高三要怎么做的作文【一】
在1月9日的那节国文课上，老师把桌子摆成了一个大圆圈，每个同学都可以用网络流行语“我和我的小伙伴们都惊呆了”来形容。上课了，老师把一个椅子当桌子，在“桌子”上垫了两张纸，又把一盒块状苹果和一盒瓣状橙子当作“菜”给我们吃。开始吃的时候，同学们蜂拥而至，自顾自地吃。
聚餐在同学们的狼吞虎咽中结束了，回想起来还是记忆犹新呢！周桐羽是最可笑的，因为她在当吃橙子时，嘴里叼一瓣，手里拿一瓣，桌子放一瓣；我和刘硕也把牙签插在橙子皮上当小舟来玩……
接着，老师问我们：“大家在家中聚餐都坐在哪儿？”大家争先恐后地说：“随便坐！”我说：“不坐正中间，哪儿都行。”老师告诉我们要“坐不中席”，“中席”就是正中间的位置。
老师又问：“中席在哪儿？大家知道吗？”我们都不知道。老师说：“中席就是正对门、视野好、不受打扰的位置。”
然后，老师还讲了“匆横臂，匆箕踞”、“食不响舌，咽匆呜喉”等礼仪。其中“长辈先动筷”我在家经常遵守。
聚餐礼仪，学问真大，不然“聚”字和“餐”字怎能有如此多的笔画呢！让我们记住这些聚餐中的“注意事项”吧，以免以后聚餐时出丑相、出笑话！
高三要怎么做的作文【二】
正如鲁迅所说：“拿来”总比“送来”的好。由此，找渐渐产生了新的想法：羊吃草的道理不正和我们”学习”的道理一样呢？我们在”学习”时，都是”老师”教，我们学。”老师”讲一堂课总要把重点写出来，让我们抄。老师甚至每讲完一章也要把总结给我们写出来，让我们“照搬”，载入要总结的木里，去做永久的“留念”……在这里，我们多么象吃草的羊呀。我们有时又象一条“麻袋”，等着装老师给我们制好的材料。这种方法，我们显得何等被动呀！怪不得人们把学习不好的人叫“草包”、“麻袋”呢。
我们应该做吃有生命力的草的“羊”，把老师讲的.知识周密地思考、仔细地研究，从而达到牢固掌握、灵活运用的目的。我们要自己“拿来”的，不要别人“送来”的。这样我们才能得到知识的精华，才能不成为“草包”、“麻袋”。我希望”同学”们，在听完老师的课后要自己写总结，要自己归纳规律性的东西。老师也不要做往“麻袋”装料的人，要做“放羊”的人，把“羊”领到tc"}们”喜欢吃、有养料的“草”的地方去，使自己的：几尹生能够津津有味地学到知识。
高三要怎么做的作文【三】
我在 暑假最想做的一件事是去三亚游玩。因为我听别人说三亚有迷人的阳光和一望无际的海滩，还有那香飘四野的热带水果。柔松的沙子，踏一踏真舒服。再支一把沙滩椅，撑起遮阳伞，旁边放着一杯果汁，边喝边观看一望无际的大海。我想着想着就陶醉其中了。于是我鼓起勇气去见一家之主——妈妈。
我小心翼翼地问道：“妈妈，我看暑假咱们能抽空去三亚吗?”
妈妈头也不回地答道：“这可不行，五年级这段时间特别重要，赶快回房写作业!”
不过通过我在妈妈面前的一番 “死缠烂打”，好话说了一大箩筐，妈妈终于同意，不过有一个要求：在奥校必须考入二教室才行，这句话犹如晴天打雷，让我差点休克。二教室是绝对的优等生的专用教室，就凭我恐怕连三教室也考不上。
不过，为了能去我心动神移的三亚，我立刻来了劲，奔入书房，捧起奥数书狂啃暴啃，一天下来，奥数书被我翻了三遍，每一讲都认真的学习，这时我发现妈妈在门后偷笑，我这才明白妈妈带我去三亚的原因：是想让我多学习啊 !
为了去我心动神移的三亚，我还要多努力啊!!
