如果您是蓝天,我就是蓝天下的雄鹰,在您的臂膀下无拘无束地飞翔。如果您是大海,我就是海里游泳的鱼儿,我在您的怀抱里自由自在地游泳。如果您是风儿,我就是随风摇曳的杨柳,我在您的抚爱下尽情舞蹈。
升入了初中,我来到了寄宿学校,对于挣脱开妈妈的怀抱,全新的生活让我很好奇,我面对着新的环境,新的面孔,新的书本,心里产生了不好的意念。
那天中午,我们回到宿舍,并没有像您对我们说的那样乖乖睡觉。我们几个有说有笑,正谈着一天的新鲜事,却浑然不知一场‘暴风雨’的到来。不一会儿,走进来一位比我们大的姐姐,她面无表情说道:“中午说话,扣分。”我们惊呆了,立刻闭上了嘴巴,可已经来不及了,结果班级减了三分。
回到班级,我们向您承认错误,以为您会骂我们,可并没有,您对我们说:“面对新环境,难免会不适应,人都会犯错误,但犯错误最重要的是敢于承认,并改正,每个人减五分,给你们个教训。”
我很吃惊,我们给班级减了分,您却那么包容我们,这话语里包含着您对我们的多少爱啊!
这次我尝到了“血”的教训,我在心中暗暗地刻下了:“一定要严格要求自己”几个字。
每天第一个到班的是您,深夜拖着疲惫的身子为我们批改作业的是您,每当我们受伤时嘴上说着责怪话,却还一直为我们擦拭伤口的是您。在我们考试的时候忙前忙后,恨不得替我们答卷的还是您。您的无私,您的伟大,您的良苦用心我都铭记于心,无以回报你,只能用好的成绩来回报您。
谢谢您老师,是您让我在迷雾中找到了方向。是蓝天让雄鹰飞翔,是海水让鱼儿自由自在地游泳,是风儿让柳树舞蹈。
谢谢您,老师。
一生中要感谢的人很多,但在我的心中,最值得感谢的人,该是您——妈妈。每当想到您,就会想到您的叮咛,不管是问候还是责备,我都无法忘记,都觉得是那样的亲切,那样的温暖,那样的让我久久回味。
您的付出是数不尽的,为了我,您无怨无悔。每当我做事不顺,心情不悦时,是您用亲切的话语安慰我,当我遇到困难和疾病时,是您为我鼓起克服困难的勇气。记得那次,我发烧了,你二话没说背上我就往医院跑。在医院里,您为我端水喂药,熬汤喂饭,忙碌的身影深深地刻在我的记忆中。扎针时,我很害怕,是您安慰着我。打完针后,我迷迷糊糊地睡着了,时间一分一秒的过去,当我睁开眼时,已经是晚上九点多了,您还一直守候在我身边。您看见我醒来了,就不停地问我:“好点没有,还难受吗?”望着您疲惫的身躯,我感动得哭了,阵阵暖流涌上我的.心头。
但有时,您又是那样的严厉。在六年级的上个学期,有段时间我不知道怎么了,我的学习成绩一落千丈,每次作业本上都少不了几个红叉。您察觉到了,拿着我的作业本一遍又一遍地翻阅着,眉头紧锁。从您的表情里,我看出了您既在为我担心又在生气。我想这次您一定会狠狠地批评我一顿,但您并没有那样做,而是细心地给我讲解那些题目的做法,直到我明白为此。还给我讲了许多鼓励我战胜困难的话,分析了我学习成绩下降的原因,今后该怎么做。那个难忘的夜晚,您的谆谆教诲,永远铭记在女儿的心中,并将此化为努力向上的动力。
妈妈,您的叮咛饱含着温情,你的责备蕴含着恨铁不成钢的赤母之心。正如《游子吟》里的名句那样:“谁言寸草心,报得三春晖。”千恩万谢我只能对您说一句话:“谢谢您,妈妈!待到我功成名就的那一天,愿你慈祥的脸上绽放出灿烂的微笑。”
谢谢你,那个曾经让我懂得宽容,懂得退让,懂得容忍的女孩。
曾几何时,我们的关系快要走到尽头,是你的容忍、退让让我悔悟,谢谢你。
你可否还记得当初那个无礼的女孩。记得,那时班上要竞选班干部。只剩下最后一个名额了,我满怀希望的看着老师手中那张写着结果的纸。会是我吗?我幻想着,可是,老师的答案却让我觉得晴天霹雳一般,那种感觉就像光着脚走在碎玻璃上一样。因为那个人不是别人,是你,我最好的朋友。当你一脸笑容的走上讲台,激动的诉说着当选的感受时,我心如刀绞,我的目光黯淡下来,含着眼泪看着你满脸笑容的样子。你仿佛也读懂了我的失落,笑容忽然僵住,立刻变了,你低下头,坚定的说,你要把这个位置让给我。我惊呆了。就这样,你把你最想要的位置让给了我。
开始我的确对你十分感激,可是第二天,当我工作时,你的好朋友看见了,我正想跟她打招呼,她却嘲笑道:“无论你怎么努力,你也永远没有她做的好,你根本不可能超过她。”说完便大摇大摆的离开了,我十分生气,心想,一定是你也想嘲笑我才把这个位置让给我的。当我愤怒的跑道你面前时,你竟正在和刚刚嘲笑我的人讲话,还不时发出呵呵的声音。我简直愤怒到了极点,冲到你面前,甩下一句:“你怎么是这种人啊!”只剩下你不解的看着我。很久之后,你发现了在角落里哭泣的我,安慰我说:“别伤心了,你做的这么好,比我好多了,有信心一点嘛!”就因为你这句话,让我在工作中加倍努力,直到后来,再也没有人说我比你差了。
我真的很想对你说,谢谢你,是你,让我懂得了宽容;是你,在我最需要关心的时候安慰我;是你,在我最失落的时候让我重新有了自信,“谢谢你”,朋友!
音乐,被人们所喜爱。它带给人们欢快,带给人们希望,带给人们生活的动力。
音乐像一把火,激起人们对它的热情,让人为之震动;音乐像一片湖水,平静却深不见底,让喜爱它的人不能自拔;音乐像一味良药,能治愈人们心灵的伤口,滋养灵魂;音乐又像一件珍宝,不管什么人,一见到它都会亲切地问好,让人们为它沉醉,为它祝福……
音乐,自古以来都被文人墨客所欣赏;有着高山流水般的美妙旋律;有着铿锵有力的美丽音韵;还有着那清润如珠又使人为之动容的歌声……
我是一名学生,也是痴情于音乐的中的一员。从四岁开始,我就踏上了学琴之路,到现在为止,已经过去了八年时光。在这段时光里,我对音乐的认识和了解又深刻了几层,并且牢固地刻在了时间的年轮里。
在我看来,音乐其实是人们的精神世界和心灵最好的创造者、引导者和培养者。因为在我悲伤的时候,我可以弹奏一曲令人心碎满地的《花儿为什么那样红》;在我考试失利时,可以弹奏一曲激励人心的《征服》;在朋友追忆往事时,我便可以为他们和上一曲《童年的回忆》;在我怀念幼时的好友时,我又可以奏上一曲《情深谊长》。
我想我喜欢音乐的原因有很多:刚开始,我对音乐的喜欢纯粹是对那美妙旋律的向往,可是当学的曲子越来越多,我发现我对音乐的喜爱又多了一复杂的情感——那便许多音乐家高贵的人格和那可贵的精神。贝多芬在双耳失聪的情况下,仍然不屈不挠,双手在荆棘丛生的黑白键上艰苦奋斗,谱写了伟大的篇章。莫扎特则是用顽强的精神向死神抗争,在去世的前一刻,还仍然谱曲,在人类的音乐史上留下了美丽的一篇……
音乐,给人以启迪;音乐,给人以明智;音乐,给人以前行的希望。音乐,请让我说声“谢谢你”。
不知道为什么,走着走着我觉得心里的压力越来越大,不由地想起:我为什么不对那位大伯说声“没关系!”呢?这样就是我的解决事情的`态度吗?那位大伯会不会因为这件事而在自责?我要是坚强一点,就不会这样了。我真想回到刚才,当那位大伯满脸诚意地说对不起的时候,我说声“没有关系,不痛。”那大家也不用那么担心了,那位大伯也会安心地去工作了。都怪我,干吗那个时候,变得“文质彬彬”的,像个委屈的“受气包”,我真后悔,如果世界上有后悔药多好啊!我也吸取了一个教训:凡事都不能只顾自己的安危和感受,而不顾及别人的想法,这样就太自私了!
成长的过程中,我们收获了来自亲友、同学们的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……而我收获了语文老师带给我的勇气。
在上小学的时候,老师一提问问题,让同学举手回答时,即便那一道题我会,也不敢举手,总是跃跃欲试地想把自己的“小爪子”高高地举起来,可我就是不敢。
但升如初中后,状况截然不同了,这位语文老师总是对我们说,自己举手和被老师叫起来回答问题是完全不同的心理,自己举手是挑战自己,战胜自己的表现,一个人最难战胜的就是自己,希望同学们都有勇气挑战自己,做一个勇敢的人。
初一时,老师讲《古代神话三则》,因为没人举手,老师就点了我一个好朋友的名字,于是她就顺利的回答了老师的问题,她在坐下的那一刹那,我一想,不对呀,班里这么多人,为啥只点她一个人的名字呢?于是我就对我的好朋友出现了羡慕、嫉妒、恨的感情。从此,在我的心中就出现了一种想法:不行,上课我也要积极回答问题,不能让她的语文成绩超过我。
过了一会,老师让翻译《夸父逐日》这篇文言文,我想展现我才华的时刻到了,我第一个举起了手,老师就点了我的名字,我也顺利地翻译了下来。从那以后,我也不知为何,越来越愿意回答问题,朗读课文也是,每当老师说:‘’谁来读?”的时候,我便会举起我的小手,我的阅读能力也得以提高了。
没错!就是宫老师,是她让我有了勇气,让我学会了怎样举起我的小手。谢谢你宫老师,您让我懂得了什么是勇气,让我知道了当一个人经历了许多事后,才会变得坚强,变得勇敢,那儿往往有生活和人生的光芒!
小事见真情,我终于到这种爱了。妈妈虽爱我,但管我管得很严。妈妈数学比较好,所以总让我在“奥数金点题库”里找知识,我认为难,她却说很简单。有时我也嫉恨妈妈,妈妈数学为什么那么好?这难道也跟“要少一个懒,多一个勤”有关。我低估的.声音很小,几乎听不见,而妈妈却有“顺风耳”,听得一清二楚。说:“对,就与懒勤这两个字有关,妈妈也是小时候刻苦钻研数学才会这么好的,世界上没有天才,也没有笨蛋。”妈妈只要看见我玩或做别的事,总是不让,可是您想过我的感受吗?我快要被您压的喘不过气了。您能稍微松一点吗?不过也对,严也是爱。
这几天,老师有事,总是一响铃就放学。可我家正在装修,我每天都等了好久,才有人来接我。这一天,妈妈为了让我不久等,所以稍快了一些,有一个老头喝了酒,开个电瓶车,左晃晃,右晃晃。妈妈见了左躲右躲还是没躲的了。他从侧面把我妈妈挤倒了。好多人想把那个老头叫住,可哪叫得住呀。他迅雷不及掩耳之势逃走了。妈妈的手上少了一块皮,脚也扭了一下,还曾破了皮。脸色苍白,看上去像手无缚鸡之力。我等到爸爸来接我的时候,爸爸告诉我之后,我呆了。眼泪一下涌出眼眶。到家时以泪流满面了。我不想让妈妈看见我伤心的样子,把眼泪擦去。可眼睛还红。妈妈说:“哭了吧!哭什么,不就是一点皮嘛,过几天就好了。”爸爸去给妈妈买红药水了。我当起了家,把家务做完了,又陪妈妈上了药。
我爱您妈妈,也感谢您养育我,培养我,呵护我。
这是一首赞美老师的歌。
老师,是园丁,学生,是小苗。等待着园丁去浇灌,最后长大成为一棵参天大树,耸立在世界的一端,园丁在远方凝望,微笑着再去浇灌新的小苗。
这是一位诗人对老师的赞美。我们的老师,就如辛勤的园丁一般,让本来埋没在土层中的我们,生根发芽,用知识的源泉,浇灌我们,充实我们空虚的枝干。
我们钻出土壤,沐浴在阳光的洗礼下,同时,也面临着风雨的威胁。可是,我们能够自信地说:我们不怕!
风雨来了,园丁也来了,他保护着我们,不让我们被吹倒,他鼓励着我们,让我们坚持下去。
风雨过后,彩虹出现在天空,他笑着,抚摩着我们。慢慢地,我们由小嫩苗长成了小树,需要的养分多了,园丁的工作压力也大了,但是,他毫无怨言,依然守护我们,浇灌我们。
有的小树经不住风雨的考验,在风雨的淫威下弯了腰,园丁粗鲁的将他的弄直。疼得小树龇牙咧嘴,泪水横流,园丁装做没看见,知道小树又直挺挺的了,他才松开手,露出微笑。
我们再次遇到风雨的威胁,请求园丁保护我们,他却在一旁冷眼旁观:你们长大了,许多事应该自己面对了!许多困难应该自己克服了!
我们明白,我们咬着牙,同风雨做斗争,知道阳光重新洒在我们的身上。他含了泪与我们拥抱,我们已经能够独当一面,同时,也将离开园丁。望着他远去的身影,有种说不出的感觉。如今,我们强壮起来,强有力的枝干仿佛支撑着天际,我们还要更强大!应为还有更强大的风雨等着我们!
我知道,在远方,曾经浇灌我们的园丁正看着我们的飒爽英姿:"谢谢你,园丁,你还好吗?"
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