围绕中心意思写有家真好作文【一】
家是一棵大树，也许它无法给你硕大的果实，但却永远可以为你遮风挡雨，家是一座港湾，也许它无法给你丰厚的收获，但却永远为你挡住风暴;家也许很卑微但永远最温暖。
儿时的家就像抚育我成长的一个摇篮，之中只有欢乐没有烦恼，那是可以在爸爸的背上玩了，可以在妈妈的怀中撒娇。白天可以缠着爸爸带我去儿童公园玩耍，晚上可以在妈妈的怀里听故事。闲时，一家三楼坐在一起画别人看不懂的画，常别人听不懂的歌，但爸爸妈妈、我都动，因为其中蕴含着家的温暖。
随着年龄的增长，爸爸再也背不动我了，我也没耐性听妈妈讲故事了，但家始终是温暖的。每当学习上遇到坎坷时，回到家父母就会安慰我，鼓励我取得佳绩;每当遇到不顺心的事时，父母便会开导我，使我的性格变得越加开朗。年复一日，我取得好成绩是离不开家这根不可缺少的支柱，我遇到困难是家是我的避风港。的确有家真好!
当我遇上难题，父亲找资料，翻题库，不久便有完整的答案过程，还有父亲苍老的微笑。当我熬夜复习，多晚母亲都会等我，给我做点心，也许只是一碗馄饨，一个煮蛋，但布满血丝的双眼充满了温情。家，一切又让我倍受温暖。
的确家是那么的温暖，远方的游子，如果你想家了，那么就请回来吧!家虽然不能给你表面上的财富，但却在精神上给你了一大笔财富。毕竟，有家的感觉真好!!
围绕中心意思写有家真好作文【二】
有家真的很好，有爸爸疼，有妈妈爱，还有爷爷奶奶的宠。每个人都会拥有这些，但是又有谁能想起那无家可归的小鸟呢？
由于人们一己之私利而大量砍伐树木，使小鸟们没有地方栖息，没有地方安巢。看啊！这是两只小鸟，一只刚刚出生，一只是鸟妈妈，鸟妈妈叼着小鸟在空中飞着，因为人类把它们住的那棵大树给砍断了，它们没有了家。“砰”的一声，鸟妈妈坠了下来，死了。小鸟也跌落下来。
几个人有说有笑地捡起鸟妈妈和小鸟，盘算着怎样才能打到更多的鸟，怎样才能卖到更多的钱！唉！多么可怜呀！的确，现在有很多人都射鸟，使得世界上不再有生机，活力。更多的人是为了盖房子而大量滥砍乱伐，使一片片森林变成了荒地，一只只小鸟无家可归，濒临灭绝。人类都知道有家真好，那为什么要破坏小鸟的家园呢？鸟儿也有生命呀！也有亲人呀！它们也会伤心难过的呀！
有家真好，让我们行动起来，一起帮助小鸟创建家园吧！
围绕中心意思写有家真好作文【三】
家，如那温泉般温暖，给我这个小小的心灵给予最亲切的保护，使我像一棵小树那样，顺利而开心地成长。
记得那天，是我的生日，本来就应该快乐，一年一次，应该直的庆祝，可是那晚竟然停电了，什么事也干不了。那晚，我极不开心躲在房间里生气。突然，妈妈走进我的房间，拿着一根蜡烛，亲切而温柔地对我说：“怎么了?你好不开心吗?”“是的，今天是我的生日，竟然停电了，你不觉得很不适合吗?”我生气地说。妈妈微笑着说：“是的，是很不适合，没有电，也可以玩得更开心。你看，有月亮星星做伴，有妈妈的温柔，你不觉的温馨吗?“那有星星啊，我怎么看不到呢?”我反驳妈妈的话。
“好，那你闭上眼睛，我变出来给你看。”妈妈温柔地说。我轻轻闭上眼睛，只听见拍的两声，睁开眼睛，什么也没看到。我不理不睬地说：“妈妈，你骗人，什么也没有。”“不，你看看窗外。”我伸出头去，看了看窗外，可真的什么也没有。偶然看了一下地面。好多好多的小蜡烛，连成一片，看上去真的好像很多星星。我回过头去看了一下妈妈，接着跑下楼去。眼前一片亮光，蜡烛那微弱的光照到我的脸上，那点点亮光把地面装饰得美丽极了。接着，家里的人全跑出来祝我生日快乐，哥哥还说：“满意吧。“使劲地点点头。爸爸拿出我最喜欢的烟花，我们一家人快乐地在一起玩耍。我的8岁生日，就在这一个温馨的夜里度过，是那么的温馨，那么的'幸福。
虽然已经过了很久，但那一次在乡下没有电的温馨生日，我始终忘不了，那是我过得最特别，最快乐的生日。我不禁要高声说：“有家真好。”
围绕中心意思写有家真好作文【四】
2．研究文章的开头结尾。开篇点题与卒章显志是写文章常用的手法。前者如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》的开头就点明或暗示了全文的中心，多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者如《这不是一颗流星》、《枣核》、《春》、《挺进报》等等，分析这类文章结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。
文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①多可爱的小生灵啊！对人无所求。给人的却是极好的东西蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！②他们(农民正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。如果我们找出文中全部的议论抒情句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也就明白地显示出来了，特别是上引的两句已经很清楚地揭示了文章的.中心思想。
4．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。例如《从百草园到三味书屋》，先要分析归纳文章两大部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分的鲜明对比中，掌握作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式的无比厌恶这一中心。
5．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。例如《夜走灵官峡》详写繁忙的工地场景，详写我与小成渝的相遇、对话等等，浓墨重彩正面描写小成渝，侧面烘托成渝的爸爸妈妈(成渝的好品质，正是父母言传身教的结果由此可归纳出本文表现并歌颂我国工人阶级在社会主义建设中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动、一心为公的革命精神的中心思想
6．分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。例如《七根火柴》，必须联系红军长征的时代背景，只有这样才能认识七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意义，才能准确概括出红军战士坚定的革命信念和高尚的革命品格这一中心思想。
围绕中心意思写有家真好作文【五】
家，是人的避风港湾，在悲伤时，给我们以慰藉;家，是一把鲜艳的雨伞，为我们遮风挡雨;家，是一双温暖的手，抚平我们的伤痕……有家真好!
家，那股冬日的阳光般的温暖，让我在风雪之中长大，不管她是大是小，是好是坏，她都会给我们温暖，有家就一定要有家人。
有一个富翁，他的事业很成功，腰缠万贯。可他没有一个家人，一天他喝得烂醉倒在街头，当警察问他家在哪里时，他说;“家?我没有家，我只有一幢豪华别墅，可它不是我的家。”
而另一个穷人呢?他什么也没有，两袖清风。可他有一个贤惠的妻子，和一个儿子，还有一个四面透风的房子，可他们过得很快乐，当记者采访他时，他说：“我有妻子和孩子，他们是我的家人，有了他们，我才会幸福。”
那我们自己呢?你有爸爸妈妈吗?你有家吗?不要嫌自己的家没别人家好，没别人家有钱，没别人家装修的好，只要有一个温暖幸福的家，不就够了吗?还奢求什么呢?都说钱是万能的，可钱能买到一个完整的家吗?能买到家人吗?不能!
不要不珍惜自己的家，有些孤儿现在只能在街头流浪，就算我们是家徒四壁，至少我们有家人，有一个家，你说是不是?家的真正含义是什么?有家人!而不是装饰豪华的空房子，却只有自己一个人。
家的意义远远不止这些，有很多，就算你只有一个家人，那也算是有家，因为一些腰缠万贯的人连一个亲人也没有!他们只能在花天酒地中虚度光日，只能自己向自己倾诉自己承受的痛苦，由此可见，家是多么重要，家人是多么重要。
珍惜自己的家吧，珍惜自己的家人吧，等到某一天，它们都不再是，你后悔也就没用了。
围绕中心意思写有家真好作文【六】
我也有一个属于自己的家，有疼爱我的父母和关心我的爷爷奶奶，他们给我无微不至的'关怀，让我无忧无虑的渡过了13个春夏秋冬。妈妈每天早起给我做饭，爸爸每天辅导我学习功课，爷爷奶奶经常问寒问暖，帮我增减衣服……有时我很想离开家，去别的地方，感受一下离开家的滋味。
这个机会终于让我在小学4年级时等到了。记得那次，学校组织同学们去山东临沂的孟良崮结交小伙伴，也让我们体验一下离开家的感觉。当时对于我我们这些十分想尝试一下独立生活的孩子们，根本不知道离开家庭滋味是什么。那天妈妈在帮我准备行李时，一直在跟我说，路上要多加小心，到那里不要自己出门等等。听得我是心不在焉，恨不得去了就不会来的。
我们刚去的那晚，同学们都十分兴奋，因为终于解脱了家庭的烦恼，可以和同学们一起在一个人生地不熟的地方共同生活几天，我们那晚都兴奋的彻夜未眠。但高兴只是短暂的，到了第二天，我们都开始想家了，想到家里有疼爱我们的父母和关心我们的爷爷奶奶，就不由得掉下泪来，因为在这里，我们不但要自己早起整理房间，而且还要与结交的小伙伴以前下地干活，这些事在家里我们是从来不用动手的!我们在孟良崮度过了3天的生活，在这里我们从小伙伴身上学到了许多东西，我们不但懂得照顾自己，而且也明白了一个家，在我们心中的意义!
回到家后，我看见疼我爱我的父母，我不由的在想：有家的感觉真好!
