往后一小步八百字初中作文(往后一小步800字初中作文叙事)

往后一小步八百字初中作文(往后一小步800字初中作文叙事)

首页抒情更新时间:2024-01-05 02:37:57
往后一小步八百字初中作文(往后一小步800字初中作文叙事)

往后一小步八百字初中作文【一】

从以武力捍卫争取权益,到铁窗面壁27年,从阶下囚徒,到南非国父,南非第一任黑人总统的“漫漫自由路”,其实是向前一小步文明一大步的累积转换。于影片开始,儿童在辽阔草原上的奔跑,那种理想化的自由精神具象,才是人类一厢情愿的美好愿景。

并非任何时代,都会有人为“自由”振臂高呼,教科书里自古至今听到最多,无非是改旗易帜的口号,却无关自由,所以历遍更迭,今日仍旧如昨,即使日常生活,亦频频受限受制。

然而被指定为王朝继任者的曼德拉却开始了自己的反抗之路。在这部据其自传改编的影片中,全景式的展现了曼德拉终其一生为之斗争的过程,从参加主张非暴力斗争的非国大,到转入地下武装斗争,曼德拉的每一步,在影片中,都有着异常清晰的轨迹。随处可见的'暴力侵袭与暴力反抗,到监狱生活中坦然承受各种虐待,每一步都很艰难,但每一步拒不改变初心——对权益的积极争取。

当然,作为一部人物传记影片,将一个人从茅屋出生到登上总统之位,确实需要填充庞杂的历史资料,更需要确立影片对人物的解读立场,毕竟,这不是一段虚构的历史。而影片从历史中汲取片段,让这个世界上堪称“伟人”的著名人物走进大众视线,依然需要完成其“成长”历程,只为一人歌唱的《光辉岁月》,需要经过无数铺垫。

尽管影片并未过多展现曼德拉早年创立物装抗争组织进行反抗,但是影片的发展,或者说曼德拉终其一生抗争的过程,就是其放下武器的过程,放下手里的武器,以及心中的暴戾。这个转变,发生在被判终身监禁时,法律给了被判“叛国罪”的曼德拉一条生路,他则用此换来更多人的自由。有时候,枪杆子里面出政权,而有时候,放下枪反而成就更伟大功绩。

影片以三段式的结构,将曼德拉一生分为三个部分——年轻时热血奋进的阶段;面对牢狱之灾,遭受虐待却自我成长的阶段;以及出狱之后,放下仇恨,用“真相与和解”拯救南非的阶段。而串联起他这一生的除了“自由”的伟大愿景,更有令人唏嘘感叹的爱情。枪炮和玫瑰,热血和爱情,都是让“伟人”更具人性化的元素。

现实生活中,曼德拉的生命中留下了三个女人的痕迹。她们分别是:初恋情人伊夫琳、“黑人母亲”温妮和“晚年知己”格拉萨。影片尽管未涉及到格拉萨,但并不避讳曼德拉前两段爱情婚姻的坎坷和变化,被劈腿或不得不无奈选择分手,都一一呈现,让人有更真实的理解和记忆。

xx年的艰苦斗争,风雨中抱紧的自由,当生命消逝,传奇却永远留存。

往后一小步八百字初中作文【二】

往后一小步有时候,并不是近处取景更为精致,往后一小步取景,也许能拍到更为清楚细致的景色。在当公共汽车来时,乘客蜂拥而上造成了拥堵,有时候往后一小步,却能使上车更加快捷。而生活中也是这样子,有时候往后一小步,却也能达到更好的效果。一个人外出旅游时,并没有与其他人争先恐后地抢前面的位置拍照,因为在前面拍照的人多半都失焦了,而他在后面,却拍出了更为好看的照片。而有些人争先恐后地与别人抢前面的位置,拍出来的照片却失焦了。为什么往后一小步,会看得更清楚?拍照如此,画画也如此。拍照片焦距太近,物体会失真;同样,画静物素描,你如果往后退几步观察,也许物体间的关系更明了,明暗对比更显著。

因此,有时候往后一小步,能够拍到更好的照片。在过马路时,许多人或是十分“默契”地紧凑够一撮人,便旁若无人、大摇大摆地走过去了,似乎将红绿灯当成了“空气”;或是肆无忌惮地压在马路线上,与汽车你我不相让;或是直闯红灯……因此,街上总是伴随着“高昂激进”的鸣笛声,这便是中国式过马路。往往,许多人为了赶那么几秒钟而直接压在了马路线上,这种不负责的行为不仅使汽车难以前进且使交通更加堵塞,结果浪费了别人的时间,更容易导致事故的发生,这无不让我们深思:该如何杜绝中国式过马路这种行为呢?

这时候,我们应该往后一小步,这样不仅能使自己更加安全也使汽车通路更便捷。用自己的实际行动带动其他人,拒绝中国式过马路,在马路上往后一小步,在文明上前进一大步。“退一步海阔天空”有时候并不是指人与人的互相退让,而是同往后一小步一般,会使人的视野更加广阔,会使人拍照、看景物更加清楚,会使人更离危险一步,会使人在文明上前进一大步。

往后一小步八百字初中作文【三】

从初二初三的学哥学姐们口中得知,每一届学生都有去买奶茶的事情,而且有的时候还比较严重,影响到自己的学习,严重的甚至会影响到别的同学的学习。

我认为这一件事学校处理的并不好,老师只是去一味地限制同学们,还把3位同学抓过来,进行处罚,但是我认为学校这样做只会使同学们产生更多的恐惧和害怕,但是当恐惧积攒到一定程度的时候同学们甚至会引起公愤,对学校进行反抗,因为每一个管理,不管多么完全,多多少少是有几个逻辑漏洞,思维漏洞的,一旦发现了,同学们可能就会出现上述的情况。这个时候我相信学校所要处理的事情就不仅仅是那么简单了。那么,为什么如果发生的话为什么会产生如此严重的公愤呢?因为学校在处理这类事情的时候并没有抓住问题的根本,而只是处理了一个表面!问题的表面其实非常简单,就是学生一个接着一个去外面买奶茶,这影响了学校的容貌和学生们的健康。但是,同学们和老师们似乎都没有意识到这一件事情的根本,因而导致这一件事情也是一样得到了表面上的解决。而这一件事情的根本也不难,首先,学生们并没有意识到奶茶的危害,所以我认为老师应该播放一些,或者和同学们讲述一些关于奶茶制作这一方面的知识,说明奶茶有多大的危害,是多么的不健康……其次就是因为同学们在麒麟中学这一个大团队中并不重视这个团队,不管他们口中说麒麟中学多么多没重要,怎么怎么样,但是心里的潜意识却根本不把学校的校容放一回事,这也是因为他们缺少团队荣誉感,所以应该对症这这一方面对同学们进行授课,让每个同学都把团队放在第一位,而不是个人的炫耀;还有一个更加简单的方法就是把团队项目的奖项提高,分数提高,因为这样子就会使同学们潜意识里面团队,学校的“地位”有所提高。

往后一小步八百字初中作文【四】

这一件事全校同学,甚至包括一些老师都做得并不好。所谓至上情结就是同学们积极性,对学习的爱好,对知识的渴望。先说一下一些老师的举动吧,比如十分典型的我们班级的历史老师王猛老师,他有一个规定,简单地说就是“免死金牌”,哪位同学表现的好,或者说作业做得好,就可以拿到免死金牌,期中考试前3名的同学就可以拿到全免,然而免死金牌呢就犯了错误可以不受处罚,抵消一次,全免既是可以在下半学期什么都不干,可以上课写作业,不交作业等等。我认为这一项制度存在极大的问题,这样子做的话可能就会导致学生们的积极性缺少,他们可能在前半学期表面上会十分积极,但是如果你现在给他们一个全免,他们谁都不会再继续积极下去了,所以可以说他们都是装出来的,而老师这样做也不难看出老师是“老师被学生牵着走”,学生的想法是不至上,而老师却跟着学生一起,跟着他们一起不至上,那么这个所谓的老师还有什么意义呢?对于如何改掉学生的这个错误应该会有一点困难,同学们现在没有至上情结我认为主要是因为同学们我认为可以把同学们身在福中不知福的性格改掉,首先让他们深度地,让心灵也完完全全地明白自己在这里上学是自己的“福”,还有很多人都享受不了,比如让他们知道:深圳20xx年有20万婴儿出生,但是学位只能提供约9万人上学,让他们知道自己可以来学习,来参加中考是十分幸福的。当同学们改掉了自己至上情结的问题就会学习十分努力,十分卖力,每一位同学都争着抢着去学习。解决方案也不难,如果谁不努力学习,可以把他请到外面去玩,或者让他们整天都上自由活动课,但是这一句话不是假的玩,而是真的去让他去玩。校长您可能会担心如果这样学生们岂不是都会出去玩了,但是我敢打包票的告诉你,绝对不会,因为每个人心中都是有良知的(阅读《知行合一王阳明》就可以得知,但切记,这本书中的知是指良知),不管是谁,都是有的,所以他们顶多玩一节课以后就一定会认真地去思考这样真的对吗?这样真的好吗?这样真的对自己有益吗?思考以后发现这样的人生十分得空虚,无用,然后就会十分认真地去学习。当然,我这个方法不一定是最好的,如果校长有更好的方法可以帮助麒麟中学的同学重获至上情结,当然也没有问题。

往后一小步八百字初中作文【五】

我认为一个人的心态是十分重要的,如果一个人的心态是良好的,先不说他的能力好不好,在一个团队里,一定是可以收到尊重和理解的。而我发现我们麒麟中学的同学有很多同学心态都并不怎么好,一个人心态如果不好,首先可能提升的速度就没有其他同学的速度快;其次,同学们可能就会这个原因产生一系列恶性竞争,也就是两个同学在学习攀比时只是想打个你死我活,对于比自己厉害的,就是嫉妒,而不能从比自己能力更高的同学中取长补短获得更多的提升。

我们初一年级的同学刚刚进行了为期4天的军训,我也得知到校长希望我们可以在军训以后使我们班级的一盘散沙凝聚力更强,毅力更强等等。这些当然是好的,但是如果一个人的心态没有改变,你对他(她)的外表,外在做再多的影响都是没有什么用的,我相信军训之中同学们表现得那么好只是因为受到了教官严厉的语言和不可违抗的命令和权利,可以看出,七年级各班级的同学又恢复了原样,甚至不仅对教官没有任何的感激之情,而更多的是埋怨,倾诉。然而,这才是他们真正的心声,但是如果真正心态改变的人,收到过心理行为调整的学生,就会去十分理性的思考,比如去思考:这一次军训对我们有什么好处?提高毅力,提高班级凝聚力。有什么坏处……但是如果没有受到的同学可能就只会像现在一样去一味的倾诉,说教官怎么怎么样不好,他们并没有体会到,感受到这一次军训真正的意义,可以带来什么帮助,所以他们回来以后又回到了原样,然而校长所举行的各班军训的比赛,我认为并没有真正地改变同学们的心态,同学们只是一个又一个的去“装”,这导致您所想达到的目的会无法达到,谁装得更好谁就是赢家。可是,当没有去限制他们,去管理他们的时候,他们还会去“装”么,难道校长您可以管理我们,帮助我们成长一辈子么,能帮助我们成长到老么?这是不可能的!所以,我认为校长如果真正想让我们在这一次军训中得到更多成长,获得更大的提升,就应该首先改变同学们不良的心态,因为如果一个同学的心态改正了,那么不管做什么事,不管成功还是失败,至少人际关系会很好,也会受到起码的尊重。

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