学声乐作文500字【一】
我们按编好的序号开始考，不一会儿便轮到我了。“时间怎么过得这么快?”我心里暗暗想。手心里也不由自主地冒出了汗，差点连第一句歌词都想不起来了。这已经是我第六次考级，我可没少练。早晨像公鸡似的“报晓”，晚上像夜莺那样歌唱。为什么我还这么紧张?哎，看来平时要多锻炼哪! 我连忙走到评委老师面前，边鞠躬边说：“我今天唱的是《种太阳》。”这时，钢琴伴奏老师——童老师那优美动听的钢琴曲声响起来了，我才稍稍放松了一些。于是，我放开歌喉唱了起来：“我有一个……美丽的'愿望……长大以后能播种太阳……”听着这熟悉的旋律，唱着这动听的歌曲，我情不自禁地边唱边做起了动作。等我唱完时，两位评委老师也微笑着对我说：“你的状态很好!”一旁的指导老师也向我点点头;门口的妈妈也说这次唱的比家里发挥得好……
听了这些夸奖，我心里乐滋滋的。看来这次声乐考级，我有希望通过了。从中我也真正明白了一个道理：一份耕耘一份收获。
学声乐作文500字【二】
声乐是充分运用人体发声器官产生的音调和语言艺术来表达情感的音乐表演形式。我国声乐艺术一般包括美声、民族、通俗和原生态四种唱法。声乐课是高校音乐专业的核心课程，具有综合性、普及性、审美性等特点。学生在声乐课程的学习过程中，以声乐作品为载体，在教师的教授与引导下，学习声乐基本理论知识，经过大量的发声训练，掌握科学发声原理，从而实现科学的演唱。在声乐课程中，学生不断熟悉国内外声乐作品，了解声乐发展史及现状，有助于构建和完善自身的声乐知识体系。声乐教学的目的与意义是让声乐学习者掌握声乐演唱技巧、理解歌曲内涵，并在此基础上诠释歌曲的情感内涵，与观众产生共鸣。声乐教学是音乐教学中最具挑战性的课程之一。声乐教学活动具有科学性、复杂性、实践性、抽象性等特点。声乐教学要生在教师的引导下，通过对音乐作品风格与意境的赏析，熟练掌握声乐理论知识和技巧，逐渐提升独立分析与鉴赏水平，并不断提高艺术实践能力。声乐教师要想更好地实现高校声乐教学的目标，首先应该确保学生掌握基本的声乐常识，让学生了解自己的声音类型和声部定位；其次，要向学生教授基本的声乐理论知识，并结合声乐歌唱实际，要求学生按时练习，以达到熟练掌握声乐技巧的目的；最后，要培养学生对优秀声乐作品的鉴赏能力，培养其声乐学习的主动性。现今高校声乐教育受到重视，发展较快。随着教育实践改革的不断推进，我国声乐教学内容逐渐丰富，教学层次也有所提高。明确高校声乐教学目标，注重音乐理论与实践相结合，构建适合当代教学的课堂环境十分重要。事实证明，在当前声乐教学中，教师需要注重声乐理论知识与实践相结合，全面了解学生的嗓音条件，锻炼其演唱技能，科学纠正各种发声问题，对高难度技巧进行强化、专门训练，有意识地培养学生的音乐表现力与理解力。在声乐教学中，教师应以学生为本，运用多元化教学手段因材施教，找到有效路径完成声乐人才的培养。在这个过程中，视唱练耳课程应该贯穿始终。
