关于定下合理目标的作文【一】
一个人的目标与成功是相关联的，是与成败有联系的。一个人如果连想要成功的目标都没有，那他就注定会失败。可见目标与成功是有着很大的联系的。
成功与失败取决于一个人是否有信心，如果一个人连成功的信心都没有，那他何以成功呢？同样的，一个人连树立成功目标的信心都没有，那么他也不会成功。
一个有目标的人与一个没有目标的人相比，不用说，大家也应该猜到是有目标的人会成功，而没有目标的人不会成功。
只要一个人有了一个要做好事的目标，并且为之努力地奋斗，那么他就一定会成功。如果一个人连做好事情，做成功一件事的目标都没有，那么这个人连机会都没有，更别说成功了。目标与成功是有一定关系的，但并不是有目标就一定成功。目标是成与败的前提，目标是成与败的十字路口，目标是成与败的预赛。
一个人有了目标，才有可能成功，一个人连目标都没有就更别说成功了，目标对于成功是十分重要的，没有目标的人就只有面对失败，有目标的人才可能去面对成功。
有目标不一定就会成功，一个人有了目标，但不努力，他不会成功。只有那些既有目标，又肯努力的人才会成功。因为目标仅仅是个前提，真正的成功还应该靠努力，努力才是成功的真正关键所在，努力和目标是成功的两个必要条件。
目标是成功的大门，我们看到大门是不行的，还要看到通向大门的路，而努力就是大门的路。目标对成功是重要的。
目标就是大门，如果没有目标，你即使再努力也是白干，因为没有目标，你只有脚下的路，你只只在脚下的路上迷茫的走着，你肯定是会撞墙的。
同学们，目标很重要，我们一定要有一个目标呀！
关于定下合理目标的作文【二】
在我的生命中，一直坚信“努力不许见目标”，一直坚信只要不停地往前走，不用看它的目标在何处。因为，我明白，无论是超过了目标或是为达到目标，都还是要不停地努力。
那天，我的心情十分失落，只能“无言独上西楼”。当我走到楼下，仰望那幢楼的时候，不禁打起了寒颤，因为它要高了，高得我都要退缩了。
后来，因为我想登上五楼，想看看不远的外婆家，想看看高速公路上上来往的车辆及其后面那片绿油油的麦田。这，也许就是我的目标吧！
我鼓足勇气往上走，每走一步，都担心上面或下面有没有人，都担心……但是，为了那个目标，我埋头努力地往上走，努力每跨出一步，两步，三步……我也不知道走了多少步，哪管它有没有达到目标，只是一直在努力走。忽然觉得头快碰到了什么。啊，我到了，我终于到了那个足以令我心飞翔的地方。
俯瞰楼下，知觉自己置身空中；极目远眺，前方的.房屋如此之小。绿油油的麦田，来来往往的车辆，我被迷住了。我从来没有像现在这样舒心过。此刻，我失落的心情已经彻底与我告别，心中尽是心旷神怡。
努力无须见目标，即使你已达到目标或超过目标，你还是要继续努力，因为你还没有达到人生最高的目标！
关于定下合理目标的作文【三】
??理运用惩罚750字其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到"长记性"的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生"减负"，如果加倍惩罚，不仅"负"没减成，反而真应，了那句话了——减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将"罚作业"改为"补作业"，并且和学生沟通交流，我想学生也许会"知恩图报"吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的'就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是"以情动人"，也是"以罚警人"。
关于定下合理目标的作文【四】
你否定我的现在，我决定我的未来。
梦想是注定孤独的旅行。到现在为止我离我的梦想还很遥远，为了实现它，我也后悔过，失望过，甚至怀疑我自己是否要比别人差？没有这个能力？但是谁都知道在这段旅程中少不了质疑和嘲笑。但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮！
数学，是我学习的最大敌手！屡战屡败，在这个过程中我接受了这个事实，但我没有放弃，因为我有一个很好的战友“老师”。每次考差，老师都总结问题，细心指导，凡事都讲方法，学习不能过分劳累，更不能拖泥带水。老师并没有责怪我，而却少不了同学的嘲笑。
面对困难，我常常告诉自己：“只要活着就会有出路。”还记得刚学骑自行车时，没有人教，自己一个人慢慢滑，一只脚在踏板上，一只脚努力蹬着，车子歪歪扭扭的向前移动，累得不行，又不想骑了，觉得骑车是件麻烦事儿，但是看着那些小伙伴骑着直行车在路上飞奔，那快了的表情，那麻利的动作又激起了我学骑自行车的信心，刚回骑一点的时候我就情不自禁的加快速度，但又不会刹车又给撞到了墙上，脸直接落地，当时觉得自己毁容了坐在地上痛哭却又没有人理我，又站了起来踢了自行车一脚，心里埋怨着：都怪你！
最难忘的还是小学生活，那时候的我，周末还在为完成父母报的班而奔波，那时的父母恨不得我琴棋书画样样精通。父母总担心我输在起跑线上。却不知道我要的是什么，报班也不问我愿不愿意，只望女成凤。但我想做的事情都会被父母拒绝。那时我为自己想做的事情的勇气都没有了。但是现在明白了，年轻人应该“先做应该做的事再做想做的事”。这样才会成功！
人生总是离不开别人的赞美与批评。
我想如果我活得到80岁，那么现在我只需努力4年考上大学，而如果这四年我浪费了，那我的一生也就会毁在了这几年里，人生需要规划，但是计划赶不上变化，所以我还必须随时调整。未来本来就是未知数，即要顺其自然又要把握分寸。更你能只是口头上说而动。
明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
