感谢有你作文精彩结尾【一】
故乡的柿子林如此地诱人。
2、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是舟行碧波上，人在画中游。例2：你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊!……荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
7、抒情式：例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的.美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
8、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
感谢有你作文精彩结尾【二】
、经典语句，是经过时间沉淀下来的思想、情感与语言合一的精粹，善于在结尾处引经据典，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成自身的精彩，让人眼前一亮。如2014年浙江高考佳作《愿赤心长留》的结尾：
童心之贵，贵在其真、其柔、其善。人的'成长会失去许多，却不应失去最本身最纯净的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的：“我们不是要一下子拯救整个世界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。”我愿这赤子之心，可长存你我周围，更长存于你我心间。
感谢有你作文精彩结尾【三】
这种结尾方式采用诘问句式，或设问，自问自答；或反问，发人思考。其优势是提醒读者对论及的问题做进一步关注，启发人心，在变换表达方式的同时，有效地延展了思想的长度。如2014年江苏高考高分《推开门，走下去》，开头即化用诗句，用抒情的笔调表达自己追求大学的愿望。中间部分通过引用名人事例，论述了“门不是终点，而是起点”的观点。最后，这样作结：
谁说只有哈佛才有凌晨四点半的灯火通明？我们有无数推开门走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。而我们这一代人，也必将走出更杰出的大师，这一扇门，挡不住千万人的脚步。
这个结尾段，以众多知名学者为例，同时适当联系当代，指出只有像他们那样，才能为大学增加更多“大师”的道理。反诘问句起到了很好的强调和肯定的作用，这种结尾具有启发性、感染性，给人留下了感情真挚、论证有力的印象。
感谢有你作文精彩结尾【四】
——题记
如果说母爱是热情燃烧的烈火，那么父爱则是甘之如饴的泉水，没有欢腾，没有激情。
爱是什么？我并不知道。我的爸爸，一个没有文化的农民，个子不高，从来不会说“我爱你”三个字。在我小的时候觉得别人的爸爸都很好，唯独我爸爸不好。每次上学放学别人家的孩子爸爸都来接送而我从来没有，别人家的.孩子放假爸爸领着出去玩而我从来没有。小的时候什么都不懂得只觉得陪在身边每天都有甜言蜜语就是好。呵呵～长大后就不再那样认为了。
长大后慢慢开始懂得什么是爱，它是不需要用语言表达的而是用心才可以体会到的。
记得我上初中有次开学的时候，爸爸送我，他早上很早就起来了，然后就在院子里一直抽烟，然后在送我的路上也是一句话都没说。因为学校门口人太多，他就把车停在很远的地方，扛着行李给我送进学校，他在前面走着我在后面紧跟着，早上一缕阳光照射到他，我看到他那矮小的身躯，头上的一丝丝白发，心中产生种莫名的感觉。等到他把行李给我送到宿舍，给我安排好后，走了。我就从窗户一直望着他慢慢远去，心中的那种不舍到最后成了有擦不完的眼泪。
直道有一次和妈妈说起才知道我爸爸他一直默默地关心着我，但他从来不说，而是以他的方式爱着我。
这种爱是发自内心深出的。
今天是父亲节，祝爸爸父亲节快乐，身体健康！感谢有你！
感谢有你作文精彩结尾【五】
议论文在结尾处如果能巧妙照应开头，一呼一应，首尾圆恰，读来便能气韵流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。以2014年广东高考佳作《数码时代更能唤起珍贵的记忆》为例：
开篇写道：有人曾指出，科技发达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收集人生值得珍惜的瞬间。然而，愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。
结尾写道：数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。让我们用手中的数码相机，记录下生活中值得珍惜的点滴。
起笔有铺垫，落笔有照应，浑然一体，首尾呼应，结构完整。
