我如何去爱作文【一】
周五从外地出差回来，还没进班，一群小孩堆在办公室门口探头往办公室里张望，不知是谁眼尖看到了我，喊了一句“语文老师回来了！”，孩子们激动地在走廊里奔走相告。
还没走到班，一群孩子围了上来要抱抱，一个孩子拿着两幅画说：“给老师，送你～”。
下课时有人给我报告另一孩子撕纸，那男孩听到立刻大声辩解，“没有！我是送给语文老师的。”只见他拿着我奖给他的小花花，一个一个用黑彩笔描边，剪出了更多的小花花。他双手捧着小花花走上讲台，仰起头看我，一脸认真地说，“给，老师，这是我剪的小花花，这样你就可以奖给更多的同学了。”……
小小的孩子们还不知道有压花机这种高效的东西，但是他们的心思真的是令人感动，一个一个描线再贴边剪下来，需要多大的时间精力与手巧啊！这些手剪的小花花虽然豁豁丫丫参差不齐，却显得格外有温度。
同天，收到一条来自家长的微信：“一起床，孩子说’妈，我想俺语文老师了，不过今天就回来了。’感谢您的付出，让孩子心中充满爱。”我想，爱也和教育一样，有着潜移默化的'功效吧。
经常会有家长跟我聊天时感叹，“我们家几个人管这一个孩子都给我们累的不行，老师你一个人管60多个孩子是多么不容易啊”。
如果现在要我回答，这份职业累是肯定的，但爱也是必须的。虽然在教育孩子们的时候，劳累委屈也少了不，但是一旦看到孩子们那可爱的脸庞，纯真的眼神就觉得一切都是值得的。
越是纯粹越容易感动，能坚持做教育的人，心中大底都是爱吧。
我如何去爱作文【二】
同样的在同一个地点，另一对情侣也面临同样的处境；女孩赶到的'时候也迟到了半个钟头，他的男朋友说：“我想你一定忙坏了吧！”接着他为女孩拭去脸上的雨水，并且脱去外套盖在女孩身上，此刻，女孩流泪了。但是流过她脸颊的泪却是温馨的。
你体会到了吗？其实爱、恨往往只是在我们的一念之间！
爱不仅要懂得宽容更要及时，很多事可能只是在於你心境的转变罢了！懂了吗？当有个人爱上你，而你也觉得他不错。那并不代表你会选择他。
我们总说：“我要找一个你很爱很爱的人，你才会谈恋爱。”但是当对方问你，怎样才算是很爱很爱的时候，你却无法回答他，因为你自己也不知道。
没错，我们总是以为，我们会找到一个自己很爱很爱的人。可是後来，当我们猛然回首，我们才会发觉自己曾经多么天真。假如从来没有开始，你怎么知道自己会不会很爱很爱那个人呢？其实，很爱很爱的感觉，是要在一起经历了许多事情之后才会发现的。或许每个人都希望能够找到自己心目中百分之百的伴侣，但是你有没有想过“在你身边会不会早已经有人默默对你付出很久了，只是你没发觉而已呢？”
所以，还是仔细看看身边的人吧！他或许已经等你很久喽！当你爱一个人的时候，爱到八分绝对刚刚好。所有的期待和希望都只有七八分；剩下两三分用来爱自己。如果你还继续爱得更多，很可能会给对方沉重的压力，让彼此喘不过气来，完全丧失了爱情的乐趣。
我如何去爱作文【三】
“你若爱，生活哪里都可爱。”
——题记
生活是平凡的，可我们就要用尽全力在这平凡的生活中找出不平凡来，找出我们可以去爱的，这既然是我们选择的世界，就要让它大放光彩，不是吗？
我有一个大衣柜，白色的。一个衣柜没有什么好稀奇的，但它带给我的回忆却是独一无二的。轻打开柜门，细数着过往。哪一件衬衫陪你淋过雨，让你放肆青春；哪一条运动裤领你在跑道飞奔，洒下汗水；哪一条围巾包裹了你的温暖，抛开寒冬。这是回忆，对过去的爱。指尖从衣架上点过，仿佛是从春到夏，从秋至冬，来来往往。衣柜中会不会有期盼了很久终于买下来的欣喜？会不会有穿反了却浑然不知的尴尬？也许就像张爱玲所说：“回忆就好像大衣柜里的樟脑香，甜而稳妥，是记得分明的快乐。”
大衣柜是让可以我去爱的，同时还有满满的回忆，带着樟脑的那甜甜香味。
夜晚，星星闪烁，整个世界都好像明亮了一般，顺着桌子向前望去，但摆在角落里的是一株仙人掌。没错，那只属于我一个人。几乎在每一个夜晚，它都在那个角落静立着，不说一句话地望着我，望着我笔下的`字、笔上的灯，浑然不觉时间已经过了一年。它长得很慢，却从不畏惧，我成长一点，它也长高一点，在无数个有星的夜、有雨的傍晚，它默默地注视、陪伴着我。
仙人掌是可以让我去爱的，同时还有陪伴在我身边度过当下的人或物。
阵阵微风拂过，窗台边发出清脆的响声，那是我的晴天娃娃，一个嘴角都快咧到耳根的陶瓷装饰品。一次我偶然路过一家两元小店，出于好奇进去闲逛，意外的发现了它，便欣喜地买下。它看起来有些旧，做得并不细致，但只要一看见它那大大的微笑，听到清脆的响声，总会让人不由自主的心情愉悦。“晴天娃娃”，多好的一个名字啊，总是让人期待明天、期待明天的天晴，它摇曳，轻声歌唱，唱着未来，唱着憧憬与美好。
晴天娃娃是可以让我去爱的，同时还有充满期待的每一个明天。
“你若爱，生活哪里都可爱。”无论从过去走到现在，还是再出发向未来，我们有许多细碎的事物可以去爱，我们选择了这个世界，就让自己爱上这个世界。
我如何去爱作文【四】
诚，也就是诚实。捡个最简单的反面教材：明明没做作业，硬是装出一副无辜﹑无奈的表情说自己没带，我相信全班包括老师没多少人会相信。当然，前提是我们早已领教过他的“缺作业才能”。在多少日子前，许多眼里不清楚的同学一再地相信，因为他表演得太好了，现在想想，不去演奥楚蔑洛夫实在太可惜了。
这个反面教材直接反映他以及和他一样的同学缺少诚信的美德。
不过我认为，他不诚是因为他怕，怕老师责骂。他怕是因为他惰，没做作业，他惰，恰恰说明了他不把学习当回事。作为一名学生，不愿学，厌学，怎能奢望他拥有诚实？在社会上也是如此。
所以，我想拥有诚实这一品德的人，他一定不是弱者，因为他没有说谎的理由。他是强者，或即将成为强者。
信，也就是守信，直白的讲，你说出的话要与你的行动会未来的`行动相符。
守信要比诚实复杂得多。因为我们无法预料一些其他因素的突然出现。这才有了“牵绊”一类的词不是吗？
所以，如果抛开所有客观因素，那个人却失信于你的话，只有一个原因，那人和你约定时就是在撒谎。这是又牵扯到诚实，也是这就是“诚信”着词的来由，诚实和守信密不可分，它们互相连接。
对我自己来说，我宁愿傻瓜死似的去相信别人，也不想疑神疑鬼地猜忌。相信别人是美好，我很享受这份美好，至于相信别人的结果，大可不必在意，最后选“愤怒”或者“原谅”的选择权在于我们自己。
诚信，乃大智慧。想让它变简单，那就做到问心无愧吧！
