是你,在我生病时照顾我;
是你,在我迷茫时指点我;
是你,在我痛苦时安慰我。
记得去年的一天中午,在学校我感觉头有点疼,脸还有点热,我怀疑是发烧了,于是就报告给班主任,老师觉得我是晚上睡觉冻着了,就打电话叫你来接,老师让我去校门口等会儿。由于我家离学校不远,一会儿,你就到学校了。我问你我有没有发烧,你看我面色潮红,应该是发烧了,于是你就骑车送我去医生家,医生给我量了体温,果然发烧了。考虑到我还要上学,你就让我输水。当时你过来接我前你还在睡觉,我让你回家睡觉,我一个人在这儿就行了,可是你不愿意,说有什么需要怎么办?这样,你陪了我一个多小时,直到水输完了。输完后,你又不辞劳累地送我去上学。
周六,我在家里做数学家庭作业,有一道题目我用了好几种方法也算不出来,这时你看见了,告诉了我这一道题的解法,并让我记住这道题的解法,让我以后遇到这一类的题目,都按照这种解法做。果然,在你的指导睛,以后在作业、考试中遇到这一类的题目,我用你教的解法做这类题都没有错。
自从堂哥给我买了轮滑鞋以后,你就让我练,摔倒了一次又一次,我哭了一次又一次。一天,我又在练轮滑,突然,一个不小心,摔倒了,而且这次比以往摔得更惨,这次头部摔到了柱子上,那疼得简直无法用语言来形容,我哭了,哭得很厉害,你见我哭得比以往都伤心说:“功夫不负有心人,只要你坚持练,就一定会成功的。”听到这话后,我不哭了。是啊,只要我坚持练,就一定会成功。终于,在我的坚持下,轮滑练成了。
母亲,有你真好。
台灯的灯光渐渐变暗了许多,灯是老牌子的,灯罩早被熏的发黑,我闭了眼睛,靠在椅背上,在朦胧中,又看到了她——那个帮助过我很多次的老师;那个在我对前方的路迷茫时为我点亮一盏灯的引路人;那个鼓励我失败时不顾影自怜,告诉我成功时不孤芳自赏的侯老师。
那是一次期中考试后,我们在一片或尖叫或鄙夷或悔恨声中都领到了各自的成绩单,当我看到成绩后,看到自己答题的情况,比自己预期的更糟,觉得自己真是太糟糕了,对不起老师,对不起别人对我的评价,心里满是自责。没过多时,侯老师走进了教室,在同学们都安静下来后,她语重心长地对我们说:"孩子们,这次的考试只是一个阶段性的总结,是个小测验,看看大家的知识掌握的牢固不牢固,即使这次没有考好,也不要太难过,要吸取教训,扬长避短,争取在期末考试中考出个好成绩。”心情跌入谷底的我听到了这话后,原来的那份希望又被点燃了。
回到家里,我认真总结了失败的原因,制定了一套新的学习方案,怀着不放弃的心态继续向前出发,很快就有了效果。但我却骄傲了,迷茫了……细心的侯老师也看出来了,及时与我谈心:孩子,你不能因为一时的进步或成绩而骄傲,一个真正的好学生不管在什么时候都是谦虚的、向上的。从此,我也把这句话设为我的座右铭,时刻警醒着自己。
在平常学习生活中,侯老师也时时教导我们如何做人,如何学习,如何解决问题与困惑,如何做最好的自己,不让我们走歪路;让我懂得了谦卑;让我学会了努力;让我不再迷茫。是她的鼓励给了我动力,给了我继续向前的信心,如果没有她,我也不会有现在的成绩。植物拥有大自然的栽培,动物拥有人类的关怀,而我拥有您的谆谆教诲!总之,侯老师,有你,真好!
夜色如墨遮住了天,而那皎洁的月光却在漆黑的幕布上划出了一道白痕,跌落在那干瘦的、布满沧叠痕迹的手掌上。
“吱呀——”随着破旧屋门的尖叫声,月光没了阻碍,毫无遮拦的从桂宫直冲进来,随之是一道被拉的长长的影子,填满了这个并不大的屋子。
屋内的九个人卧在床上,只探出半个头来,用警惕的目光打量这位不速之客。那人身着陈旧但不算破烂的工作服,两手紧攥着有破洞的白色劳保手套,微驼的背影暴露了他的年龄。刺目的月光闯入眼帘,我们便看不清那人的面容,只发现了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛。“那个——”寝室长不好意思的发问打破了沉寂的气氛,还有几人却是在厌恶地审视这位打扰了他们狂欢的老头儿。
“今天是最后一晚了,一会儿他们就来检查了,最好收敛点儿——”。这老头儿一发话,我便知道了他的身份——烧锅炉的大爷,待人挺不错的。“谢谢了”寝室长不像屋内的一些“积极分子”,十分礼貌地作了回答。
没想到正是这个善意的提醒,换来了我们十分钟的安静,而这十分钟的安静却救了我们一条“小命”。
那晚,我们是看着弯月,听着教官的怒吼和其他人惨绝人寰的叫声入睡的。
一缕阳光洒入屋内,睡眼朦胧的我微微睁开眼,看到的是地上那一盆盆已经打好的热水。那几个“积极分子”已是面面相觑,想起了这几天老头儿对我们的默默照顾。
在离别的时候,那位大爷并没有多说什么,只是背对着晴空的烈阳,叹了口气。多愁善感的李某哭了,铁石心肠的同学们眼中也噙着泪花。
而我却陷入了长久的沉默,轻轻在心中暗叹着:有你真好!
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