我最喜欢的植物作文指导（我最喜欢的植物作文怎么写） - 学习作文网

我最喜欢的植物作文指导【一】

我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在这里探寻着可爱的笋宝宝；夏天，我在这里悠闲地散步、嬉戏；秋天，我在这里聆听虫儿的“演奏会”；冬天，我在这里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹！

我喜欢她的挺拔秀丽，婀娜多姿。每一根竹子都昂头挺胸，笔直笔直地伸向天空，不会轻易地低头弯腰。她们高矮不一，粗细各异。矮的三五米，高的十几米；粗如我的脚踝，细如爸爸的大拇指。阵风吹过，她们摇头晃脑，轻轻地摆弄着自己的身体，欢快地跳起舞来。

我喜欢她的绿意盎然，四季常青。竹干是绿色的，竹叶也是绿色的。幼年的竹子是嫩绿，成年的竹子是深绿。春天的竹子是翠绿，冬天的竹子则是墨绿。走在这片绿色的竹林中，仿佛徜徉在绿色的海洋里，让人生机勃勃。

我喜欢她的无私奉献，为人所用。竹子全身都是宝，不仅可以作为观赏植物来种植，小竹笋还可以食用、富有韧性的竹干可以编竹筐、竹叶则可以治病，就连烧完的竹炭还可以做肥料呢！竹子默默地奉献了一切，只为付出，不求回报，真是了不起！

我喜欢她的正直朴实，积极向上。一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒还是酷暑，它四季常青，坚忍不拔，这不正象征着我们中国人正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神？正是这种精神，让我们炎黄子孙——龙的传人不断创造新的辉煌。

青青的翠竹，我喜欢你！青青的翠竹，我热爱你！

我最喜欢的植物作文指导【二】

有人喜欢美丽的荷花，有人喜欢娇艳的玫瑰……而我却喜欢碧绿的竹子。

远远望去，竹子笔直地站着。像极了一把把绿绒大伞把毒辣的阳光挡在了外面，留下一片绿色的天空。竹子根部粗越往上越细，有人会用它做成钓鱼竿。我钻入竹林内，少些的阳光好不容易才照到竹林里，留下斑驳的光影。竹子挨挨挤挤的，我在竹林里转来转去，有的竹子都被我挤得弯了，我一离开它又恢复笔直的身姿。竹子像一根根竖起来的吸管，好像是给巨人准备的。一阵春风让竹林演奏着“哗啦啦”的交响曲，还不时有一片片竹叶飘落在土地上，像一只只绿色的蝴蝶扇动着美丽的双翅，在翩翩起舞，叫人心旷神怡。

竹子它不怕严寒，尽管秋天掉的叶子更多；尽管冬风刮得更猛，它都顽强地站在那里。而那些枫树、柳树以及好多树的叶子都落光了，好像都在说：“好冷啊，好冷啊！春天什么时候才会到来呢？”而竹子被冬风吹得摇摇摆摆，似乎在傲然哄笑那些树：“哈哈哈，你们的叶子都掉光了，而我的叶子仍然碧绿碧绿的！哈哈哈！”

竹子有很多作用，比如割下一节竹子可以做竹筒饭，或做一只竹笛。长大的竹子里有甘甜的清水，清水过滤一下就可以喝了；还可以做成小巧的工艺品，或做一个精美的竹篮子……

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我喜欢这高雅不怕严寒的竹子。

我最喜欢的植物作文指导【三】

当我将那一盆仙人掌买回家时，爸爸妈妈都很不解，对我说，如果你要养植物可以买一株漂亮的带有香味的鲜花呀，干嘛买那一盆丑丑的仙人掌呢。我不搭理他们，在我看来，仙人掌根本就是植物中的佼佼者，虽然它没有鲜花的美貌，没有香气扑面，但是它的跟跟带刺，看似冷酷的外表确实我的最爱。

我将仙人掌摆在电脑桌上，因为它能够吸收辐射，这个优点就是其余花草所有没的了。

我是一个健忘的人，以前养花养草我时常会忘记给花浇水，一开始是喜欢花儿的美丽，时间一长便将其忘得一干二净，过了数月再去看，花儿已经枯萎，凋谢，我从来不会细心地照料植物。但是这一盆仙人掌确实与众不同，它是沙漠植物，在沙漠那样恶劣的环境下它都能坚强的生存下来。人们可以几个月不给它浇水它便能存活。它那跟跟带刺的身体，是为了在沙漠中防止野兽的袭击而形成的，它的身体是空心的，用来储存水分，所以即使长久没有下雨，仙人掌还是有足够的水分。

我家的仙人掌最喜欢的就是晒太阳了。如果能够让它每天晒晒太阳，那它便会长的很好。

仙人掌没有美丽的外表，也不会开花结果，永远都是一身的刺，呆呆的样子，让外界不敢靠近，一旦伸手，便会被它的防身武器扎到。但是我就是喜欢它的潇洒，它的与众不同，它有着倔强的个性，冷酷的外表，但是它也会默默的付出奉献。虽然，他不善于表现自我，但是沉默便是他的可贵品质。

我最喜欢的植物作文指导【四】

自从老师说可以把家里种的植物带到教室里来，我便开始悉心地照顾我家的吊兰，准备过几天带到学校去。

我本以为养个吊兰很容易，只要按时给它浇水就可以了。可是开始养护时，我才发现养植物没有我想的那么容易。我得三天给它浇一次水，每天把它搬出去晒太阳。有的时候下雨，还得把它搬回家，每天还需要跟它说说话，聊聊天……不出一个礼拜，我就累得恨不得永远坐在沙发上，一直喝水。这时，我才深深地知道妈妈为什么有时会腰酸背痛了。

过了好些日子，我把吊兰待到了教室。一开始，我把它放在教室后面的黑板下面，有时候我下课也不忘去瞧一瞧它的样子。

这样又过了好几天，一天早上，我去给吊兰喂水的时候，它的叶子长长了好多，还长宽了许多，很明显它比在家的时候长得快了。看着吊兰这么好的势头，我高兴地笑了。

也许是老师也觉得我家的小吊兰长得好吧，她把它放在了讲台上。吊兰越发长得起劲儿了，看，它舒展着浑身的腰肢，聚精会神地听老师讲课呢!

看来，我家的吊兰特别喜欢在教室里听老师讲课，当一个穿绿衣服的“小学者”呀!我可不能落后啊!

我最喜欢的植物作文指导【五】

一个月前，我和爸爸妈妈一起去了花鸟市场买了一盆铜钱草。卖的人说，铜钱草比其他植物药容易养一些。

买来时我向花盆中看去，只见一根根茎把一个个小小的“铜钱”撑了起来，又似荷叶，又似小伞，非常可爱又惹人喜欢。

我每天都会去看铜钱草，并为它浇水。中午太阳大时，我就把它放在阴凉处；晚上，太阳快下山了，我就把它放回阳台，等到明天早上再让它晒晒太阳。

终于，铜钱草在我的照顾下长大了。它那细细的茎变粗了，叶子变得更绿了，我可开心了呢！

几天后，我们全家要出去玩，因为我太心急出去，忘记把铜钱草放到阴凉处。经过几天的日晒，还没水喝，等我回家的时候，绿油油的叶子都已成了褐色的枯叶。我伤心极了，眼泪涌出眼眶。这时，爸爸对我说：“我们试着给铜钱草多浇些水，说不定它又会长出新叶子来呢？”于是，我抹去眼泪，又精心照顾起铜钱草来。

我天天为枯掉的铜钱草浇水，几天后铜钱草又长出来一个个绿油油的、小小的“铜钱”，我开心得又蹦又跳，心想：我以后一定要好好照顾它，不能再粗心大意了。又过了几天，铜钱草长大了，叶子变得又大又圆又绿又有光泽。一阵微风吹来，铜钱草似乎在对我点头，仿佛说着：“谢谢你，谢谢你！”

啊！铜钱草的生命力可真强，我要向它学习这种不屈不挠的精神。

我最喜欢的植物作文指导【六】

我的妈妈现在是北京市政府里的一名领导干部，她高高的个子，长着一双大眼睛。平时对人说话可和气了，但一干起工作来，却非常严肃认真，一丝不苟，有时为了工作，经常夜里一两点钟才回家，可天一亮，又早早地上班了。

记得北京市实行五天半工作日的第二个大休日，妈妈回来较早，正在给我做馅饼，突然，电话铃响了，原来发生了一起凶***案，要她马上去现场。妈妈放下电话就要走，我非常不愿意让她走，可她还是走了。我被**的行为深深地感动了。她就是这样一个把工作看得比什么都重要的人。正是因为她对工作负责，任劳任怨，她还获得了首都精神文明奖章呢。我为我有这样的妈妈而感到骄傲。

评改意见：

这篇文章的小作者是想通过妈妈为了工作，放弃了自己的休息这件事来赞扬妈妈把工作看得比什么都重要，对工作负责的好品质。但是读了之后，给人一种非常空洞的感觉。这是因为作文中都是概括性的语言。如：第一段写道：“一干起工作来却非常认真，一丝不苟，有时为了工作经常夜里一两点钟才回家，可天一亮又早早地上班了。”第二段写道：妈妈接到电话就要走，我不愿意让她走，可她还是走了。整篇作文没有一处人物动作和语言的具体描写，非常乏味、没有真实感，人物的形象也立不起来。要想把文章写具体、生动、让读者喜欢，就要把人物的动作，语言写出来，也就是说要写出人物做了什么，说了什么。如果在做了什么前边加上怎么做的，说了什么前边加上怎么说的就更好了。如：妈妈放下电话，拿起大衣，一边穿，一边快步向外走去。这样一来，就把妈妈走的动作写具体了。拿、穿、走，形象地写出了妈妈出门前的样子。“走”的前面加上“快步向外”，使“走”的动作更具体了，而且把妈妈急切的心情也充分表达出来了。再如：“我非常不愿意让她走。”这里也应展开写具体，“我”是怎么表现的，说了什么，妈妈又说了什么，做了什么。可改为：我走上前去，拉着**的衣角，小声说：“您能不去吗？”妈妈抚摸着我的头，和蔼地说：“这是工作啊！”我再一次向她恳求道：“好妈妈，您能跟我吃了饭再去吗？”妈妈变得严肃了，声音也提高了：“这是人命关天的大事，哪还有时间吃饭！”说完，头也不回地走了。加进这样一段对话，把人物形象化了，使他在读者面前活起来了。“抚摸着我的头，和蔼的说”表现了母亲对孩子的爱。“变得严肃了，声音也提高了，头也不回地走了”体现出在工作和家庭发生矛盾时，一个爱孩子的母亲毅然选择了工作，更加突出了工作比什么都重要这一中心。人物形象在读者心目中高大起来了。