘自我，不断实现自我的人生价值。能做到这些，“急躁”，自然离你远去，你的事业一定能成功，你的人生一定会快乐幸福。
写一个人急躁的作文【三】
七年级八班藏龙卧虎，英雄豪杰汇聚。和蔼可亲的“飞老”，举止优雅的“黎小姐”，一身文艺范儿的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
听到“朱少”俩字儿，有些人脑海中立马就浮现一个个公子哥的形象。千万打住，这“朱少”可不是什么公子哥，他可是我们个个骨骼精奇的八班的数学老师兼班主任！为啥给他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我们的数学老师是1991年的，顶多也就二十六七岁，再加上他那一身的文艺气息，这不是“朱少”的气质，是什么？第二，“朱少”平常最爱穿的衣服就是白衬衫加黑裤子，在讲台上一丝不苟地教书的他，少爷气息扑面而来。第三，“朱少”无论是在课堂上，还是在私下，整个人的举手投足间，就俩字儿——优雅！大家现在应该明白“朱少”的由来了吧！
八班，一个严重“搞事情”的班级，就这一点来说，真想对“朱少”说：“您真不容易！”而我觉得，“朱少”的眼睛才是他制胜的法宝之一啊！毫不夸张，“朱少”的眼睛占他脸部总面积的三分之一，常人是绝对不敢与他对视的！所以，我们班那些做了坏事的同学们，在“朱少”面前绝不敢说一个谎！而我们这些所谓的好学生，就很好奇一点，老师，您的.眼睛咋那么大呢？老师的回答是：“遗传！”呵呵，我竟无言以对！
要说我们八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在数学课上，“朱少”用认真而又不失生动地讲课方式，使我们个个投入其中。“朱少”的标签，一向是思维缜密，认真细心，想必这是每个数学老师都应该有的吧！但身为老师的“朱少”，他则想把这些标签，传授给我们这些学生。“朱少”还特别喜欢打篮球，那球服一穿，那“朱少”立马就变得英姿飒爽起来！
不过，“朱少”也确实不容易，他教着几个班的数学，更何况，他还是我们八班的班主任，这真是让我佩服！我们八班这些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑着面对！
“朱少”，您为八班付出的是，汗水打湿的衬衫；您为八班付出的是，用温柔的语气罚写检讨书；您为八班付出的是，您那大长腿的来回匆忙。在这里，感谢您朱老师！您永远是我们八班上课认真、思维缜密的朱老师，也是我们心中可爱幽默的“朱少”！
