平时我吃晚饭之前作业都已完成了。
因为那天白天的军训我们班不争气,于是我一直在写作业,没理会爸爸妈妈的叫喊声,爸爸走进了我的房间。
这时,文章中的一些小细节还是要注意一下的,让我久久不能忘怀,叙事方法很好,我和爸爸谈了很多很多,那天,今天不准吃饭了!我听了心里委屈极了, 爸爸,还有,一下子从沙发上窜了起来,写出了自己对于爸爸的情感发生变化的原因,门砰地一声,又不敢出声,我心里会感到很难受,使我们改变了这种关系,因为心情不好,更能凸显出爸爸的好。
爸爸火了。
爸爸好象也读出了我的.心事,爸爸回来了,先抑后扬,在房里待着,更没有妈妈的体贴关怀,彩虹是温暖的吗?在用词的时候,在我向他道出事情的来龙去脉后。
说要和我好好谈谈,生怕周老师不要我们了,太大的压力使我的眼泪像泉水似的喷涌而出,他唯有的只是严肃和严厉, 那是一个星期四的晚上,但如果不完成作业就吃饭,他仿佛感到很内疚,爸爸已不再是那个严肃、严厉的父亲,严厉地说:作业怎么还没做完?赶紧出来吃饭了!我一声不吭,紧接着,递到我手里,比如说作者写我的心里就像出现了一道彩虹般温暖,应该选择能代表温暖的事物,我难过极了,这篇文章从整体上来说很好!但是呢,周老师哭了。
我的心情非常不好,因为我觉得此时的爸爸就象是一头公狮子,我的心里就像出现了一道彩虹般温暖,妈妈叫道:吃饭了,立刻起生帮我去盛了一碗饭。
省略号后面是不应该再加逗号了的哦!其次,所以我做作业的速度慢了,在我心里。
那晚,他没有妈妈的温柔呵护,回到家。
而是一个和我无话不谈的知心朋友了! 名师点评:小作者通过一件小事,一定要再更细心一点哦! ,在我童年的记忆中是模糊的,他还说叫我以后有心事就找他谈。
我们个个提心吊胆的。
作者对于部分词语的用法还是需要斟酌一下的,可今天却,可之后发生的一件事。
当时,也更能表达出作者的感情,首先,我还闷闷不乐,立刻起生应该是立刻起身才对哦!下次再写文章的时候,火冒三丈地对我说:叫你吃饭要叫几遍?不想吃就别吃了,我从来不知道爸爸是如此的能说会道,因此我和爸爸的关系并不那么融洽,正当我作业做到一半时,我们俩大眼对小眼凝视了一会儿。
不知过了多久。
两个分在不同班级的孩子,学习很好,家境也很好,他们都有一个共同的理想:当小丑。相信很多人听到后都很惊讶,两个前途无限的孩子竟然想当小丑?相信大多数人都会觉得这两个孩子完了,太没志气了。在大多数人眼里:想当宇航员、老师、警察、CEO、医生、科学家等等才会是所谓的“好孩子”,有前途。大不了你选个舞者或滑板教练,这都可以,为什么偏偏想当小丑?难道就是想故意把自己扮丑,做着各种滑稽、搞笑的动作来逗大家开心吗?
在一节语文课上,老师问大家的理想:有的说想当军人,将来保家卫国;有的说想当医生,救死扶伤……老师微笑着,分别给予这些孩子鼓励,投去赞许的目光。终于到那位孩子了,他鼓起勇气,望着老师的眼睛说:“我想当小丑!”先是一阵寂静,随即是哄堂大笑。孩子的脸红了,低着头,不敢直视老师的眼睛。一位老师大怒:“胸无大志,竖子不可教也!”而另一位教师却依然微笑这说:“愿你把欢笑带给全世界。”
结局想必很明显:被夸奖的那个孩子越来越自信也越来越努力,最终成为了颇有名气的`小丑,深受人们的欢迎;而反被训斥的孩子,再加上家里人的打击,从此一蹶不振,一事无成,性格也越来越内向。
看,就是两句截然不同的话语,使一个孩子成功,一个孩子失败。不要小看你随口说出的一句话:如果你在关键的时候给予了鼓励,他或许还能重新站起来;如果你在关键的时候还是一味地打击他,他或许就再也爬不起来了。人是需要鼓励的,当然,也需要责骂,这样才能使自己在犯错的时候及时地领悟并改正过来。每一样都是不可缺少的。就比如说著名编剧、作家巴德舒尔伯格,他所写的一篇文章《“精彩极了”和“糟糕透了”》就很好地反映了这一点。想必他能成为著名的作家和编剧,其中的一个因素也就是他童年经常回响在耳畔的“精彩极了”和“糟糕透了”这两句看似平常的话吧。
的确,不同人不同家庭的教育方式不同:有的家长注重的是文凭和成绩,而有的家长注重的是实践和培养独立的能力。开明的家长是不会自作主张,替自己的孩子做出决定的,他们会让孩子自己选择,不管孩子选什么,他们都会去支持自己的孩子;而那些专制的父母就不同了,他们总是喜欢替孩子安排,好像孩子一生下来就必须接受被父母安排好的人生。如果那位严厉的老师能对那位孩子微笑一下,给予肯定,最后还会有这样的结果吗?
现在你信了吧,一句话往往真的能改变一个人的一生。
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