《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文,本单元的教学重点是“阅读课文,说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词,熟读课文,书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习,先对比两封信,换位思考,读懂人物内心的想法,明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事,练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活,学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显,学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读,学生通过阅读,比较两封信的不同,弄懂露西改变信的写法,体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计,她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同,理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向,同时也为学生提供了阅读方法,也给今后的阅读提供了方法,乃至影响到生活,学会站在别人角度去思考,理解他人。
不论是生活,还是阅读,我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度,站在对方的角度去思考,也许就会有不一样的发现,比如,我们会理解对方的想法,我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考,既是一种理解对方的方法,也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式,其实人人在读书中都在使用,我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考,这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知,什么是学习方法?就是先发现学习中的认知规律,从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中,作为老师要善于发现,真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用,只是把这种方式运用到了阅读中,学生很容易学会,把重点放在了学习方法上,教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说,首次了解这种思维方式,只需让他们知道,初步有“换位思考”的意识即可,主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青,自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学,我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法,在语文教学中不论什么方法,让学生爱阅读,养成阅读的好习惯,为其终身学习打下基础就是好的教育。
您好!
时间像游弋在蓝天上的浮云,悄无声息地游走着,慢慢地离开我们的视线。转眼间,我小学学习生活那团云被微风吹散了,游丝被编织成了记忆。暮然回首, 眼眶不禁被泪水占据了,我又想起了您----我的小学语文老师。
六年前,记得我在上小学时非常淘气,上课时的小动作“千变万化”,而且在课桌里除了书包的位置外就是各式各样的小玩意儿:迷你变形金刚、拼装小坦克、玩具小汽车、小水枪、弹珠、橡皮泥……
于是,您奇妙的眼光便与我相伴。
上课时,您看我的眼光是严厉的,提醒我不要走神;下课时,您看我的眼光是充满活力的,您和我们男同学坐在教室里聊天,让我们学会了课间文明休息;每当我犯错时,您看我的眼光是和蔼的,这时您总是循循善诱地给我讲道理;在我受到挫折时,您看我的眼光是温暖,让我正确的对待挫折,从跌倒的地方重新站起来;当我取得好成绩时,您看我的眼光是充满笑意的,鼓励我再接再厉!
您的眼光是神奇的!
徐老师,是您教给了我知识,是您教育我虽然失败不一定是成功之母,但是失败一定不等于放弃,而是一次次总结失败的教训,然后勇敢的站起来面对失败,一步步走向成功----因为彩虹总在风雨后生起!
六年后的今天,虽然我的'小学生涯已经成为远去的背影,但您和母校对我六年的关怀我怎能忘却?我忘不了,忘不了您,忘不了母校,忘不了和我一起学习了六年的同学们!
而今我走出了纳溪,考取了成都市四川师范大学附属实验学校,即将成为一名中学生了!您的桃李们都已放飞了自己的梦想,带着您对我们的爱,对我们的祝愿,怀着信心跨入了新学校,有了更新,更高的目标。徐老师,我一定不辜负母校和您对我的期望!
哦!老师,亲爱的徐老师,亲爱的母校,就让秋风带去我对你们深深的谢意以及美好的祝福。
假如,我是一本书,我愿成为母爱的传播者。在我的身体上——那些密密麻麻的小字,每一笔,都是粉红色的心,那里面,充满着感天动地的,又平淡的;令人沉思的,却又简易的母爱。我不求什么名利,我只求,看到我的时候,看完书的时候,能够静下心来去沉思,然后用响彻云霄的声音对自己的母亲说——我爱你……
假如,我是一本书,我愿成为孩子们的图书。我愿意,内容简单,却蕴藏着无限的智慧与道德……我愿让孩子们翻阅,在我面前开怀一笑,显露出最真挚的纯洁,最美丽的笑容。我愿做他们无声的老师,用一望无边的知识海洋,去帮助那些未开智孩子的启蒙;我愿做一叶扁舟,去搭载他们,前往神圣的知识圣殿,去推开那扇庞大,精美的知识大门,去了解各地的文化,去发现大自然的美丽,去记录人与人之间的美好情感。
假如,我是一本书,我愿成为大自然最忠诚的记录者。我想,身体上,画上了各种各样的动物;印上了五彩斑斓,绚丽多姿,拥有自己情感与智慧,在大自然中,闯下一片美好天地的.植物。我愿让所有人翻开,去呼吸大自然的新鲜空气,去了解奇特的动物,去接触美丽的植物,去回顾千年的进化,去发现千姿百态又五颜六色的石头,岩石,矿物……我回忠实地传播着信息,我不会说出半分假话。
我会永远永远地记录着一些不为人知的又精妙绝伦的故事。假如,我是一本充满着香气的书。
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