由以上分析也可以看出,要想在高中议论文教学中有效地让学生形成“分析说理”能力,纠缠于学生的已有历史是没有用的,也就是说单向批评学生的三种现象是没有用的,真正有效的着力点,应当是培养学生的判断能力与逻辑思维能力――这是基于方法论视角所作出的判断。
“方法论”本属哲学范畴,其指向“怎么办”。方法论本身是合乎逻辑的,譬如就本文而言,在寻找到了问题的原因之后,就该寻找解决方法,这本身是逻辑。而所寻找的方法又必须符合逻辑,这就是方法论的基本观点。
就学生的判断力培养而言,笔者的观点是坚持辩证的观点去看问题。高中阶段议论文写作实际上不是为了证实某个观点,有时更是为了看学生的判断力。传统高中作文教学中曾经出现过“非此即彼”的情形,但其并不利于学生判断力的形成。辩证意味着不极端,意味着视角可以触及到思维和社会的每一个角落。就“勤奋出人才”这一观点而言,勤奋能出人才,但人才却不尽出于勤奋;就“社会需要诚信”而言,如果学生的视角够独特,恐怕也能作出“水至清则无鱼”的虽看起来荒谬,但逻辑却能丝丝合扣的议论文来。
就学生的逻辑能力培养而言,笔者的观点是坚持逻辑方法去论证。逻辑方法包括分析与综合、归纳与演绎等等,高中学生对此是不太清楚的,或者即使偶尔用过却不知道其意义。高中议论文教学结合具体的作文讲评并重点渗透一些逻辑方法却是必要的。其实,关于逻辑方法的`教学,无论是教材中的文言文还是现代文,都有大量现成的例子可用,因此日常语文教学又是一个极好的逻辑方法培养的机会,只是常常囿于传统的教学习惯被忽视了而已。
议论文本身是需要方法的,因此议论文的教学必须坚持基本的方法论,由此径迈入,可能才会找到提高分析说理能力的源头。
单向思维、单层论证、感情用事,这样的描述从字面上就可以看出带有批评的色彩,但有意思的是,当教师将这样的陈述说与学生时,学生即使会接受,对其议论文的写作也不会有质的改变。一个重要的原因,就是学生不知道自己如此作文背后的原因是什么。笔者以为,从时序的角度来看,这其中有两个原因:
一是历史原因。学生在进入高中之前,已经有过议论文的学习经历,虽然真正动笔写议论文的情形不多,但自媒体时代的网络写作(腾讯空间的“说说”或者“微博”)中,已经含有大量的议论文性质的只言片语,凡与学生为网络好友者,应当皆知此事。这样的前置性阅读与写作经验,使得学生在进入高中之后的议论文写作中,充满着叶文所批评的三点表现。
二是学生原因。这里所说的学生原因主要是指学生的判断力与逻辑思维的能力。议论文是为“说理”而来,而“分析”实际上是逻辑思维能力的表现,因此学生的“分析说理能力不足”,实际上就是不会分析,不会说理。根据笔者的观察,即使高中学生在面对一个观点时,常常表现为盲从的状态,即丧失自我判断的状态。尤其是对网络上的一些让人“眼前一亮”的观点,这种情形之下更多的是附和,这就是叶文所说的“单向思维”;而对于不同观点,又容易极端反击。这就是叶文所说的“感情用事”;而无论是在课堂上的议论文写作中,还是在网络写作中,为了说明自己的某个观点,自然会引用对自己有利的证据来论述,这就是“单层论证”。
当我们将历史原因与学生角度的判断与逻辑思维原因结合起来时,就发现学生出现“分析说理能力不足”及其三个表现是有因可循的了。
中秋节是团圆的日子,月亮是圆的,月饼也是圆的,它们都意味着团团圆圆,合家欢乐。
晚饭过后,我们一家人坐在阳台上,围着大圆桌,乐悠悠地一边吃着月饼,一边赏月。“月亮出来喽!”楼下散步的路人喊了一声。我们闻声后抬头遥望星空,只见一轮明月从云朵后面慢悠悠地爬了出来。
今天的月亮好圆呀!就像一个碧玉的大圆盘,高挂在天空中。月亮好亮啊!就像一块透明的镜子,照亮着前方。
我看着月亮发呆了,想起了《嫦娥奔月》的故事,我仿佛穿透了月亮,看见了嫦娥躲在月亮的角落里哭啼,对着怀中的月兔自言自语:“人间真美啊!人间好幸福啊!一家人可以团团圆圆的,那才是人间天堂。”
熟溪河面上飘起了各式各样的许愿灯,犹如唐代诗人李白写的那首诗:床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。每个许愿灯,表达着身在异乡人们思念故乡的一个个愿望,愿望寄托在许愿灯上越飘越远,真希望每个人的愿望都能实现。
月亮越升越高,更加的圆润了。希望祖国各地人们都能团团圆圆的,合家欢乐,幸福美满。
我双手撑在阳台上,面对黑絮般幽深的'暗夜,我等待夜出。
看着浩渺的天际,东方有一个闪着光的亮点,模糊不清;渐渐地,这个亮点越来越亮,越来越大;接着,月姑娘终于露出了唇角。哦,她真是个害羞的小姑娘!
蓝色的“浪花‘‘相互簇拥着,使已露出小半截的月姑娘睁不开“眼‘,朦朦胧胧;逐渐,这位“娇小姐‘好不容易挣脱了云彩,亮了起来;转眼间,月姑娘已魔术般露出了整个脸庞。这时,皎洁的明月冲破云层,冉冉升上深蓝的天空,向大地洒下一片银辉,给人增添了无数的神秘感。
在银河这块舞池里,云朵们甘愿成为场景,星星们成为月姑娘的舞伴,它们簇拥着这位出色的舞蹈家,尽情地跳着或变换着。瞧!月姑娘,一会儿如天使般活泼,花儿般可爱,露珠般清纯;一会儿如魔术般神秘。
多少年来,无数的人为之赞叹,为之神往。
噢,我多么爱这美丽,清纯而又神秘的月姑娘!!
农历八月十六的晚上,吃过晚饭不久,月亮就在我家窗户上倾泻下如雾如纱的清辉。 我和妈妈走出家门,来到楼下的小广场上,看到月亮已离开了东边楼顶。它像一个含羞的少女,一会儿躲进天边的灰云里,一会儿又撩开面纱,露出美丽的面容。 踏着月光,在秋虫的鸣叫声中,我们来到居民楼东面的小湖边。这时,明月已跃出天边淡淡的灰色云朵,悬挂在点缀了或明或暗的几颗星星的深蓝色的天幕上。
月光水一般地倾斜在湖边的花草树木上,湖边的石头台阶石头护栏被月光漂成了乳白色。小湖里的明月慢悠悠地在水中浮动着,泛着柔和银光的波纹在一圈一圈地荡漾。倒映在水中的明月,是那样的柔美,又离我那么近,使我以为天上的月亮真的掉进了湖里。于是我又想起猴子捞月亮的故事。
啊!多美的月亮呀!
仰望那一轮皎洁的皓月,银色的光芒闪耀着光明的温暖,人们都注视她,吟诵千年不老的歌谣:但愿人长久,千里共婵娟。只是没有人留意,美丽的月亮身后那一片广博的蓝天。
前几天,我发表在杂志上的文章有了一个忠实读者。她来信说,她女儿也是一个近视和弱视患者,想了解我是怎么战胜病魔的。我不禁想起那些过往的岁月,看似不堪回首,其实也是最幸福的日子。
为了让我明亮的眼眸重现,妈妈带着幼小的我奔波于重庆各大医院。那时的我,还只会牵着妈妈的衣襟紧紧跟随着妈妈的足迹行走。一声叹息的目光模糊在我的记忆中,只记得从那以后我戴上的眼镜,将自由飞翔的翅膀塞进了囚笼。
“医生,眼保健操有效果吗?”“对不起,从我们的角度来说,对康复是没有任何效果的。”不!妈妈坚定的目光写出了决绝的答案,她始终坚信中国博大精深的医学文化一定可以是一剂良方。从此,她从雷厉风行的园长变成了半个中医专家。网上视频、中医书籍以及一些中医专家成了她的“良师益友”。她从他们那里请教,结合自己了解的方法编成了一套适用于我的眼保健操,从眼眶直达指尖,从皮肤直到心里。
每一个天还未亮的清晨,在昏黄的路灯也快要打瞌睡的时候,总有一抹刺眼的灯光划破夜空,迎接那即将到来的黎明。那就是妈妈的身影。为了不影响我白天的学习,保证我充足的睡眠,妈妈只能在早上挤出时间来为我做眼部按摩。寒风刺骨的冬夜,她也风雨无阻地起床,抛弃那温暖的被窝,只为一个医生认为没效果的坚持。凉爽宜人的夏日清晨,她也无怨无悔地起身,离开那凉气幽幽的床铺,只为了一个前途未卜的执著。春去秋来,冬过夏至,只有那盏温馨的台灯见证了她无言的努力,见证了她的动作从生疏到熟练,见证了她满头青丝的华发早生。
当天亮的那一刻,所有的医生都惊叹,我眼睛的度数竟然两年摇不动且撞不倒,他们说那是一个奇迹,那是一个爱的奇迹!妈妈的故事也被医生向其他患者真诚地推荐,如今更影响了更多的读者……
如今的我,正健步奔跑在人生路上,我会微笑地祝福那些自由飞翔的伙伴。有的时候,人生,不如没有翅膀的飞翔更接近天堂!
当皎洁的月亮再次照亮夜空,我看见在那月亮升起的地方,有一双深邃的眼眸,用爱编织成月亮隐形的翅膀。
十几年的光,仿佛是一杯含有淡淡苦涩的咖啡,依稀只记得那些生命中的爱与美好。
过年了!四处都办起了灯会,听说眉山水天花月也办了灯会,妈妈便带我去水天花月玩。
进了水天花月的大门,映入眼帘的是在五颜六色的鲜花里有一个小男孩和一个小女孩正开心的玩耍!
接着是灯笼长廊;火红的灯笼挂在竹竿上,显得格外的热闹。另一边则有位身穿橙色裙衣服的南瓜先生和穿着黄色裙子的南瓜小姐正聊天呢!
走着走着便走到了欢乐世界,着里有一个是十分有创意的灯展,上面写着钓鱼岛是
你瞧,怎么动漫明星们也来
那边还有一群憨态可掬的大熊猫,它们有的在吃竹子,有的在撑懒腰,还有的正在呼呼大睡。
最让我喜欢的是有曹操的那一副。曹操正背着手,望着天上。他若有所思,也许是厌倦了争斗了。
这里不仅有好吃的,也有好玩的。如果你心动了那就来水天花月。
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