四年级作文看到什么想到自己【一】
当皑皑白雪渐渐消融，当自由的小鸟在绿树上欢快地放歌，落落大方的春姑娘操着一路清音步入了我们冬眠许久的胸怀。
红日初升，九州播惠。我们这群朝气蓬勃的耕夫携着青春的图腾赶上大好光阴，拒绝一切平庸与等待，以生命之犁去拓展我们富庶和瑰丽的理想田园。尽情挥洒冬天无聊疲惫的心事，我们将在阳光雨露中跨越春夏秋冬。
四季轮回，春暖花开。我们把无限激情注入涓涓的河流，把年轻热血阅读成春野美丽的风景。但欣赏春天不是我们的目的，趁着春光努力进取，才是对春天最深情的拥抱；踌躇满志地迈向季节深处，才是对春天最真诚的回报。播下了种子，希望便与四季一起成熟；把握住春日，生活便绚丽多姿。
缠绵的春雨纯洁了我们年轻沉思的心灵，甘醇的春风铸就了我们青春飞扬的翅膀。选择在春天里奔忙，我们深情无悔，梦中的金秋那么迷人，是她让我们选择了这个趋向永恒的跋涉。
守望春天，我们已从墙隅小草尖上顶出的一泓清丽的春意中，看到了。
四年级作文看到什么想到自己【二】
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦!我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢!我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
四年级作文看到什么想到自己【三】
心里常为一些人的两面作派而堵得慌。那一次去海南潜水，工作人员告诉我，不要触摸海葵，因为，虽然人类不致成为它的猎物，但其触手上分泌的毒液对人体也有一定的伤害。
后来潜到水下却发现有一种红身白纹的小鱼竟在其漂亮的触手处悠闲地游动。让我十分不解，向人询问获知，这种鱼叫小丑鱼，与海葵是共生关系，它负责引诱食物，而海葵在捕捉到猎物，饱餐之后，小丑鱼就可以捡食一些残渣。除小丑鱼外，海葵还与一种寄居蟹互利共生，它依附在寄居蟹上随其走动扩大了觅食领域，而寄居蟹也由此得以伪装和安全。
当然，海葵对于大部分小鱼甚至人类无疑是一个“美丽的陷井”，然而对于小丑鱼和寄居蟹，它无疑又是一个很好的伙伴。看来，事物是有两面性的。好与坏，利与弊，善与恶都是相对的。
由此想到人。一个人对于孩子是温柔，但对于小贩她却可以骂出声来。一个人对于下级可能是严肃的，但对于亲人和朋友，他却是亲切和蔼的。一个人对于长辈可能是敬重的，而对于乞讨者却是鄙夷、不屑的。其实就连古代名家也不例外，刘禹锡不也是高兴地与鸿儒谈笑，而为无白丁而感到庆幸吗？
由此看来，人也具有两面性的，然而，这又是为什么呢？
我想，所处的地位，所交涉的人及其利害关系恐怕是其中的很重要的因素。就以《简爱》为例，它里面写到管家费尔法斯太太对简十分慈祥，但从一些细节可以看出，她对地位低下的仆人说话可并不怎么和蔼；而另一位英格姆小姐，对简用“小怪人”来形容，与名媛上流却十分谦和。可见：人的两面性取决于他所处的环境——包括地位、对象等具体因素。
就如同寄居蟹之于海葵，一个能让自己增长视野，给予自己帮助的人你怎会不尊敬，怎会不显露出谦逊友善之态呢？又如同海葵残酷地毒死猎物，我们也会在无意间用心灵的刺细胞释放出鄙夷，冷漠伤害那些与自己无关紧要的人，乃至对立的人。
任何人都有两面性，我们在遭受他人鄙夷与不屑，冷漠与中伤时只是在人生的那一刻，与他们人性中恶的部分狭路相逢了。而在我们看不到的另一刻，他们可能给另外人的，却是谦逊，友善和亲切。他们并不是坏人，这个世界，可能原本没有坏人，只有被逼成坏人的人，以及被错认为坏人的人。这样看来，我们该原谅的人应该很多。
为他人设身处地地想一想，我们的心灵空间也就豁然开朗了。
四年级作文看到什么想到自己【四】
我叫杨xx，大家都说我长得虎头虎脑的，我的身材在同龄人中偏高，我是个汉族人。我有着浓厚的爱国热情，同时我也是个热爱科学、诚实守信的人。
我学习成绩一直非常优秀。因为我一直在努力，我立志长大后要报效祖国，报答祖国的养育之恩。今年是建国六十周年，我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等活动。开学后，在班会上，班主任问:“怎么体现你们的爱国精神呢?”
我抢先发言说，“我们的祖国越来越强大了。要是法西斯再来侵略我们国家，我们每一个人都应当精忠报国，不做亡国奴，不当汉奸。我现在是一个小学生，主要任务是努力学习，逐步掌握更多的知识，长大后才能为国家做更大的贡献。”我的发言赢得了同学们的阵阵掌声。
我热爱科学。我让爸爸给我购买了许多科普读物，比如《霍金的宇宙》、《时间简史》、《人类起源》等等。我经常如饥似渴地阅读，了解了大量的科普知识。我也大量阅读历史书籍，掌握了丰富的历史故事。我反对封建思想，反对姥爷去算命，破除封建迷信。我也积极在同学们中间宣传科学知识。老师和同学们都夸奖我知识面非常广，有滔滔不绝的口才呢!
虽然大家都说我口若悬河，但是我是一个很诚实的人。对待同学，我非常诚心友好，乐于助人，我在家不欺骗父母，在校不欺骗老师。遇到什么问题总是能够和父母真诚的沟通。妈妈夸我是个诚实的好孩子。
我希望我有很多好朋友。看了以上的介绍，你愿意成为我的好朋友吗?
四年级作文看到什么想到自己【五】
以前总是听别人说人心难测，却还是一味地相信人心是容易辨认的，可能只要从一个人简单的行为就可以看出这是一个怎么样的人呢？谁知道，我却忘了：人是会伪装的，人心终究是难测。单纯的相信很容易会掉进别人伪装好的圈套之中，得到满身伤痕。
那我们怎样才能看透人心，真正的结交一些与我们真心相待的人呢？这就需要我们有一双慧眼。经过无数次掉进他人伪装的陷阱之中，我终于总结出了锻造一双慧眼的三个制胜法则。
法则一：留心细节，细节之处见真知，细节之处透人心。伪装者尽管伪装的能力再好，她也是会有百密一疏的时候，她总会在某个小细节上出错。因此，当我们把抓到这个破绽，我们必能看透此人。
法则二：近身攻势，亲密了解。当你们相处的时间越发的增多，你会发现你对她的了解也会越发的增多。面对你全方位的观察，她的伪装能力再强，也会有下降的时候，就会漏出平时不为人知的一面。因此，我们应该把握与此多相处的机会，以致越发的认识其“真面目”。
法则三：主动共事交流。在交流或共事之间，两者必定会因为一些分歧而表达各自的看法。要知道，当一个人情绪开始失控时，她往往是最真实的。此时的我们就要留心观察，看她的行动，看她表达的方式。通过这来推断她的真实性格，她的真正内心是否与你想象一般。
通过以上这三个法则，我们不难判断一个人的真性情。若如我们心中所想，诚然是最好的。然而，如果与我们心中所想相反那么要怎么办呢？是马上不理睬，进而尴尬地闹翻吗？不，我们有更好的解决方法。
面对此类情况时，我们不妨给“失望值”不是很大的人一个机会。我们应该与其摊开心扉，大家开门见山的说明白。我相信，如果她还是想继续与你交好朋友的话，她一定会逐渐改变自己，使你们的感情更好，使她自己也变成一个对朋友真心实意的“有心人”！
人心难测，以三大法则看，以宽容之心懂，让心中的“无心人”变为“有心人”，让你可以读懂她的心！
四年级作文看到什么想到自己【六】
秋姑娘来了，她用她五彩的画笔，给树叶抹上了金黄和红色，风婆婆一吹，像千万只彩蝶翩翩起舞。
在田野里，秋姑娘带来了丰收的喜悦，农民伯伯是笑在脸上，喜在心里。空气中，夹杂着几分果香，树叶的清香，还有说不出的杂草味儿。那一刻，仿佛空气凝固了一般，不一样的味道，交织在一起，向你的鼻子袭卷而来。深深地吸上一口，让你感觉无不比清爽。
再到山上看一看，天高云淡，放眼望去，野菊花，这点黄黄的一簇，那边黄黄的一丛。紫色的铃铛花，也开起那紫色的小铃铛似得花朵，与秋共舞。现在的气味，又夹杂多种花的清香，吸一气，令你神清气爽，心旷神怡。
抬头望，大雁正一排排一行行地向南飞呢！口中不时发出几声“哦！哦！”的声音仿佛是在为秋的到来欢呼。它们张开矫健的翅膀，与秋同行。让我不禁想到，伟大领袖***的诗句“天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉。”体会到了他的雄心壮志。
秋天真的来了，看来我们也得迎接秋天了，穿上厚厚的毛衣，再穿上一层外套。要不然啊！非得把你冻得上牙和下牙打架不可。
秋天空气清新，景色宜人，让我们与秋同行，与秋共舞吧！
四年级作文看到什么想到自己【七】
“文明”是绽放在道德之树上的一朵绚丽的奇葩！每当提起“文明”这两个字眼，我们的脑中总会闪过一连串的景象：在同学们打水的时候，把水洒在别人的鞋上，一声“对不起”可以化干戈为玉帛。当别人帮了你的忙一声“谢谢”让彼此的心顿生暖意，学校内外，一声热情的“老师好”让师生情变得似乎伸手可触。这些看似简单的话语和被人忽视的行为，竟然有如此大的作用！我们看到的是“文明”的重燃和礼仪的复出。但是另一番的景象不是的映入眼帘：在学校的走廊乱跑乱跳，打打闹闹，破口大骂得人是不文明的人。这种种的现象与我们的建设是都么不和谐啊！
“文明”对我们来说意义深远，小而言它关系到人们的生活习惯和身心健康，大而言，它关系到国家的兴衰。
一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息，一句随意的话语，一个细微的举动，都能反映出一个人的品格与修养！反映出民族的素质，生活在同一片蓝天下的队员们，希望你们严格要求自己，手牵着手，心连着心，在细微的小事中，讲文明，树新风，携手共进愿文明的春风吹拂每个人的心灵，愿文明的花朵伴随每个人成长！
