一路阳光一路情作文解读(一路阳光一路情初中作文500字)

一路阳光一路情作文解读(一路阳光一路情初中作文500字)

首页抒情更新时间:2023-03-28 21:53:37
一路阳光一路情作文解读(一路阳光一路情初中作文500字)

一路阳光一路情作文解读【一】

整理旧书架,拨弄旧书。旧报刊散落一地,潦草翻阅,回忆浮现。

《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》,些些许许……

幼儿时期的我和现在的我,仿佛相隔了一整个世纪,回忆被捏成碎片,不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠,告诉我几年之后才深悟的道理:诚信,生死相随。

小学时期,为应付恼人的摘抄作业,总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取,又怕着老师发现,还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之,抄得多了,当把好词好句默写在作文中,受老师表扬时,觉着自已有了莫大的荣耀。

进入初中,《中学生天地》月月相随。看文章,我感动;看诗句,我兴奋;看感想,我难忘。读到同龄人的好文章时,我惊羡,却也思索:他人的文章妙处,以及自己的文章的不足,并从他人的文章中汲取精华,为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思,以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中,体验到复兴是一种信仰,它是对政治霸业的一种坚持;《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园,寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊,动人心魄,让人深思,难以释怀。

今天的我,读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列,使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中,我知道了“对手并不一定是自己的敌人,相反,对手就如同机器上的发动机,带给我们压力与动力,推动我们不断向前,从而完成一次一次的超越,让自己进步得更快”。

丝丝缕缕,点点滴滴,好时光还是在阅读报刊之行中。因为你,我听到了生命拔节的声音;因为你,我坚信“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影”。

一份份报刊,一个个期望,一片片回忆。由青葱年代走来,我,蜕却几多轻佻,却多了几分成熟。

一路阳光一路情作文解读【二】

成长的路上,书陪着我,向着阳光,感受温暖。

——题记

没有去过法国,但能感受到艾菲尔铁塔的高雅,没有去过埃及,但能感受到金字塔的雄伟,壮观,没去过海南,但能体验那里蔚蓝的天空,生活在现代,却能和李白对话,生活在现在却能和爱因斯坦交流…阅读书籍,是美妙的令人神往的。

阳光明媚的早晨,捧着一本书,坐在窗台边,温暖的阳光照在身上,背对着阳光不让阳光刺痛眼睛,安静地沉醉在书的美妙中,感受书中人物的喜怒哀乐,悲恨情仇,然后在瞬间,突然想起那扣人心弦的情节,依旧会绷紧某个神经,然后一股淡淡的忧伤涌上心头。

《格列佛游记》我反复读了好几遍,格列佛是一位有着强烈正义感的人,他在小人国为利立浦特国一举消灭不来夫斯古国的海军,保卫这个国家不受侵犯,但他不愿意成为侵略消灭其他国家的工具,格列佛认为攻击个侵犯其他国家是罪恶的,每个人都应该是平等的,自由的公民,所以当利浦特国要求格列佛消灭不来夫斯古国的时候他毫不犹豫的说:“我永远不喜欢做人家的工具勇敢的民族沦为奴隶。而且格列佛又很有自知之明他在小人国比那些人高十二倍的时候,他既不凭借自己的优势而耀武扬威,而在大人国他的身高相当于那些人的十二分之一时,他也不因而卑躬屈膝献媚讨好,他同样活出了自己的人格,我相信在前进的道路上格列佛会陪我一直走下去。

书带我感受海伦。凯乐在遭遇悲惨命运时,还对生命充满了希望,告诉我无论遇到什么事都要相信明天会更加美好。

读书的时光永远都是快乐的,而那些快乐飞的太快似乎太阳刚刚露出灿烂的笑脸,下一刻就要跟他告别,我总是舍不得感叹时光怎么呢么快但他却不会多停留一刻。

读书是件美好的事情,他可以让我陶冶情操,让我更懂得生活的真谛。

在书的陪伴下,我向着阳光感受美好!

一路阳光一路情作文解读【三】

如果有人问我:“你是一个幸运的女孩吗?”我会自信地回答:“我是!”从小我便生活在爱的园里,在家,有对我谆谆教诲的父亲,有温和慈祥的母亲。在校,有对我耐心教导的老师又有对我关怀备至的同学。能再这样的环境下生活就是我最大的骄傲。

记得那是在一次五年级的体育课上,老师要求我们跑四百米。在所有的课程里,只有体育课才是可以放松的课程,当老师发出“开始”的口令时,我犹如一只脱缰的野马,盲目的奔跑在跑道上,我很快便超越了所有的同学,但第一并没有减少我的兴奋劲,我越跑越快、越跑越猛……楼群在我眼中闪过,狂风在我耳边呼啸,我跑啊……跑啊……跑啊……最终我还是乐极生悲了——我踩到一块石头。

原本一块石头并不能成为我的障碍,不过在踩到石头的同时我跑得已经发软的腿承受不住便向一旁倒了下来,我的脚也随之扭伤,我毫无选择地摔在了跑道上。看着昏暗的天空,顿时,我仿佛置身于黑暗当中,伴随我的只剩迷茫、无助,我只剩无声的哭泣。这时,一束阳光照在了我的心房——老师和同学们闻声都赶了过来。看着老师脸上挂着焦急,看着同学的脸上充满了担心,我感到一股暖流涌入我的心田,使我充满暖意。老师和同学赶来后,老师二话不说就要背我去医务室,但我死活不让背,最后老师拗不过我只好让几个同学扶着我,最后同学们七手八脚地架着我来到了医务室……

到了之后,校医把我放在床上,我歪头看着架着我的那几个同学,他们正在捶着自己的手臂,这胳膊必然是又酸又麻,我能感受到,因为我脚走不成路,所以那几个同学几乎是把我完全抬了起来,一路上我脚基本都没有沾过地,想到这里,我鼻子一酸情不自禁的留下了感动的眼泪。校医我包扎好之后,体育老师走了过来,拿着各种各样的药,坐在我旁边教我怎么吃、怎么用,是那样的关心,是那样的无微不至,我一低头,眼泪又差点儿夺眶而出……

春天来了,我感到温暖的不是天气,而是“情。”

那束阳光……

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